ASIGNATURA

«ÉTICA E INTERVENCIÓN SOCIAL»

 RESUMENES
• Se da cuenta de lo
expuesto por el autor sin
comentarlo
• Nace de otro texto
• Objetivo
• Supone una reducción
• Texto más corto
• Jerarquiza los aspectos
nucleares
RESEÑAS
• Se comenta el texto en su
estructura y contenido
• Busca acercar al otro al
texto
• Subjetiva
• Constituye una extensión
• Texto más largo
• Permite ampliar, comentar,
comparar con otros libros
• Intertextualidad (tres voces)
 Elementos claves a la hora de reseñar:

Sentido
• Indaga por el sentido de un
texto, descubrir cual es su
utilidad
Estructura
• Presentación: encabezado,
datos bibliográficos, curso,
fecha de entrega, programa
y nombre del estudiante.
• Contenido: desarrollo,
tono, actitud, método y
redacción
 Guía para asumir la crítica

• ¿Qué conceptos o definiciones son relevantes en el texto?

• ¿Existen algunas contradicciones en la lectura?
• ¿Qué contrastes, diferencias, similitudes, podría usted hacer
entre el autor del texto reseñado y algún otro autor leído
anteriormente?
• ¿Cumple el autor con los objetivos propuestos?
• ¿Considera que hay en el texto algunos aspectos significativos
para usted, porqué?
 Protocolos
Síntesis de la clase donde se condensen los momentos
principales de la jornada, ideas claves expuestas, conclusiones,
acuerdos y compromisos que se adquieran.

Deberá incluir unos mínimos:

• Fecha de realización y número para llevar una secuencia
• Autor
• Aspectos claves del desarrollo de la clase
• Compromisos y acuerdos
• Extensión (máximo 2 páginas)
Fichas de lectura Contextualización del
documento

Contenido del documento

Balance del documento

Datos del estudiante

 Ensayo final - Informe de lectura de contexto
Hacer una lista de ideas, un
Objetivos del tema ¿qué y que
esbozo inicial, escribir un primer
tanto hay que escribir?
borrador, acotar el tema.

Estructura

Introducción Argumentación Conclusión

Planteamiento Análisis y Síntesis, solución

del problema discusión de o nuevos
ideas interrogantes
 Enfoque de Acción sin daño
• ¿Qué tipos de daños se identifican en las realidades
de Colombia? ¿Cómo podríamos prevenirlos y
mitigarlos?
• ¿Cuáles podrían ser los daños que haya causado su
Organización/Institución, luego de llevar a cabo una
acción bien intencionada?
• ¿Cómo se hubiesen podido evitar?
 OBJETO DE LA ÉTICA

MORAL E HISTORIA
Sánchez, Adolfo. (1969). Ética. Cap. 1 Objeto de la ética;
Cap. 2 Moral e historia. Editorial Grijalbo. México.
 CONVERSATORIO
• ¿Cómo entender la ética y la moral?

• ¿Cuál es el objeto de la ética?

• ¿Cómo se relaciona la ética con la filosofía y otras ciencias?

• Elementos que han integrado lo moral a lo largo de la

historia de la humanidad
 ÉTICA
•Disciplina científica que se ocupa del
estudio del comportamiento moral de los
hombres en sociedad
•Explica e investiga un tipo de experiencia
humana, no prescribe
•Parte de una generalidad sin puntualizar
en el como de la acción
•Reflexiona sobre el comportamiento
práctico “el porque de determinado
comportamiento”
MORAL
•La moral no es científica, cada
sociedad maneja códigos morales y
por ende tiene una forma de
comportamiento particular
•Sistema de regulación de las
relaciones entre los individuos, y entre
estos y la comunidad
•Principios, normas, reglas de
conducta socialmente constituidas y
aceptadas por el colectivo
•“Deber de actuar de una u otra
manera”

Ambas se interrelacionan: la Ética puede llegar a fundamentar o

justificar cierta forma de comportamiento moral
 ¿Cuál es el objeto de la ética?
Su objeto de estudio lo constituye un tipo de actos humanos: los
actos conscientes y voluntarios de los individuos que afectan a
otros, a determinados grupos sociales, o a la sociedad en su
conjunto.

Ética = Ciencia Moral es su objeto de estudio

Ethos = Modos Mos/ Mores =

de ser Costumbres,
habito
 ¿Cómo se relaciona la ética con la filosofía?

La ética se adscribe a la filosofía especulativa

El comportamiento moral no es una manifestación inmutable o

eterna, esta sujeta a transformación.

La conducta moral es propia del hombre como ser

histórico, social y práctico.
 ¿Cómo se relaciona la ética con otras ciencias?

Existe una estrecha relación con las ciencias del hombre o ciencias
sociales, pues el comportamiento moral en uno de las múltiples
formas de comportamiento del hombre.

• La psicología: psicologismo ético – reducción de lo moral a lo psíquico

• El derecho: estudio normativo del hombre
• Sociología: sociologismo ético – conducta moral no se agota en lo
social
• La economía política: relaciones económicas en el proceso de
producción
 Moral e historia
• Tres concepciones del origen y fuente de la moral: Dios como
origen y fuente de la moral, la naturaleza y el hombre.
• La moral surge cuando el hombre deja atrás su naturaleza
puramente natural
• La moral cambia y se desarrolla con el cambio y desarrollo de
las diferentes sociedades. Ejemplo:

Época feudal • Clases sociales, Burguesía/ plusvalía

Época medieval • Esclavos vistos como cosas, serviles
Capitalismo clásico • Religiosidad permea lo moral
PRESENTACIÓN DE TEMAS

TRABAJO FINAL
 COMPROMISOS
• Realizar la lectura asignada para la clase:

Sánchez, Alipio. (1999). Ética de la intervención social. Cap. 1

Contexto socio-histórico: modernidad, crisis moral e intervención
social. Editorial Paidós. España.

• Traer por equipos materiales para el desarrollo de la clase:

pliegos de papel, marcadores, cinta, colores, revistas,
pegante, etc.