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Matriz Minaya
Matriz Minaya
Desarrollo comunitario*
Proyecto de investigación*
Emprendimiento *
Estudio de casos
Ensayo y/o artículos académicos*
Examen complexivo
• 3.- Investigar un mínimo de 3 fuentes científicas sobre la caracterización de las modalidades de graduación:
Definición conceptual
Características
Componentes estructurales
Tipología
Potencialidades
Ventajas y/o campos de aplicación
• 4.- Herramienta: Power Point
INDICACIONES
• CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Presentar la tarea en el formato solicitado (PowerPoint)
• Documento personal escaneado (cédula de identidad y/o pasaporte)
• Foto adecuada para el espacio académico
• Creatividad: Le recuerdo que son 6 modalidades y 6 criterios.
• El contenido pertinente
• Fuentes bibliográficas o webgrafías (mínimo son 3 fuentes) En esta parte le recuerdo que
debe incluir el documento que está en el aula.
• NOTA: Se hace hincapié que la diapositiva debe contener los puntos antes mencionado;
además de sus nombres y apellidos completos, paralelo y nombre de su docente.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Creatividad : 2 puntos
• Contenido: 6 puntos
• Bibliografía: 2 puntos
• NOTA: Utilice la matriz adjunta; se hace hincapié que la tarea debe
contener: los 6 puntos antes mencionado; además de sus nombres y
apellidos completos, paralelo y nombre de su docente
Modalidad Definición conceptual Características Componentes Tipología Potencialidades Ventajas y/o campos
estructurales de aplicación
Desarrollo El desarrollo comunitario puede Modelos Ser capaz de ejercer Desarrollo local Mejorar las Los barrios, distritos
definirse como la agregación de valor estratégicos, la función de y rural. condiciones de vida y el gobierno
Comunitar económico que proviene de pequeños economía social y cooperación y de las personas que municipal.
io núcleos culturales. Sean estos la familia, solidaria, gestión coordinación entre habitan en un
pequeñas asociaciones o grupos social sus miembros. determinado
comunes. comunitaria. territorio.
Emprendimi El proceso emprendedor Pasión, ambición, Formación de Requiere conocer a Que se tenga éxito Mayor libertad e
comprende todas las Iniciativa, competencias empresarios del en el desempeño independencia
ento actividades relacionadas superación, emprendedoreas es sector e implica: laboral, familiar y económica respecto
con detectar creatividad, decir el talent, liderazgo, social. a no depender de un
oportunidades y crear liderazgo, Generación de innovación y jefe, pero cuidado, el
organizaciones para organización. ambientes y espacios creatividad, emprendimiento
concretarlas (centros tolerancia al riesgo, depende de uno y
emprendedores). cualidades uno de él.
gerenciales y
autonomía.
Estudio de Los estudios de caso Conocer y La selección y definición Estudio intrínsico de El planteamiento de Fuentes de ideas
forman parte de la comprender la el caso. caso. un caso es siempre acerca del
casos investigación cualitativa, particularidad de Elaboración de una lista Estudio instrumental una oportunidad de comportamiento.
es decir, aquella una situación de preguntas. de caso. aprendizaje
investigación que se centra para distinguir Localización de las Estudio colectivo de significativo y
en estudiar un fenómeno cómo funcionan fuentes de datos. casos. transcedente, en la
en profundidad en lugar las partes y las El análisis e medida en que
de usar la estadística para relaciones con el intrepretación. quienes participan
sacar conclusiones todo. La elaboración del en su análisis logran
generales. Pretende elaborar informe. involucrarse y
hipótesis, comprometerse.
explorar, explicar,
describir, evaluar
y/o transformar.
Modalidad Definición conceptual Características Componentes Tipología Potencialidad Ventajas y/o campos
estructurales es de aplicación
Ensayo y/o El ensayo está considerado El ensayo debe tener La portada, El índice, La Ensayos filosóficos, Se debe El ensayo desarrolla
como un género literario en brevedad, concision, introducción, El literario, de crítica, poseer un sus ideas sobre un
artículos prosa, que trata de temas tono formal, estilo desarrollo, Las periodístico, peefecto tema, sin necesidad
académico filosóficos, artísticos, literarios, académico y character conclusiones, y las personal, dominio de de mostrar un
s históricos, sociales, de product de Bibliografías descriptive y material y aparato científico-
económicos, políticos, etc. con investigación. académico. Buena metológico en areas
un carácter didáctico. El artículo esta investigación de mayor legibilidad
El artículo debe tener compuesto por: Artículos científico, en el campo. y capacidad
claridad, brevedad, Introducción, divulgación y explicative.
Presición. Metodología, literario.
Resultados, Discusión, El artículo puede ser
Conclusión, Bibliografías. escrito, variando el
tiempo.
Examen Es un examen de character Permite valorar los Prueba de base Proporcionar Para la prueba
complexivo que evalúa las logros o resultados de estructurada con las al estudiante estructurada de tipo
complexiv competencias asociadas a los aprendizaje del futuro siguientes una guía objetiva, se utilizará
o conocimientos, generals y profesional, previstos características: 1.1 Tipo metodológica, la plataforma virtual
específicos de la Carrera o en la planificación de Prueba: Objetiva 1.2 para render el institucional.
programa, con el mismo nivel curricular de la Tipo de Preguntas: exámen Para la prueba no
de complejidad, demostración carrera. Opción Múltiple 1.3 complexivo en estucturada, recibirá
de competencias, habilidades, La titulación mediante Número de Distractores: el marco de las
destrezas y desempeños, que es el examen complexivo Dos (4) 1.4 Tiempo de las preguntas/problema
exigido en las diversas formas es de carácter duración de la prueba: disposiciones s específicos que
de trabajos de titulación. obligatoria que la Noventa minutos (90) legales deberá desarrollar el
carrera contempla en 1.5 Ponderación: 40 implementada estudiante, de temas
su estructura puntos (40 por ciento) s por el CES y subtemas
curricular, para el caso como específicos de la
BIBLIOGRAFÍA
Duartes. C. (2007). Contabilidad y negocio. Revista del Departamento Académico de Ciencias Administrativas.
Investigación con el estudio de caso” R.E Stake, Editorial Morata- Madrid 1998.
WEBGRAFÍA
https://www.utm.edu.ec/seguimosavanzando/wp-content/uploads/boletines/2016/04/GUIA-EL-EXAMEN-
COMPLEXIVO-trabajo-social.pdf