Ciencias Sociales y Turismo Y de la Personalidad

UNIDAD III:
Construcción Social de la Identidad
CAPACIDAD DE UNIDAD:
Establece relaciones entre la construcción social de la discusión sobre identidad,
la personalidad e intervención psicosocial, situados los nuevos problemáticas de
violencia y cambio social
TEMA:
La naturaleza de las actitudes.
Sesión I:
04 al 08 de noviembre 2019
Dr. Jorge Alberto Palomino Way
 Y de la Personalidad

SABERES PREVIOS

¿Estás a favor o en contra de la legalización de las

drogas?
¿Te gusta desarrollar las endorfinas?
¿Cómo te cae el enamorado de Juana?

Las preguntas aluden a una situación especial de las personas y lo que

tienen en común es que en ellas se pide una evaluación, una valoración,
desde un punto de vista personal, de algo o de alguien. Dichas valoraciones
suelen ser positivas o negativas (prejuicios: actitudes negativas hacia grupos
concretos), ya que pocas veces nos sentimos indiferentes ante el mundo que
nos rodea.

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En el libro de Psicología social (1998), se define ACTITUD

Una tendencia psicológica expresada

evaluando un ente determinado con cierto
grado de favorabiliad o desfavorabilidad
(Eagly y Chaiken, 1998)

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 Estrategias Didácticas

LAS ACTITUDES

Se refieren a un “ente determinado” que es el objeto de actitud

(todo aquello susceptible de ser valorado).

Existen objetos de actitud concretos (El Museo de Lima) y

abstractos (La libertad).

Existen objetos de actitud como las ideas y opiniones (El

socialismo).

Existen objetos de actitud como las personas (Gandhi) o

grupos (Los wancas).

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Las actitudes pueden basarse en tres componentes que

constituyen su origen o estructura:

1. COMPONENTE COGNITIVO 2. COMPONENTE AFECTIVO

(Creencias y conocimientos) (Sentimientos y emociones)

3. COMPONENTE CONDUCTUAL
(Las experiencias en
comportamientos anteriores)

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Cuando los objetivos tienen

LAS ACTITUDES SON aspectos positivos y negativos.
AMBIVALENTES Por ejemplo: el ejercicio físico o la
alimentación.

No hay que confundir la La valoración del objeto se

supone que lleva aparejada una
ACTITUD con los
predisposición a responder de
COMPONENTES en los determinada manera hacia el
que se basa objeto.

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Si las actitudes son un fenómeno subjetivo, interno y complejo,

¿Cómo se pueden medir?

No existe un método ideal, pero sí técnicas que deben

adecuarse al tipo de actitudes que se mide y a la población que
se investiga.

MEDIDAS Cuando se pregunta directamente a

EXPLÍCITAS las personas

Se estudian indirectamente
MEDIDAS
respuestas que se piensa que están
IMPLÍCITAS
asociadas a esas actitudes.

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FUNCIONES DE LAS ACTITUDES

INSTRUMENTAL DEFENSIVA DEL YO
Denominada también de ajuste o A la hora de mantener la autoestima.
utilitaria. La persona desarrolla Por ejemplo: mostrar una actitud
actitudes positivas para obtener negativa hacia los emigrantes
refuerzos y actitudes negativas culpándoles de los problemas
para evitar castigos. personales de empleo.

EXPRESIVA DE VALORES FUNCIÓN DE CONOCIMIENTO

Al intentar reafirmar aspectos Al intentar comprender nuestro
importantes del autoconcepto. entorno y darle significado a la nueva
Por ejemplo: las actitudes información dentro de la división
religiosas y políticas. “positivo versus negativo”.

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INFLUENCIA SOCIAL
• Sumisión o Acomodación Estratégica: Conducta de una
persona movida por el deseo de obtener una
recompensa a evitar castigo.
• Identificación: Provocada por el deseo que un individuo
tiene de parecerse a quien le influye (la conducta no es
intrínsicamente satisfactoria). El sujeto llega a creer en
las opiniones y valores adoptados pero su confianza en
ellos no es muy fuerte.
• Internalización: Respuesta a la influencia social más
profunda y permanente. Se crea por el deseo de estar
en lo cierto (recompensa intrínsica).
• Se observa mayor flexibilidad en la conducta.

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ACTIVIDAD DE APLICACIÓN PRÁCTICA

¿Qué debes hacer para tener una actitud positiva en

los estudios? Sustenta tu respuesta.

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