Informe Fake Adulto Mayor CON Anexos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
 TEMA:
INVESTIGACIÓN ÁREA ADULTO MAYOR
 CICLO:
VII
 CURSO:
Trabajo Social y Campos Específicos
 DOCENTE:
Sandra Doris, Nolasco Solórzano
 INTEGRANTES:
CABANILLAS CANELO, FIORELLA
CAZARTELLI DIAZ, JUANA
CORAL BAZAN, LUCIA
RODRIGUEZ TAFUR, GABRIELA
SUAREZ LUNA, ANGIE
VALLEJEQUETEPEQUE-2019
_______________________________________________________pág. 1
TRABAJO SOCIAL Y CAMPOS ESPECÍFICOS
ÍNDICE
ÍNDICE ............................................................................................................... 2
PRESENTACIÓN............................................................................................... 3
INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 4
ÁREA ADULTO MAYOR ................................................................................... 5

I. PARTE: CARACTERIZACIÓN SOCIAL DE LA INSTITUCIÓN .............. 5
2.1 ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN....................................................... 8
2.2 ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ................................................... 9
2.3 ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN.............................................................. 9
2.4 APRENDIZAJES EMERGENTES .......................................................... 11
CONCLUSIONES ............................................................................................ 13
RECOMENDACIONES .................................................................................... 14
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................ 15
ANEXOS .......................................................................................................... 16
pág. 2
PRESENTACIÓN
Dando cumplimiento a lo solicitado por la docente del curso Trabajo Social y

Campos específicos, las alumnas de VII Ciclo de la Escuela Profesional de
Trabajo Social – Valle Jequetepeque 2019, tienen el agrado de presentar ante
usted el informe de Investigación sobre el Área del Adulto Mayor perteneciente
al Hospital de Apoyo Chepén, el cual se ha realizado a partir de una
metodología rigurosamente seleccionada para emplear diversas técnicas e
instrumentos que permitieron la recolección de datos verídicos y viables, los
cuales se darán a conocer más adelante.
Esperamos que el presente informe sea de su total agrado y cumpla sus

expectativas, ya que ha sido elaborado con esfuerzo y dedicación por parte de
todos los integrantes del grupo.
LAS ALUMNAS.
pág. 3
INTRODUCCIÓN
Los adultos mayores por sus condiciones biológicas y sociales se consideran

individuos, vulnerables socialmente, al vivir en situaciones de riesgo
determinadas por la carencia de recursos personales, económicos, del entorno
familiar, comunitarios y de acceso a las políticas de protección del Estado. Se
define como vulnerabilidad social la desprotección de un grupo cuando enfrenta
daños potenciales a su salud, amenazas a la satisfacción de sus necesidades y
violación a sus derechos por no contar con recursos personales, sociales y
legales.
En nuestro país, para esta población, ser adulto mayor significa pertenecer a
una etapa de la vida en la que existe una mayor vulnerabilidad con relación a la
salud, dificultades de mantenimiento debido a una disminución drástica de
recursos y a la deficiente integración social. Las estadísticas de salud muestran,
además, que en esta etapa hay una mayor prevalencia de enfermedades
degenerativas y crónicas, y más limitaciones funcionales y cognitivas que en
otros grupos.
La población de personas mayores muestra una diversidad de realidades

sociales, de educación, roles familiares, pertenencia étnica o cultural, que se
encuentran en distintas décadas de la vida, por lo general, delimitadas desde
los sesenta años en adelante. Es una realidad heterogénea en la que se
encuentran tanto personas activas, como algunas en situación de dependencia;
en la que se reconoce a varios líderes sociales y de distintos ámbitos del
conocimiento y las artes. El propósito de estas líneas es conocer la situación de
una parte de la población mayor que se encuentra en situación de
vulnerabilidad social, porque es una realidad que debe ser abordada para
restituir su derecho a la vida digna.
pág. 4
ÁREA ADULTOMAYOR
I. PARTE: CARACTERIZACIÓN SOCIAL DE LA INSTITUCIÓN
1. NOMBRE: HOSPITAL DE APOYO CHEPEN
2. DIRECCIÓN: AVENIDA 28 DE JULIO S/N SECTOR CHEPEN
3. TIPO DE INSTITUCIÓN: INSTITUCIÓN PÚBLICA
4. OBJETIVOS:
 Asegurar que las personas adquieran capacidades y desarrollen
actitudes, para su desarrollo físico, mental y social; y para construir una
cultura de salud basada en la familia como unidad básica de salud.
 Proteger la vida y salud de todas las personas desde su concepción y
durante sus ciclos de vida hasta su muerte natural
 Prever que todos los niños reciban lactancia materna exclusiva
ablactancia nutritiva y adecuada nutrición infantil.
 Proponer que las familias desarrollen hábitos de alimentación saludable e
higiene en el manejo de alimentos.
 Reducir significativamente la mortalidad causada por enfermedades
trasmisibles y no transmisibles.
pág. 5
1.5 OBLACIÓN A LA QUE ATIENDE: ÁREA ADULTO MAYOR
OBJETIVOS GENERALES
Mejorar la salud de la población de 60 años y más, aumento de la vida
activa, mediante el tratamiento preventivo, curativo y rehabilitador de este
grupo.
Crear una modalidad de atención gerontológica comunitaria que contribuya
a resolver necesidades socio - económicas, psicológicas y biomédicas de
los ancianos a este
nivel.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Promover cambios de estilos de vida, hábitos y costumbres que
favorezcan la salud.
pág. 6
 Prevenir o retardar la aparición de enfermedades y de las

discapacidades a que éstas pudieran conllevar en su evolución.
 Garantizar la atención integral, escalonada, oportuna y eficaz a este
grupo de edad.
 Garantizar la rehabilitación de los adultos mayores a través de la
rehabilitación de base comunitaria.
 Estimular la participación comunitaria en la identificación y búsqueda de
soluciones a los problemas del adulto mayor.
 Desarrollar la formación y capacitación de los recursos humanos
especializados y los propios de la comunidad, que garanticen la calidad
de las vías no formales de atención y la integración activa de estas a la
comunidad.
6. . PROGRAMAS
 PENSIÓN 65: Es una respuesta del estado ante la necesidad de
brindar protección a un sector especialmente vulnerable de la
población y les entrega una subvención económica de 250 soles con
la finalidad de otorgar protección a los adultos a partir de los 65años
de edad que carezcan de las condiciones básicas para su
subsistencia.
7. ACTIVIDADES QUE LA INSTITUCIÓN REALIZA

 Inscripción de todos los adultos mayores de las comunidades que
conformaran el club o grupo del adulto mayor
 Campañas de atención integral
 Campañas de despistaje de Hipertensión integral
 Sesiones educativas sobre el autocuidado del adulto mayor
 Sesiones educativas sobre nutrición
8. ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS

ADULTOS MAYORES:
 Bingo
pág. 7
 Paseos de confraternidad amistad (campestre)

 Almuerzo bailable
 Deporte (vóley)
 Caminata
 Cevichadas
 Picaronadas
1.9 LOGROS MÁS SIGNIFICATIVOS

La participación, antes asistían muy pocos alrededor de 20, ahora van
aproximadamente 40 o más de los 70 y tantos que están inscritos
1.10 DEBILIDADES
Una de las dificultades es la comunicación y cohesión grupal que es difícil
explicar algunos cambios internos que se producen como resultado de las
fuerzas y condiciones que influyen en el grupo como un todo y como es la
reacción de los integrantes.
II. PARTE: DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

1. ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN
 Se planifico el taller que se realizaría con el cendro de adulto mayor.
 Coordinación interna entre las alumnas de trabajo social: esta

coordinación se realizó con el objetivo de acordar la fecha y hora en la
cual se realizaría la actividad con los adultos mayores.
 Coordinación con la encargada del centro de adultos mayores: se le

presento un documento el cual contenía la solicitud de permiso para poder
realizar el taller planificado.
pág. 8
 Se realizó la coordinación con la alumna de trabajo social que viene

realizando sus prácticas con el adulto mayor. Esta coordinación sirvió para
programar nuestra actividad y que no se cruce con la de ella y de alguna
forma poder colaborar con la intervención que ella viene realizando.
 División de actividades entre alumnas practicantes: cada una de las
integrantes del grupo se le asignó una tarea que realizaría antes y durante
el taller, para tener todo listo y no se generen confusiones.
 Elaboración del material para la difusión del taller que se ejecutara: la

elaboración de los afiches e invitaciones estuvo a carga de la alumna
Lucia Coral, quien se encargó de realizar el diseño de estos medios
visuales que fueron entregados a los adultos mayores.
 Preparación del material didáctico para llevar a cabo el taller: la

elaboración de materiales didácticos como letras, imágenes, carteles, etc,
estuvieron a cargo de las estudiantes Cabanillas y Suarez. Estos
materiales fueron usados en la ambientación del lugar donde se realizó el
taller.
 Elaborar los souvenirs que se les entregarán a los participantes.
2. ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN
a) Lugar: Área de Adulto Mayor del Hospital de Apoyo de Chepén.
b) Fecha: 9 de Julio del 2019
c) Tipo de actividad: Juegos Lúdicos: “TIEMPOS DE ORO”
3. ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN
a) Tipo de actividad:
pág. 9
Con los adultos mayores se desarrolló la actividad de Juegos Lúdicos:

denominada “TIEMPOS DE ORO”, que consistió en desarrollar juegos
con los adultos mayores, con el objetivo de que se relajen y aprender a
integrarse mejor. Juegos que se realizaron:
 Forma las palabras: Tuvo como objetivo fomentar la integración y el

trabajo en equipo.
 Mar adentro y mar afuera: Tuvo como objetivo la relajación del cuerpo
y la gestión de emociones.
b) Relato:
Siendo las 2:00 pm, se llegó al hospital de apoyo de Chepén, con el

objetivo de desarrollar el juego lúdico “Tiempo de oro” en el área del
adulto mayor, para ello primero se coordinó con la encargada de esa
área, quien acepto dejarnos colaborar con los adultos mayores, por otro
lado, también se conversó con la trabajadora social a cargo del área,
seguidamente se preparó la música para ambientar y dar inicio a la
actividad, la alumna Gabriela Rodríguez, fue quien explico el objetivo que
tenía la actividad, el primer juego que se ejecuto fue la formación de
palabras y estuvo a cargo de la alumna Belen Suarez, quien hizo a los
adultos mayores que se formaran en círculos y se les coloco una palabra
a cada uno y tenían que formar una serie de frases, tales como: amor,
roma, ramo, entre otras, se pudo visualizar la alegría de los participantes,
seguidamente se desarrolló el juego mar a dentro y mar afuera, quien
explico las instrucciones el juego, fue la alumna Fiorella Cabanillas, y
este consistía en que se formen en filas, y con una tela que simulaba el
mar, debían saltar al ritmo de la palabra adentro y afuera, durante el
desarrollo de este juego, se pudo evidencia que los adultos mayores a
pesar de su edad tienen mayor capacidad de escucha y de destreza para
moverse y saltar. Para finalizar, la actividad se contó con la participación
de la psicóloga a cargo del área, quien desarrollo también una dinámica,
de relajación.
c) Logros:
pág. 10
 Se conto con gran parte de la participación de los adultos mayores en

los juegos.
 Se logro que los adultos mayores se relajen y aprendan a trabajar en
equipo.
d) Dificultades
 La puntualidad de los adultos mayores en venir al desarrollo de las

actividades lúdicas.
e) Medios de solución:
 Los medios de solución para la impuntualidad de los adultos

mayores, fue concientizar sobre la importancia de llegar temprano,
cuando se establece una hora, además se lo relaciono con la toma
de medicamentos y con los chequeos.
2.4 APRENDIZAJES EMERGENTES
En cuanto al aprendizaje emergente que tienen los adultos mayores, es que

tienen mayor capacidad de escucha activa, puesto que son muy atentos
para escuchar a los demás y a los que se les dice, por otro lado tienen una
mayor capacidad de destreza, a pesar de su avanzada edad, pueden saltar
y moverse con mayor facilidad, a su vez tienen un mayor conocimiento
sobre la vida , puesto que algunos nos relataron como se logran divertir a
esta edad, asimismo se puede evidenciar que no se ponen límites frente a
la vida, no piensan sobre la muerte en forma de angustia o desesperación,
sino que tratan de vivir su vida al máximo, se establecen
pág. 11
actividades y cosas que quieren realizar.
pág. 12
CONCLUSIONES
 El adulto mayor es un grupo social que se preocupa por su bienestar y

por buscar formas creativas de interactuar entre ellos, debido a que
comparten la perspectiva que tienen sobre la vida adulta, las dificultades
y enfermedades que padecen. Así mismo, tratan de no enfocarse en
aspectos negativos como comúnmente se cree, ya que en esta etapa de
la vida se centran en buscar compañía y ambientes de recreación que
les permitan olvidar momentáneamente sus problemas.
 Es muy importante la atención y el cariño que les demos a estas

personas ya que influye mucho en la mejora de sus capacidades y
desarrollo de actividades como es el caso del grupo investigado, quienes
muestran capacidades de liderazgo, compromiso, y de poder realizar lo
que ellos se propongan.
 La presente investigación ha permitido observar y reflexionar sobre los

cambios que ocurren dentro de la vejez, la diversidad de cosas que
tienen que aprender a llevar los adultos mayores para superar los
obstáculos que se les presentan, siendo valientes y vencedores, por lo
que la sociedad debería prestarle más atención a reconocer este tipo de
información para que sepan lo grandioso que es poder decir que son
personas mayores y que han podido vivir plenamente a pesar de todo lo
que se les ha presentado tanto en la vida, como en esa etapa final del
ciclo vital.
pág. 13
RECOMENDACIONES
 Conocer las dificultades que enfrenta parte importante de la población

mayor, implica también el deber de reaccionar y buscar diversas formas
de actuar desde las políticas públicas, las instituciones sociales y las
personas ya que es imperativo revisar y corregir de ser necesario en lo
económico y social, el proceder que permite la desigualdad social y quita
la dignidad a este sector de la población vulnerable.
 Se recomienda concientizar a las familias, generando reflexión sobre

aprender a escuchar al adulto mayor, no solo en cuanto a sus
necesidades y dolencias, sino también en sus opiniones y expectativas,
de manera que perciba que es querido, respetado, y que los demás
miembros de la familia le tienen en cuenta al momento de tomar
decisiones.
 Involucrar a las familias en las actividades que realiza el adulto mayor, ya

que su participación activa contribuye a que recupere su confianza en
sí mismo sintiéndose seguro y necesario, siendo una fuente de
conocimientos y experiencias que pueda compartir con sus seres
queridos, quienes le correspondan proporcionando respeto, cariño,
comprensión y compañía.
pág. 14
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Campos, F. & Ramírez, I. & González, J. (2011). Guía Calidad de Vida

en la Vejez. Chile: Salesianos
 Flores, M. & Vega, M. & González, G. (2011). Condiciones sociales y

calidad de vida en el adulto mayor. México: Universidad de Guadalajara
 García, R. & Baptista, R. & Quiñones, N. (2018). Envejecimiento con

dignidad: Una mirada a los derechos de las personas adultas mayores
en el Perú. Lima: S.A.C
 Melgar, F. (2012). Geriatría y Gerontología. Bolivia: La Hoguera
pág. 15
pág. 16
pág. 17
Anexo n° 01
LUGAR : HOSPITAL DE APOYO DE LA CIUDAD DE CHEPEN
Descripción :
Las alumnas practicas llegando al hospital de apoyo de Chepen, apunto de ingresar por
el área de emergencia a la reunión del adulto mayor.
f u e n t e : f o t o g r a f í a s t o m a d a s p o r las a l u m n a s d e t r a b a j o social
pág. 18
ANEXO N°02
Descripción:
La alumna Gabriel Tafur iniciando el taller a los integrantes del adulto mayor.
pág. 19
ANEXO N° 03
Lugar : Hospital De Apoyo De La Ciudad De Chepen
Descripción :
La alumna Suarez luna Belén junto a la señora Paola Rodríguez realizando el contenido
temático de la sesión junto a las alumnas Juana Cazartelli y Lucia Coral .
pág. 20
ANEXO N° 04
Descripción :
La alumna Fiorella canelo realizando el cierre del taller al adulto mayor con una
dinámica denominada más adentro mar afuera.
pág. 21
ANEXO N° 05
Descripción :
La alumna Fiorella canelo realizando el cierre del taller al adulto mayor con una
dinámica denominada más adentro mar afuera.
pág. 22
ANEXO N° 06
Descripción :
Los miembros del adulto mayor realizando una dinámica de despedida acargo de
la alumna Lucia Coral .
pág. 23
pág. 24
pág. 25
pág. 26

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ÁREA ADULTO MAYOR ................................................................................... 5

2.1 ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN....................................................... 8

2.2 ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN ................................................... 9

2.3 ACTIVIDADES DE EJECUCIÓN.............................................................. 9

2.4 APRENDIZAJES EMERGENTES .......................................................... 11

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................ 15

Dando cumplimiento a lo solicitado por la docente del curso Trabajo Social y

Esperamos que el presente informe sea de su total agrado y cumpla sus

Los adultos mayores por sus condiciones biológicas y sociales se consideran

La población de personas mayores muestra una diversidad de realidades

I. PARTE: CARACTERIZACIÓN SOCIAL DE LA INSTITUCIÓN

1. NOMBRE: HOSPITAL DE APOYO CHEPEN

2. DIRECCIÓN: AVENIDA 28 DE JULIO S/N SECTOR CHEPEN

3. TIPO DE INSTITUCIÓN: INSTITUCIÓN PÚBLICA

1.5 OBLACIÓN A LA QUE ATIENDE: ÁREA ADULTO MAYOR

 Prevenir o retardar la aparición de enfermedades y de las

7. ACTIVIDADES QUE LA INSTITUCIÓN REALIZA

8. ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS

 Paseos de confraternidad amistad (campestre)

1.9 LOGROS MÁS SIGNIFICATIVOS

II. PARTE: DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

 Se planifico el taller que se realizaría con el cendro de adulto mayor.

 Coordinación interna entre las alumnas de trabajo social: esta

 Coordinación con la encargada del centro de adultos mayores: se le

 Se realizó la coordinación con la alumna de trabajo social que viene

 Elaboración del material para la difusión del taller que se ejecutara: la

 Preparación del material didáctico para llevar a cabo el taller: la

 Elaborar los souvenirs que se les entregarán a los participantes.

a) Lugar: Área de Adulto Mayor del Hospital de Apoyo de Chepén.

b) Fecha: 9 de Julio del 2019

c) Tipo de actividad: Juegos Lúdicos: “TIEMPOS DE ORO”

Con los adultos mayores se desarrolló la actividad de Juegos Lúdicos:

 Forma las palabras: Tuvo como objetivo fomentar la integración y el

Siendo las 2:00 pm, se llegó al hospital de apoyo de Chepén, con el

 Se conto con gran parte de la participación de los adultos mayores en

 La puntualidad de los adultos mayores en venir al desarrollo de las

 Los medios de solución para la impuntualidad de los adultos

2.4 APRENDIZAJES EMERGENTES

En cuanto al aprendizaje emergente que tienen los adultos mayores, es que

actividades y cosas que quieren realizar.

 El adulto mayor es un grupo social que se preocupa por su bienestar y

 Es muy importante la atención y el cariño que les demos a estas

 La presente investigación ha permitido observar y reflexionar sobre los

 Conocer las dificultades que enfrenta parte importante de la población

 Se recomienda concientizar a las familias, generando reflexión sobre

 Involucrar a las familias en las actividades que realiza el adulto mayor, ya

 Campos, F. & Ramírez, I. & González, J. (2011). Guía Calidad de Vida

 Flores, M. & Vega, M. & González, G. (2011). Condiciones sociales y

 García, R. & Baptista, R. & Quiñones, N. (2018). Envejecimiento con

 Melgar, F. (2012). Geriatría y Gerontología. Bolivia: La Hoguera

LUGAR : HOSPITAL DE APOYO DE LA CIUDAD DE CHEPEN

LUGAR : HOSPITAL DE APOYO DE LA CIUDAD DE CHEPEN

Lugar : Hospital De Apoyo De La Ciudad De Chepen

LUGAR : HOSPITAL DE APOYO DE LA CIUDAD DE CHEPEN

LUGAR : HOSPITAL DE APOYO DE LA CIUDAD DE CHEPEN

LUGAR : HOSPITAL DE APOYO DE LA CIUDAD DE CHEPEN

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