Tabulación y representación gráfica

de datos cualitativos y cuantitativos

Contenido
 Reglas para tabular y graficar
 Resúmenes de datos:
– Cualitativos
 Distribución de frecuencias
 Gráficas de barra y pastel
– Cuantitativos
 Distribución de frecuencias
 Gráfica de puntos
 Histogramas, Diagrama acumulativo
 Diagrama de tallo y hojas
– Dos variables
 Tabulaciones cruzadas
 Gráficos de dispersión
Tabulación
 Es un ordenamiento de la información en filas
y columnas
 Una buena tabla debe tener:
– Títulos y encabezamientos claros y completamente
definidos
– Incluir las unidades en que se expresa la medición
– Incluir la suficiente información que permita
chequear la validez de los cálculos o argumentos
– Incluir fuente de datos cuando corresponda
Representaciones gráficas
 Alternativa para mostrar la información obtenida o
generada
 Los principios básicos son:
– Simplicidad
– Fidelidad (incremento de escalas)
– Representar una ayuda ( no son concluyentes)
– Deben responder al objetivo deseado
Regla

 Partición de la Población. Cada observación

debe pertenecer a una, y sólo una clase o
categoría.
 Para estudiar las características de una
variable se ordenan los valores observados
de la muestra en k clases denominadas c1,
c2, .. ck.
 Datos cualitativos

Distribución de frecuencias

 Es un resumen tabular de un conjunto de

datos que muestra la frecuencia de artículos
de cada una de las varias clases que no se
traslapan
 El objetivo es proporcionar una perspectiva de
los datos
 Tenemos frecuencia absoluta, relativa y la
porcentual
 Datos cualitativos
 Frecuencia absoluta: Se llama frecuencia
absoluta de la clase ci al número total de individuos u
observaciones que pertenece a dicha clase y se
denota por ni. Como las clases c1, c2, ..... ck
 Frecuencia relativa: Se llama frecuencia relativa
de la clase ci a la proporción de individuos que
pertenecen a la clase sobre el total de individuos o
tamaño de la muestra.
Frecuencia absoluta
Frecuencia relativa =
n

 Frecuencia porcentual: Caso particular de

frecuencia relativa multiplicada por 100

Frecuencia porcentual = Frecuencia relativa  100

 Datos cualitativos
 Gráfico de barras:
– Representación gráfica de datos cualitativos que se han
resumido en una distribución de frecuencia.
– En el eje horizontal se especifican los indicadores o
nombres de cada clase y en el eje vertical una escala de
frecuencia
– Un caso particular lo constituye el gráfico de Pareto
desarrollado como una forma de incrementar la calidad.
Aquí las clases van ordenadas de izquierda a derecha de
mayor a menor frecuencia
 Gráfico de pastel:
– Representación gráfica de frecuencias relativas o
porcentuales
– Para dibujarlo se traza un círculo y se divide según las
frecuencias.

Angulo de la clase = 360º  Frecuencia relativa o porcentual

 Datos cualitativos

Ejemplo

Los empleados de una empresa electrónica moderna

tienen un sistema de horario flexible. Pueden comenzar
su jornada de trabajo a las 7:00, 7:30, 8:00, 8:30 o 9:00.
Los datos siguientes representan una muestra de las
horas de entrada que seleccionaron.
1.Resumir los datos formando una distribución de
frecuencias y graficarlos en barras y pastel
2.¿Que le dicen los resúmenes respecto a las
preferencias horarias?
 Datos cualitativos

Horas de entrada

7:00 8:30 9:00 8:00 7:30

7:30 8:30 8:30 7:30 7:00

8:30 8:30 8:00 8:00 7:30

8:30 7:00 9:00 8:30 8:00

 Datos cualitativos

Tabla de Frecuencia

Clase F.Absoluta F.Relativa F.porcentual

7:00 3 0.15 15 %

7:30 4 0.2 2%

8:00 4 0.2 2%

8:30 7 0.35 35 %

9:00 2 0.1 10 %

Total 20 1 100 %
 Datos cualitativos

Gráfica de barras

8
7
Frecuencia absoluta

6
5
4
3
2
1
0
07:00 07:30 08:00 08:30 09:00
Horas
Entrada
 Datos cualitativos

Gráfico de pastel

10% 15%

20%
35%

20%

07:00 07:30 08:00 08:30 09:00

 Datos cualitativos

Ejercicio
La Organización Internacional de Normas, en Ginebra ha
desarrollado un conjunto de normas de calidad, las ISO. En todo el
mundo las empresas tratan de obtener la certificación. Una
encuesta solicito a un grupo de fabricantes sus planes para
obtener este nivel. Las respuestas se codificaron de acuerdo a
C= ya certificado
P= en vías de certificarse
W= le interesa el tema
N= no quiere certificarse
U = indeciso
Las repuestas fueron las siguientes:
 Datos cualitativos

W P N N W P C W W N

N W U W P W P C N P

P N W W N W N W W N

C W P W N N C W P N

W W N W N U N W N W
 Datos cualitativos

 Forme una distribución de frecuencia absoluta y

porcentual para cada conjunto de datos

 Una Consultora informó que menos del 1% de las

empresas estaban certificadas un año antes de la
encuesta. Comente la tendencia hacia la
certificación ISO
 Datos cuantitativos

Distribución de frecuencia

Para los datos cuantitativos se deben :

– Determinar la cantidad de clases no traslapantes
– Determinar el ancho de cada clase
– Determinar los límites de clase
 Datos cuantitativos

 Cantidad de clases:
– Se forman al especificar intervalos de valores de datos que
se usan para agrupar los elementos de un conjunto
– Se recomienda usar entre 5 y 20 clases
– El objetivo final es mostrar la variación de los datos
 Ancho de las clases:
– La regla es elegir igual ancho para todas las reglas
– Una mayor cantidad de clases se traduce en un menor
ancho
– Cálculo aproximado:

Valor maximo en los datos- Valor minimo en los datos

Ancho de clase =
Cantidad de clases
 Datos cuantitativos
 Límite de clases:
– Los límites se escogen para que cada valor de
dato sólo pertenezca a una clase
– Se asigna un valor mínimo y máximo para cada
clase
 Punto medio de clase: corresponde al valor
promedio entre los límites inferior y superior
de clase
 Las frecuencias de distribución se define de
manera análoga a los datos cualitativos
 Datos cuantitativos

Gráfica de puntos
 Es uno de los resúmenes gráficos más sencillos
 El eje horizontal muestra el intervalo de los datos y a
continuación se representa el valor de cada dato con
un punto sobre el eje

10 15 20 25 30
 Datos cuantitativos

Histogramas
 Este gráfico se puede preparar con datos que han
sido resumido en una distribución de frecuencia
 Se coloca la variable de interés en el eje horizontal y
la distribución de frecuencia el vertical
 A diferencia del gráfico de barras no hay separación
entre los rectángulos formados por las clases
adyacentes, se completa con la línea vertical que
separa a cada uno de ellos
 Cuando se traza un línea recta entre cada punto
medio de clase se construye un polígono de
frecuencia
 Datos cuantitativos

Frecuencia

10 15 20 25
Unidad de medición
 Datos cuantitativos

Diagrama acumulativo
 Este tipo de resumen corresponde a la distribución de
frecuencias acumuladas, en donde se emplean la
cantidad de clases, anchos y límites definidos
anteriormente
 Esta distribución muestra la cantidad de elementos
menores que, o iguales al límite superior de clase
para cada clase
 El último elemento de una frecuencia acumulada es
siempre la cantidad de elementos
 Una gráfica de una distribución acumulada se llama
OJIVA. Los valores de los datos están en el eje
horizontal y las frecuencias acumuladas en el eje
vertical
 Datos cuantitativos

Ejemplo

Considere la siguiente distribución de frecuencias:

Clase Frecuencia
10-19 10
20-29 14
30-39 17
40-49 7
50-59 2
Forme una distribución acumulada absoluta y relativa
 Datos cuantitativos

F.acumulada F.acumulada
Clase Frecuencia
absoluta porcentual
10-19 10 10 2%

20-29 14 24 48%

30-39 17 41 82%

40-49 7 48 96%

50-59 2 50 100%

Total 50 50 100%
 Datos cuantitativos

Diagrama de tallo y hoja

(Stem-and-Leaf)

 Es dentro de las técnicas de análisis exploratorio de

datos una de más usadas ya que permite mostrar el
orden de rangos así como la forma de un conjunto de
datos en forma simultanea
 Se caracteriza por ser fácil de construir y dar más
información que un histograma, debido a que
muestra los valores reales
 No hay cantidad única de tallos ni hojas aún cuando
se recomienda seleccionar entre 5 a 20 tallos
 Datos cuantitativos

Ejemplo
Trace un diagrama de tallo y hoja para los siguientes datos.
70, 72, 75, 64, 58, 83, 80, 82, 76, 75, 68, 65, 57, 78, 85, 72
1.Ordenar en forma ascendente
2.Seleccionar rangos (ancho de clases) define tallos
3.Incorporar hojas
Tallo Hoja
5 7 8
6 4 5 8
7 0 2 2 5 5 6 8
8 0 2 3 5
 Datos cuantitativos

Tabulaciones cruzadas

 Es formato de tabulación se emplea para

examinar la relación entre dos variables
 Se pueden considerar comparaciones entre
variables cuali o cuantitativa
n= 196 Precio por cubierto
Calificación de calidad $10-19 $20-29
Buena 42 40
Muy Buena 34 64
Excelente 2 14
Total 78 118
 Datos cuantitativos

Gráficos de dispersión

 Son una representación de la relación entre

dos variables cuantitativas
 En este diagrama se grafican los puntos con
esas coordenadas
 Pueden indicar relación positiva, negativa y
sin relación aparente
Resumen
Objetivo Naturaleza Tipo de diagrama

Distribución de Cualitativa Circular, Barras Simples

frecuencia de una
variable
Continua Histogramas, Polígonos de frecuencia

Distribución de Cualitativa Barras agrupadas

frecuencia de dos
variables
Continua Histogramas, Polígonos de frecuencia

Relación entre Cualitativa Barras agrupadas y Barras

dos variables proporcionales

Continua Gráficos lineales y diagramas de

dispersión