Enfoque racional y sistemático

 Se considera dos criterios durante la toma de decisiones

1°prioriza y 2° considera costos y beneficios
 La determinación de que problemas y necesidades debemos atender primero
y que otros después
 La capacidad de identificar las acciones que cuestan menos pero que
permitan beneficios óptimos.
 Tipos de gestión

 Gestión institucional
 Es responsabilidad del director
 Su ejecución debe conllevar el logro de los objetivos y metas institucionales
al término de un periodo educativo
 Para realizar una gestión institucional exitosa debe ejercer su habilidad
conceptual y manejar técnicas de coordinación institucional a través de la
comunicación
Gestión administrativa

 Tiene que ver con el manejo de los recursos humanos, económicos y con los
bienes y servicios
 Debe contribuir al logro de los objetivos y metas, es decir, debe ser el
complemento indispensable de la gestión pedagógica.

Gestión pedagógica

 Viene a ser la ejecución del proceso de enseñanza-aprendizaje.

 Debe responder a los lineamientos pedagógicos institucionales previstos en el
PEI y a las propuestas curriculares previstas en el PCI, a su vez debe ser el
resultado de la contextualización del diseño curricular nacional (DCN)
 Debe consistir en la ejecución adecuada de las programaciones curriculares
anuales (PCA).
 Se busca que los objetivos educativos se logren al final del periodo escolar o
año académico
 Este logro debe expresarse en la calidad de la educación que el alumno debe
recibir
La gestión comunitaria

 Se refiere a la relación de la institución educativa con la comunidad, de la

cual es parte ineludible y a quien tiene que servir de acuerdo a la
identificación e interpretación adecuada de sus demandas, de sus problemas
y necesidades.
 En forma concreta, debe darse con los padres de familia, con las instituciones
tutelares de la comunidad a quienes se les debe tomar con aliados de la
institución educativa
 3 niveles de
administración

 Gestión administrativa
Por Koontz
y Weihrich

Nivel Nivel Nivel

estratégico intermedio operacional
Las Los asesores o
La dirección y coordinaciones y coordinadores de las
subdirección jefaturas áreas curriculares
Deslinde conceptual
Deslinde conceptual

Es la teoría de la
Administración conducción de las
organizaciones humanas

Es la parte operativa de la
Gerencia teoría

Es la actitud proactiva
Gestión del ocupante de un cargo
directivo que busca en
todo momento optimizar
los recursos disponibles