Formas de comunicación

 Comunicación audiovisual: Es el proceso en

el cual existe un intercambio de mensajes
sonoros y/o visual.
 Comunicación escrita:Es el proceso escrito
mediante el cual un emisor dirige un mensaje
al receptor.
 Comunicación no verbal.Es un proceso de
comunicación en el que existe un envio y
recepción de mensajes y palabras, es decir
mediante gestos y signos.
Comunicación corporal: Es una de las formas
básicas para la comunicación no verbal,
aveces los gestos o movimientos de las manos
o los brazos pueden ser una guía de sus
pensamientos o emociones
Producción de Textos-
Comunicación escrita
La expresión escrita logra sus propósitos comunicativos
mediante la construcción de textos
.
Redactar, consiste en expresar por escrito los
pensamientos previamente ordenados.

1 . Su propósito es combinar palabras, frases, oraciones,

párrafos o textos para expresar las ideas, pensamientos,
sentimientos, deseos, órdenes, con destino a un lector
potencial y con un objetivo específico (informativo, afectivo,
estético, persuasivo)
EXPRESIÓN ESCRITA

 El texto es una unidad lingüística comunicativa, producto

de la actividad verbal humana, que posee carácter social.
Se caracteriza por la adecuación al contexto comunicativo,
la coherencia informativa y la cohesión lineal.
 Su estructura refleja los procedimientos empleados por el
emisor y el receptor en los procesos de elaboración e
interpretación.
Las propiedades del texto

Propiedades:
• Adecuación
• Coherencia
• Cohesión
• Claridad
• Concisión
CUALIDADES DE LA REDACCIÓN

 Claridad: Implica la comprensión rápida y fácil, con una sola interpretación posible,
permite que el lector no tenga que adivinar las ideas que se comunican o esforzarse
por comprender el escrito. “Se logra cuando se evitan las generalizaciones, las
ideas incompletas o desorganizadas, las palabras rebuscadas o ambiguas y los
términos técnicos sin la explicación correspondiente” La claridad se obtiene con
base en un ordenamiento metódico de ideas, un uso correcto de los signos de
puntuación y de elementos como adverbios, artículos, conjunciones, preposiciones
y pronombres.

 Concisión: ideas en forma clara y completa utilizando el mínimo de palabras.

“Relacionada con la brevedad, la síntesis se obtiene eliminando los detalles
innecesarios”

 Precisión: comunicación de una idea, de tal manera que no falten ni sobren

palabras u oraciones que alteren el significado y por ende la comprensión del
lenguaje.”Expresa un solo sentido e interpretación mediante el empleo de palabras
adecuadas que correspondan exactamente al significado que se quiere transmitir,
evitando los términos vagos, las metáforas o las anfibologías (más de un significado)
Coherencia: Es la propiedad semántica del discurso que selecciona la
información relevante e irrelevante, mantiene la unidad y organiza la estructura
comunicativa de una manera específica. Permite manejar la información como un todo,
lograr que las pequeñas ideas se enlacen entre sí para que surja la idea general
significativa completa. La coherencia permite presentar del primero al último párrafo
en forma continua, de tal forma que el lector perciba un mensaje completo en el que
están relacionadas y articuladas las ideas principales y secundarias con el tema
dominante del párrafo y de los capítulos.

 Adecuación
 El texto se adapta al contexto, se amolda a las condiciones de
producción, establece relación con su medio social
 En cada caso concreto existen factores que influyen tanto en el
proceso de confección del texto como en la forma lingüística
final:
 El tema = el campo al que se refiere el texto;
 El canal = el medio de emisión, transmisión y recepción del
mensaje
 Cohesión
 la unión entre palabras, párrafos, y oraciones, a
través del uso de conectores, pronombres,
sinónimos, antónimos, hiperonimia, hiponimia con la
finalidad de evitar el uso constante de las palabras
pero manteniendo una idea coherente para el lector
ETAPAS EN LA ELABORACIÓN DE TEXTOS

 Definir ¿qué?, ¿por qué?, ¿para qué? ¿para quién?

 Lluvia de ideas.
 Organizar las ideas.
 Sustentar las ideas.
 Redactar un primer escrito.
 Revisar y corregir.
 Presentar.