ENFOQUE PEDAGOGICO

PRAXEOLOGICO

JOSE DAVID ROJAS BUSTAMANTE

CODIGO:706362
MATERIA : CATEDRA UNIMINUTO
PROFESOR : VIRNA DEL SOCORRO PALOMINO
 LA FASE DEL VER

 Fase de exploración y de análisis/síntesis. Responde a la pregunta:

¿Qué sucede? Se dice que esta etapa es la fundamentalmente
cognitiva ya que la persona aquí recoge, analiza y sintetiza la
información sobre su práctica profesional. La observación es la que
va a condicionar todo el conjunto del proceso a realizar, teniendo
como énfasis la problemática que por una parte supone la práctica y
por ende la comprensión, llegando así a un mejor resultado.
 Es pues la fase empírica o experimental, según sea que nos
encontramos ante una práctica espontánea e intuitiva, o al contrario
ante una práctica claramente pensada y controlada en su desarrollo
 LA FASE DEL JUZGAR

 Fase de reacción. Responde a la pregunta ¿qué puede hacerse? Esta

etapa la fundamentalmente hermenéutica puesto que la persona
examina otras formas de enfocar la problemática de la práctica,
visualiza y juzga diversas teorías, de modo que pueda comprender la
práctica, conformar un punto de vista propio y desarrollar la empatía
requerida para participar y comprometerse con ella. Es la fase
paradigmática pues le corresponde formalizar, después de la
observación, experimentación y evaluación.
 El juzgar a diferencia del concepto negativo que pueda
llegar a tener es hablar con uno mismo nombrando las cosas que
estamos haciendo mal, las que podemos cambiar eso es juzgar.

 
 LA FASE DEL ACTUAR

 La fase del actuar. Responde a la pregunta ¿Qué hacemos en

concreto? etapa fundamentalmente programática ya que la persona
construye en el tiempo y el espacio de la práctica, la gestión
finalizada y dirigida de los procedimientos y tácticas previamente
validados por la experiencia y planteados como paradigmas
operativos de la acción. En esta el profesional se convierte en quien
ilumina al practicante, sobre todo cuando él mismo es un
practicante/profesional. Entonces, de la investigación experimental a
la aplicación práctica. Yo como estudiante puedo aplicar estos
conocimientos adquiridos en ayudar a las demás personas y transmitir
la información adquirida concientizando a las personas en como debe
hacer las cosas de una mejor manera.
 LA FASE DE LA DEVOLUCION
CREATIVA
 Es la fase de la reflexión en la acción. Es una etapa fundamentalmente
prospectiva, una representación que pretende orientar el proyecto y la
práctica del investigador/praxeólogo; donde el futuro es planteado a
priori como un ideal. Tiene una función de sueño, de deseo, de
anticipación, pero también de evaluación.
Pienso que es la fase más fundamental, ya que es donde veremos el
resultado de nuestros compromisos, esfuerzos y dedicación para
cumplir cada uno de los propósitos trazados con la comunidad en la
que estamos enfocada, evaluaremos el fruto de los consejos, la guía,
instrucción, apoyo y amor que brindamos, el cual tengo la convicción
que será de total éxito y más serán los efectos positivos, que
negativos que resulten, ya que siempre he pensado que Dios bendice
al dador alegre y respalda todas las buenas obras que beneficien a
nuestro prójimo.