Estimulación Temprana

Edades
Teorías
Conclusiones
Freund Paiget Erickson

Confianza vs El niño aprende en contacto con

0-1 Oral Desconfianza los labios, realizando acciones
Sensorio Motora corporales, visualizando objetos e
identificándose con ellos.
El niño comienza a presentar
1-2 control de sus acciones se
Anal Autonomía vs presentan refuerzos y castigos,
Vergüenza continua aprendiendo del
2-3 contacto, sin embargo aparecen las
imitaciones y su lenguaje verbal es
mas expresivo aparece el
razonamiento.
Pre Operacional El niño comienza a presentar
3-4 diferenciaciones aunque estas aun no
son concretas, presenta la
Iniciativa vs identificación y exploración de su
4-5 Falíca Culpa cuerpo hacia el ambiente, insertando
las acciones que le corresponden
como sujeto, aparece la creación de
5-6 juegos y la responsabilidad de sus
actos
Edades
Teorías
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Confianza vs El niño aprende en contacto con

0-1 Oral Desconfianza los labios, realizando acciones
Sensorio Motora corporales, visualizando objetos e
identificándose con ellos.
El niño comienza a presentar
1-2 control de sus acciones se
Anal Autonomía vs presentan refuerzos y castigos,
Vergüenza continua aprendiendo del
2-3 contacto, sin embargo aparecen las
imitaciones y su lenguaje verbal es
mas expresivo aparece el
razonamiento.
Pre Operacional El niño comienza a presentar
3-4 diferenciaciones aunque estas aun no
son concretas, presenta la
Iniciativa vs identificación y exploración de su
4-5 Falíca Culpa cuerpo hacia el ambiente, insertando
las acciones que le corresponden
como sujeto, aparece la creación de
5-6 juegos y la responsabilidad de sus
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0-1 Oral Desconfianza los labios, realizando acciones
Sensorio Motora corporales, visualizando objetos e
identificándose con ellos.
El niño comienza a presentar
1-2 control de sus acciones se
Anal Autonomía vs presentan refuerzos y castigos,
Vergüenza continua aprendiendo del
2-3 contacto, sin embargo aparecen las
imitaciones y su lenguaje verbal es
mas expresivo aparece el
razonamiento.
Pre Operacional El niño comienza a presentar
3-4 diferenciaciones aunque estas aun no
son concretas, presenta la
Iniciativa vs identificación y exploración de su
4-5 Falíca Culpa cuerpo hacia el ambiente, insertando
las acciones que le corresponden
como sujeto, aparece la creación de
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0-1 Oral Desconfianza los labios, realizando acciones
Sensorio Motora corporales, visualizando objetos e
identificándose con ellos.
El niño comienza a presentar
1-2 control de sus acciones se
Anal Autonomía vs presentan refuerzos y castigos,
Vergüenza continua aprendiendo del
2-3 contacto, sin embargo aparecen las
imitaciones y su lenguaje verbal es
mas expresivo aparece el
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3-4 diferenciaciones aunque estas aun no
son concretas, presenta la
Iniciativa vs identificación y exploración de su
4-5 Falíca Culpa cuerpo hacia el ambiente, insertando
las acciones que le corresponden
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