Globalización

• Consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los

distintos países del mundo uniendo sus mercados.
 CONCEPTO
Es un proceso tecnológico, económico, social y cultural a gran escala,
que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los
distintos países del mundo
Existencia de un sistema económico único en múltiples espacios
territoriales distintos, con una dinámica propia dirigida a mantener la
acumulación, por lo que implica una lucha permanente por el poder.
• La globalización surge como consecuencia de la revolución en
la tecnología, de la información y telecomunicaciones.
• Es sinónimo de liberación de flujos de bienes, servicios y
capitales, con lo cual no solo se han acortado las distancias,
sino que la tecnología aunada a los bienes que se
comercializan libremente se ha diseminado con mayor fuerza
 CARACTERÍSTICAS
• Universal: Afecta a todos los países del planeta
• Excluyente: No todos se benefician de sus ventajas
• Deshumanizante: El ser humano tiene importancia relativa, a través
de los indicadores estadísticos y macroeconómicos.
• Competencia: Se considera como el motor de la innovación y la
mejora de la productividad.
• Los orígenes o raíces de este largo proceso se alimentan de las
sucesivas revoluciones tecnológicas
 GLOBALIZACION EN EL PERU
• En el Perú los efectos económicos, políticos y sociales se han
acentuado a partir de 1990 con el gobierno de Alberto Fujimori y el
cambio de las políticas económicas, sociales.
• El marco jurídico para estos cambios implantados en el país fue dado
con el cambio de la constitución de 1979 a la de 1993.
• A partir del cambio de modelo (1993)se llevó a cabo la privatización
en masa de empresas estatales, la flexibilización de la legislación
laboral y el establecimiento de políticas promocionales a la inversión
privada con fines de lucro en todos los ámbitos.
 Educación

• Bolívar “la educación como proceso social e histórico

representa un conjunto de fenómenos, procesos,
prácticas, que condicionan el desarrollo del sujeto
actuante y pensante en el contexto de determinada
realidad”
• Durkheim por su parte la conceptualiza "La educación
tiene por misión desarrollar en el educando los
estados físicos, intelectuales y mentales que exigen
de él la sociedad política y el medio social al que está
destinado“
 La educación en la legislación peruana
antes de 1993
• En cuanto al Perú, la constitución de 1979 anterior a la implantación
del modelo neoliberal dice lo siguiente:
• Iniciativa Privada:

• Art. 30 … Toda persona natural o jurídica tiene derecho fundar, sin

fines de lucro, centros educativos dentro del respeto a los principios
constitucionales.
 La educación en la legislación peruana
a partir de 1993
• La constitución de 1993 promueve
la iniciativa privada en educación sin
restricciones:
• Art. 15 ...Toda persona, natural o
jurídica, tiene el derecho de
promover y conducir instituciones
educativas y el de transferir la
propiedad de éstas, conforme a ley.
 Presupuesto para educación
En la constitución de 1979
• Art. 39. En cada ejercicio, se
destina para educación no menos
de veinte por ciento de los recursos
ordinarios del presupuesto del
gobierno central.
 Presupuesto para educación
En la constitución de 1993
• Art. 16 Se da prioridad a la educación en la
asignación de recursos ordinarios del Presupuesto
de la República.

• Si bien en la constitución de 1993 se le asigna

prioridad al presupuesto en educación, sin
embargo, se elimina la mención al porcentaje
mínimo del 20% establecido en la constitución de
1979.