Práctica profesional escenario 2

Tutoría No. 3
Ética en psicología
Red de docentes curso

Marzo de 2019
AGENDA

1. Saludo e instrucciones para el desarrollo de la tutoría - 15 min

2. Reconocimiento de saberes en los estudiantes sobre el tema - 15 min

3. Contextualización teórica por parte del docente - 30min

4. Ejercicio o taller que facilite la discusión teórica entre pares y con el docente -
50 min

5. Sentido y pertinencia del tema en el ejercicio práctico - 30 min

6. Conclusiones dirigidas al rol del psicólogo en el escenario de práctica - 30

min

7. Toma de lista de practicantes que asisten a la tutoría - 10min

2. Reconocimiento de saberes en los
practicantes sobre el tema

¿Conoce la normatividad que regula la praxis del

psicólogo en Colombia?

¿Ha estudiado las faltas que se originan

de la violación de los derechos de los usuarios en
psicología?

¿Cuáles son las sanciones estipuladas por la

normatividad, que regula la psicología en Colombia?
3. Contextualización teórica

MORAL VS ETICA

La moral común respondería, básicamente a visiones de mundo que son

compartidas sin mayor reflexión por los miembros de la comunidad: llámese
religión, cultura, etc., mientras que la ética, como moral reflexionada
teóricamente, se constituye como un ideal de vida buena o como los valores
de conducta de un grupo determinado esto sin desconocer que ninguno de
los términos comparte y se mueven, con bastante liberad, en un vasto
campo semántico originado por la complejidad de la vida psicológica,
persona y social de los agentes morales. (Colegio Colombiano de Psicólogos (2016).
Ética y Ejercicio de la Psicología en Colombia).
 3. Contextualización teórica

La ética tiene dos caras: la que apunta al bien que

anhelamos realizar y que llamamos felicidad y la que
nos muestra el deber o la norma que debemos cumplir.
En Aristóteles y las éticas teleológicas la atracción por
el bien y el ideal de felicidad nos llevan a obrar con la
ayuda de las virtudes.

En Kant y las éticas deontológicas descubrimos en

nosotros mismos los imperativos universales que
norman nuestro actuar. La ética se vive en plenitud
cuando se articulan las dos caras, teleológica y
deontológica. (León Correa, p.73 citado por Colegio
Colombiano de Psicólogos (2016). Ética y Ejercicio de la
Psicología en Colombia)
3. Contextualización teórica

4 Principios de la bioética médica de corte liberal o laico que no tienen discusión ya

que están aceptados:

1. Autonomía
2. Beneficencia
3. No – maleficencia
4. Justicia

3 Principios que por su origen tienden a tener interpretaciones bajo situaciones

problemáticas que dependen de su aplicación.

1. Principio de lealtad
2. Principio de veracidad
3. Principio de solidaridad

(Colegio Colombiano de Psicólogos (2016). Ética y Ejercicio de la Psicología en Colombia)

3. Contextualización teórica

PRINCIPIO DE LA RESPONSABILIDAD

“Ser verdaderamente responsable, reconocer la dignidad del otro, no significa hacerse cargo, tan solo, de
las consecuencias de loas actos propios, sino hacer que dichos actos expresen el cuidado y
reconocimiento del prójimo. (Rubiano 2015, en su artículo Sartre (Colegio Colombiano de Psicólogos
(2016). Ética y Ejercicio de la Psicología en Colombia)

La asunción de la libertad propia implica la lucha por el reconocimiento de la libertad de los demás. Esa
lucha no se desarrolla tan solo en un ámbito público sino que permea todas las esferas de la vida
privada. La lucha de la libertad del otro debemos realizarla, en primera instancia, en nosotros mismos, se
trata de una lucha contra los prejuicios que hacen que nuestros juicios sobre el otro no lo reconozcan
impidiéndole ser tal y como él quiere ser (…)
Requisitos para el ejercicio de la profesión:

1. Acreditar formación académica.

https://www.google.com/search?q=foto+de+graduado&source
=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwi0h8iimqndAhVGzFMK
HcwWD0EQ_AUICigB&biw=1920&bih=974#imgrc=VLW6uSO
rOiX2gM:

2. Acreditar idoneidad profesional con el

título respectivo.

Tomado de: http://www.colpsic.org.co/

3. Tarjeta profesional del COLPSIC

¿Quiénes pueden tener título y tarjeta?:

1.Quienes estén titulados por instituciones legalmente reconocidas.

2.Titulados fuera pero con convenio colombiano.

3.Título obtenido fuera pero convalidado en Colombia.

4.Extranjeros en tránsito par asuntos de su especialidad hasta por 6

meses prorrogables; o contratados por instituciones. Estos solo
pueden trabajar en aquello para lo que son requeridos.
¿Quiénes ejercen ilegalmente?:

1. Quienes no ostenten
la calidad de
psicólogos.

2. Los que no estén

autorizados.

3. Los que se anuncien sin https://sp.depositphotos.com/54301487/stock-photo-

illegal- red-grungy-stamp-on.html
reunir requisitos (reciben el
tratamiento de ejercicio
ilegal).
Derechos del psicólogo:

1. Respetado y reconocido como profesional científico.

2. Recibir protección de sus empleadores.

3. Ejercer la profesión dentro de los marcos de ética.

4. Proponer innovaciones al Sistema de Seguridad Social en

Salud.

5. Contar con el recurso humano, tecnología e insumos

adecuados para su desempeño.
Deberes y obligaciones:

a. Guardar reserva (personas, situaciones e instituciones).

b. Responsabilizarse por la información que revele su personal
auxiliar sin autorización.
c. Llevar registro en Históricas Clínicas y demás documentos.
d. Mantener cerrado archivo de documentos confidenciales.
e. Llevar registro escrito.
f. Guardar el secreto profesional.
g. Cumplir las normas relacionadas con sus campos de acción.
h. Respetar normas éticas.

Tomado de: http://www.diariodeunlondinense.com/trabajo/au-pair/derechos-deberes-au-pair

Prohibiciones:

a. Participar honorarios.
b. Publicitar engaños (falsos éxitos, estadísticas ficticias,
datos inexactos, prometer curación, etc.).
c. Revelar secreto profesional.
d. Omitir o retardar cumplimiento de actividades.
e. Solicitar o aceptar prebendas o beneficios.
f. Actividades que contravengan buena práctica.

Tomado de:
https://www.emaze.com/@ALCFWCFO/prohibici
ones
REGISTRO Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN LOS
DISTINTOS CAMPOS DEL EJERCICIO PROFESIONAL DE LA
PSICOLOGÍA

DOCTRINA No. 01 Revisada y actualizada en

febrero de 2016

Un elemento fundamental en la relación psicólogo - usuario es la

información íntima y privada que le da éste a aquél. La información íntima
y privada que el psicólogo obtiene de la persona a quien le presta sus
servicios, es la materia prima de su praxis.
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En Colombia, la psicología como profesión pertenece a las áreas de

las ciencias humanas y sociales y a las áreas de la salud, tal como lo
dispone el parágrafo único de los Artículos 1 y 12 de la Ley 1090 de
2006.

Ello hace que, desde su praxis, al psicólogo se le pueda catalogar

como un profesional de las ciencias humanas y sociales por un lado,
y como del área de la salud, por otro.
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febrero de 2016

Literal a del Artículo 1º, de la Resolución 1995 de 1999 del Ministerio

de Salud, por medio del cual se establecen normas para el manejo de
la historia clínica, el cual consagra:

La Historia Clínica es un documento privado, obligatorio y sometido

a reserva, en el cual se registran cronológicamente las condiciones
de salud del paciente, los actos médicos y los demás procedimientos
ejecutados por el equipo de salud que interviene en su atención.
Dicho documento únicamente puede ser conocido por terceros
previa autorización del paciente o en los casos previstos por la ley.
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Por lo tanto, los psicólogos que se desempeñen en las áreas de la salud

deben llevar la historia clínica, mientras que los demás psicólogos
deben llevar registros en el archivo profesional de intervención
psicológica o en los documentos cuya denominación haya sido
aceptada por el área específica de su desempeño profesional.
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febrero de 2016

La diferencia entre la historia clínica y el archivo profesional de

intervención psicológica, estriba en que la historia clínica está
reglamentada por la Resolución 1995 de 1999 del Ministerio de Salud en
cuanto a su forma y contenido, y por la Ley 1438 de 2011 que regula su
manejo electrónico, mientras que para el archivo profesional de
intervención psicológica no existe reglamentación en cuanto a su forma
y contenido.
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febrero de 2016

Los psicólogos que se desempeñan en los ámbitos de la psicología

clínica, de la salud y en neuropsicología, se consideran prestadores de
servicios de salud, que cumplen con lo dispuesto en el Artículo 2 del
Decreto 1011 de 2006, que define la atención en salud como: […] el
conjunto de servicios que se prestan al usuario en el marco de los
procesos propios del aseguramiento, así como de las actividades,
procedimientos e intervenciones asistenciales en las fases de
promoción y prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación que
se prestan a toda la población
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PSICOLOGÍA

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En consecuencia, todos los psicólogos cuya actuación profesional se

circunscriba a prestar servicios encaminados a utilizar procedimientos y
realizar intervenciones asistenciales en las fases de promoción, prevención,
diagnóstico, tratamiento y rehabilitación, son considerados profesionales del
área de la salud y sus intervenciones tendrán que registrarse siguiendo las
normas que regulan dichos registros, en especial la Resolución 1995 de
1999 del Ministerio de Salud.
4. Ejercicio de interacción

Objetivo: afianzar los conocimientos desde la competencia del saber vinculada a la

temática de ética, con el fin de que los practicantes amplíen esos referentes
conceptuales para el desempeño como futuros profesionales en psicología.

•Duración: 50 minutos

•Procedimiento:
1, En parejas los estudiantes leerán el caso y responderán a las preguntas allí
planteadas.

Luego se procede a socializar por parte de algunos estudiantes la solución que han dado
al caso y el docente a cargo complementará lo requerido.

Es importante que se de lugar a bordar los 3 casos con el fin de ampliar la posibilidad de
análisis desde los mismos.
1. caso

Ana es una psicóloga educativa con más de 20 años de trabajo continuo en

educación, en el que se ha desempeñado con éxito tanto dentro de equipos
escolares como en la práctica privada. Al cumplir 45 años, decide darle un giro
a su práctica profesional y dedicarse a la terapia de pareja, tener algunas
experiencias en ese campo y posteriormente emprender un entrenamiento
específico. Aunque recuerda su formación de pregrado y algunas lecturas,
tiene dudas en cuanto a la metodología y a las aproximaciones teóricas
contemporáneas. Por esta razón decide consultarle a usted como colega las
condiciones y exigencias éticas que tiene esta decisión profesional.

•¿Hay algún problema ético en esta decisión o se trata sólo de un tema

técnico?
•¿La formación de pregrado y la experiencia en ambientes escolares y en
práctica privada son suficientes para desempeñarme como terapeuta de
pareja?
2. caso

Un estudiante en formación profesional de Psicología lleva a cabo sus

prácticas en una fundación apoyada por una entidad religiosa que trabaja en
apoyo a familias. La institución convoca al estudiante a participar de una
movilización en reacción a una propuesta del Ministerio de Educación,
alegando que dicha propuesta afectaría los valores de la familia y, por ello,
pondría en riesgo la razón social de la fundación si se implementa. El
estudiante decide no participar. La fundación convoca al estudiante para
participar en otra actividad de carácter religioso, él se niega a colaborar dado
que no representaba un escenario de intervención de psicología social (campo
en el que está realizando su práctica), no constituía una actividad liderada por
la fundación, ni aportaba a su proceso formativo. Lo anterior ha sido motivo de
malestar dentro de la Fundación y para el estudiante.
•En este caso:
•¿El estudiante estaría faltando en su lugar como practicante de psicología
social?"
•¿El caso implica un dilema ético o una inconsistencia ética?
3. caso

Daniel trabaja como psicólogo para una organización internacional en acciones de

atención y defensa de comunidades indígenas que padecen situaciones
socioeconómicas demandantes. Como parte de su trabajo, atiende a escolares de
la comunidad en aspectos psicológicos de su desarrollo y estudio. En una de las
intervenciones, intuye que algunas adolescentes de la comunidad han sido
sometidas a la ablación femenina (mutilación genital) por sus madres cuando eran
niñas. Esta comunidad no tenía reportes de esta práctica y algunos líderes habían
negado específicamente haberlo realizado. Ante la situación, Daniel solicita a título
personal la intervención de una institución nacional de defensa de la infancia para
que asuma la indagación de esta práctica.

¿Bajo qué principios tendría derecho Daniel a intervenir, si se reconoce el derecho

de las comunidades a su identidad y prácticas propias?

Siguiente página: continuación del caso

3. caso

¿Un profesional de la psicología social en el área investigativa tiene derecho en principio a

intervenir en el campo si encuentra situaciones que para su propia cultura no son válidas?

Si asumimos el derecho de las personas y los pueblos a la identidad como un derecho

humano básico, que debe ser respetado hasta el punto de evitar la imposición de principios
provenientes de otra cultura ¿siempre será preferible que el profesional observe y no
intervenga en ningún caso de Prácticas culturales que por su propia cultura son vistas como
dañinas y peligrosas?

¿La acción de Daniel contravendría el principio 1 de la Declaración Universal de Principios

Éticos para psicólogos, atendiendo a que textualmente el valor 2 dice: “Respeto por la
diversidad de las personas y los pueblos”?

Dado que se sabe que la ablación del clítoris tiene un riesgo para la salud y un potencial
riesgo para la vida, si esta práctica se diera en condiciones de salubridad tales que eliminen
todos estos riesgos ¿sería una práctica éticamente aceptable?
5. Sentido y pertinencia del tema en el ejercicio práctico

Sentido y pertinencia del tema en el ejercicio práctico - 30 min

Espacio para que mínimo cinco practicantes expresen conclusiones respecto

de los contenidos estudiados y/o su relación con el rol del psicólogo en el
escenario de práctica.
REGISTRO Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN LOS DISTINTOS
CAMPOS DEL EJERCICIO PROFESIONAL DE LA PSICOLOGÍA

Asociación Americana de Psicología (2010). Código de Ética. Asociación Americana de Psicología, APA. Recuperado
en www.puc.edu/_data/assets/pdf_file/0020/31529/APA-Ethics-Code.pdf
Berrío-Acosta, G. M. (2015). El registro de información en la atención psicológica. Recuperado en
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Hernández, G. (2013). El Secreto Profesional en Psicología: Enfoque constitucional, legal y jurisprudencial en

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Doctrina No. 2 Revisada. Secreto Profesional. Recuperado en
https://issuu.com/colpsic/docs/doctrina_no__02_revisada_el_secreto.

Colegio Colombiano de Psicólogos (2016). Ética y Ejercicio de la Psicología en Colombia. Recuperado de

https://issuu.com/colpsic/docs/__tica_y_ejercicio_de_la_psicolog__/1?e=18058890/35050138
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