Principios de

economía
Prof. Edwin López Rivera
edwin.lopez@utadeo.edu.co
Horas de oficina: Mc 4-5pm y J 12m-1pm
Oficina 505 Modulo 1
Sesión taller 2: Sistemas
históricos de organización
económica y breve historia del
pensamiento económico.
Resumen
¿Qué aprendimos la clase magistral?
 Escuelas del
pensamiento económico
Tomado de: http://www.eumed.net/cursecon/1c/pensamiento-
economico.htm

5
Ejercicio: 2 o 3 personas

• Nombre 4 escuelas del pensamiento económico en orden cronológico

y señale un aporte importante de cada una.
 Siglos Siglo XVIII
XVI al XVIII Fisiócratas
Mercantilistas Adam Smith
1723 - 1790

Thomas Robert
Maltus
David Ricardo CLÁSICOS
1772 - 1823
1766 -- 1824

Stuart Mills
1806 - 1873

Neoclásicos y Marginalistas Carlos Marx

1818 - 1883

Alfred León Walras

John Maynard Marshall 1834 - 1910 Irving
Keynes 1842 - 1924 Fisher
1883 - 1943 Nueva
Piero Sraffa 1867 - 1947
Izquierda
1898 - 1983
Nueva
Monetarismo
El Macroeconomía
Nuevo Economía del Síntesis Clásica
Cambridge Desequilibrio Neoclásica
7
Algunos autores y escuelas del
pensamiento
1. Mercantilismo
2. Fisiocracia
3. Adam Smith
4. Karl Marx
5. John Maynard Keynes
6. Neoclásicos
7. Estructuralistas
Pregunta
• ¿Quiénes fueron los principales representantes del mercantilismo?
Mercantilismo (1500-1776)

①El oro y la plata son la riqueza.

②Nacionalismo.
③Colonialismo.
④Gobierno central fuerte.

Entonces:
 Exportar más para acumular oro y plata.
 Era un juego de suma cero: lo que ganaba un país lo perdía el otro.
 Los mercaderes jugaban un papel clave.
Pregunta
• ¿Quiénes fueron los Fisiócratas?

• ¿Cuáles fueron las principales características de su pensamiento? ¿En

qué ciencia se basaban?
Fisiocracia (1756-1776)

①Orden natural.
 Rentas circulan por la economía así como la sangre circula por el cuerpo

②Laissez-faire, laissez passer.

③Sólo la agricultura es productiva.

④Riqueza no depende de oro y plata, sino de la capacidad de producción.

⑤Industria y comercio son profesiones útiles, pero estériles

Preguntas
• ¿Qué ideas adoptó Adam Smith de los fisiócratas?
Adam Smith (Escocia, 1723-1790)

• Naturaleza y Causa de la Riqueza de

las Naciones (1776):

“El funcionamiento económico de la

sociedad descansa en las leyes del
mercado y en la interacción del interés
individual y la competencia. El empresario
se ve obligado, por las fuerzas de la
competencia, a vender sus mercancías a
un precio próximo al costo de la
producción; ello lo obliga a ser los más
eficiente posible de modo de mantener sus
costos bajos y permanecer en condiciones
competitivas.”
Smith: el papel de la competencia

①Los individuos son egoístas, buscan sólo su interés personal.

②La competencia garantiza que un sistema de mercado funcione

 Un fabricante que cobre un precio muy alto no encontrará compradores
 Un jefe que quiera pagar salarios menores no encontrará trabajadores

③Disciplina de mercado: hay una competencia de compradores vs.

compradores y vendedores vs. Vendedores.
 Ningún agente individual puede imponer su voluntad.
Smith: la mano invisible

• El mercado procurará la producción de bienes que necesite la

sociedad, en las cantidades que esta desea (sin la intervención de
nadie)… el mercado se ajusta como si estuviese controlado por una
mano invisible

• ¿Qué pasa si los compradores compran mucho de un bien? ¿qué pasa

si compran poco de un bien?
Esto sería una señal de mercado
Smith: laissez-faire

①Mano invisible  no intervención del gobierno

• Gobierno busca intereses particulares y obstaculiza competencia.

②El Mercado defiende clases populares, no intereses de un clase

individual.

③Si se deja libre al mercado, aumenta la competencia y crecería la

economía.
Smith: la división del trabajo

• La división del trabajo es beneficiosa porque:

• Genera especialización en la tarea
• Incrementa productividad
• Estimula desarrollo de maquinaria

• La división del trabajo genera crecimiento económico

Karl Marx (Alemania, 1818-1883)

• El Capital (1867)

Materialismo histórico:
• Tensión y antagonismo de
clases.
• Capitalismo no será
permanente.

Crecimiento del capitalismo

• El mercado crecerá de forma
inestable, en cada instante
enfrentará crisis.
Marx: la plusvalía

• Los capitalistas pagan a la fuerza laboral menos que el valor real que
los trabajadores añaden a los bienes que producen.
• Este excedente se traduce en utilidad o beneficio económico para el
capitalista.
El marxismo
• La economía se concibe
históricamente
• Materialismo dialéctico:
• Materialismo dialéctico (clásico)
+historia=materialismo histórico
• Ser=materia=naturaleza. Continuo
proceso de transformación por la
tensión endógena de sus elementos.
• El ser está envuelto en una
transformación en función de sus
elementos contrarios en lucha, al
tocar techo "hombre".
Preguntas
• ¿Cuáles son las principales características del esclavismo?

• ¿Cuáles son las principales características del feudalismo?

• ¿Cómo surgió el capitalismo?

Análisis histórico
“En toda sociedad, entre cuantas han aparecido en la historia, la
división en clases está determinada por aquello que se produce,
como se produce y por la forma en que se intercambia la
producción.
Las causas últimas de todo los cambios sociales, pacíficos o
no, hay que buscarlas no en las mentes de los hombres, sino en
las mutaciones experimentadas por los métodos de producción y
de intercambio.”

23
 Marx materialismo dialéctico o histórico

Sociedad Primitiva sin lucha de clases.

No dialéctica.

Propiedad Privada

Amo (tesis)
Sociedad esclavista Síntesis: Soc.Feudal
Esclavo (antítesis)

24
 Señor (tesis)
Sociedad Síntesis: Soc. Capitalista
Feudal
Siervo de (antítesis)

Capitalista (tesis)
Sociedad Síntesis: Soc.Comunista
Capitalista
Proletario (antítesis)

25
Origen de la
Dialéctica Propiedad Privada
Social

lucha de los contrarios

Motor de o lucha de clases
la historia (tésis vs. antítesis)

26
Marx: el fin del capitalismo

①Tamaño de las empresas crece, por acumulación de capital.

 Esto, junto a las crisis, arruina a las pequeñas empresas.
 Se consolidan monopolios.
②Crecimiento del proletariado.
 Dos clases sociales: magnates capitalistas y proletariado.
 Intensificación de lucha de clases.
Preguntas
• Si la economía se contrae un 3%, el desempleo es del 30% y la
inflación 60%, ¿debería el estado intervenir la economía? Esto es:
hacerse cargo de las empresas (expropiar), dar subsidios a los pobres,
encargarse de la producción y distribución de alimentos, etc…
• O…es mejor esperar a que el mercado corrija el desajuste macro:
• Desempleo alto: ¿qué pasa con los salarios?
• Inflación alta: ¿qué pasa con el consumo?
• PIB -3%: ¿qué pasa con la producción?
John Maynard Keynes (Inglaterra, 1883-1946)

• Teoría General del Empleo, el

Interés y el Dinero (1936)

• Fue la voz de su época

(gran depresión)

• Economía mixta: tanto el

mercado como el
gobierno juegan un papel
importante
Keynes: énfasis macroeconómico

• Le interesaban los niveles agregados de consumo, ahorro, ingreso,

producción y empleo de los países.

• Estudió la demanda agregada, y la vio como el motor de la

prosperidad económica.

• Recalcó la importancia de la política fiscal y monetaria.

Keynes: papel del gobierno
• Actividad capitalista dependería del deseo de los empresarios de realizar
inversiones

• Algunas veces este deseo era frenado por consideraciones que

imposibilitan acumulación de capital

• Mercado no puede regularse a sí mismo

• Sólo el gobierno puede estimular la economía (gasto y manejo tributario)

NEOCLÁSICOS
• Teóricos de la Utilidad marginal.
• Estudia las leyes de la conducta
humana, sustentada en el
utilitarismo y el consumo individual.
• El precursor de esta corriente de
pensamiento fue: Herman Heinrich
Gossen .
• Otros exponentes: William Stanley
Jevons, Carl Menger y León Walras,
Wilfredo Pareto.
Pregunta
• ¿Cuáles fueron las principales contribuciones de la escuela neoclásica
a la economía?
Contribuciones teóricas del
pensamiento Neoclásico.
• Teoría subjetiva del valor ( utilidad u escasez)
• Teoría psicológica de la utilidad marginal ( depende de la apreciación
individual)
• Teoría de la formación de los precios ( oferta y demanda)
• Desarrollo de la teoría el bienestar, la cual pretende demostrar que, al
aumentar la utilidad, cada individuo logra mayor bienestar.
• Desarrolla el concepto de elasticidad y sus aplicaciones.
Contribuciones….
• Empleo de gráficas de dos dimensiones para representar la oferta y
demanda.
• Estudio de la economía a corto y largo plazo.
• Desarrolla el análisis del equilibrio parcial.
• Analizan la Competencia de los Negocios, introduciendo ( la competencia
perfecta y la competencia imperfecta)
• Introduce el análisis matemático en el estudio de los procesos
económicos donde se logra formar la disciplina de Econometría.
• Teoría de la producción basada en la maximización de las ganancias y en
la minimización de los costos.
Estructuralistas
• Economistas latinoamericanos que estudian los
problemas de América Latina como fenómenos
estructurales del funcionamiento de los sistemas
económicos.
• Principales Estructuralistas:
• Raúl Prebisch (CEPAL), Victor Urquidi,Celso Furtado,
Osvaldo Sunkel, Aldo Ferrer, Leopoldo Solís, Anibal Pinto.
• Para América Latina también de gran influencia fue el
economista norteamericano Milton Friedman:
• Neomonetarista fundamentando su teoría en el
neoliberalismo socieconómico basado en la libre empresa
y en la no intervención del Estado en la Economía.
Principales ideas de los
Estructuralistas
• La Economía necesita cambios estructurales en:
• La distribución de las tierras.
• La producción y comercialización de productos agrícolas( no
monocultivos o mono exportaciones)
• La distribución del Ingreso que beneficie a la mayor parte de la
población
• Modificar la estructura de la economía internacional( especialmente
comercio y finanzas) para que su funcionamiento no solo beneficie a
los países industrializados sino también a los países de América Latina.