ASIGNATURA:

Psicología Cognitiva

Línea de tiempo

PRESENTA:
Natalya Marín Delgado
Daniela Mejía Giraldo
Dahian Tobón

DOCENTE:
JENNIFER ALEXA TRUJILLO ACOSTA

La dorada, Caldas Abril, 14 de 2020

Línea de tiempo 02

Psicología Cognitiva

3000 A.C – 4000 428 a 384 a 322 470 a 476 -

D.C 347 399 1453

Edad antigua Filosofía platónica Filosofía de Filosofía de Edad media

Los griegos y los Concepto clave la Aristóteles
Le otorgó un Sócrates
Divide el
medioevos, La mente El termino RAZÓN fue
IDEA, Se refería al papel importante conocimiento en
humana intriga a los gradualmente sustituido por
mundo subjetivo de dos grandes áreas:
filósofos griegos a los sentidos, ALMA, ya que dominó el
una persona, sus El mundo interior y pensamiento religioso,
durante la época más
ideas con su mundo especialmente a el mundo exterior.
boyante de la la vista ya que Aunque la filosofía de
privado, Para platón Aristóteles siguió vigente
civilización griega, Los
griegos dieron el la idea era algo que nos conecta a la ( Otorgó importancia a los
estudio más relevante existía tanto en la realidad. sentidos ya que son los que
que fue la RAZÓN; La mente humana como nos conectan con la
cual decían que solo fuera de ella. realidad).
se alcanzaba después
de la muerte, como lo
proponía Platón.
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Psicología Cognitiva

1453 - 16/08/1832 al 31/08/1920 Siglo Siglo Actualidad

1789 XX XX
Hacia la Wilhelm Maximilian De la conducta a la Mente sincrónica y La
Personaje wundt
Celebre por haber
modernidaddecisivo cognición mente en
mente
Rene Descartes, Nos desarrollado el primer Filosofía positivista, transformación
Se divide en dos Posee una génesis y se
habla del dualismo laboratorio de psicología trabajos de Iván grupos: Enfoque transforma a lo largo del
cartesiano, lo cual experimental (Leipzig, Pavlov de los reflejos diacrónico o desarrollo, muestra que
denominó cuerpo y Alemania) en 1879, para evolutivo. Es el no existe ninguna
condicionados,
a través del método proceso que se va definición de mente que
alma. Demostró que cambiaron el
experimental, estudiar desenvolviendo a lo haya sido aceptada de
el pensar es la la experiencia inmediata panorama de lo largo de la vida de manera unánime, lo único
cualidad más y observable, tuvo como mental en forma cada persona; El
preciado “Pienso definitiva, trataba constante son las
maestro a los famosos enfoque sincrónico
luego existo”, habla psicofísicos Weber y estrictamente lo utilidad para
aproximaciones
de dos entidades Fechner ambos fisiológico estimulo y entender los seleccionadas.
cuerpo y mente, uno estudiaban la respuesta. procesos de la
extenso y otro interacción entre lo memoria.
intangible. físico y lo mental.