Uso del Video como Herramienta

Formativa

Jazmin Anazagatis
Patricia Rodriguez
 Tipos de Video Didáctico
• Lecciones de video
• Videotutoriales
• Presentaciones
• Demostraciones
• Narraciones
• Historias Animadas
• Entrevistas
• Testimonios
• Webinars, videoconferencias
 Equipamento Básico
• Cámara
• Trípode
• Micrófono
• Programas de Grabación y Edición de Video
Planificación de contenidos y recursos

PASOS PARA CREAR UN VIDEO

 Elaborar un guión
• Objetivos
• Público
• Desarrollo de Contenidos
• Recursos
• Texto Base
 Antes de Hacer tu Video
• Entiendes las necesidades de tu target?
• Sé breve, la atención disminuye rápido.
• Regla “Tell-Show-Tell”
• Los 6 pasos (Preséntate, Explica de qué va el video,
Explica el problema y su importancia, Explica cómo
resolver el problema, Concluye, Llama a la acción)
• Espiar a la competencia
• Trabaja el título de tu video
 Grabar el Video
• Antes de grabar…
Hablar seca la boca, ten un vaso de agua listo.
Ponte cómodo
Fuera distracciones
Prepara tus pantallazos para no perder tiempo
Ve directo al grano y céntrate en tu mensaje
• Herramientas intuitivas
• Varias Tomas
• Duración
 Editar el Video
• Combinar varios videos e imágenes en un
mismo video.
• Recortar clips para personalizar la duración.
• Agregar música al video y editar sonidos y
voces.
• Personalizar el video con herramientas y
efectos especiales.
Programas Gratuitos de Edición de Video
Recapitulando…
• Destacar los aspectos centrales
• Promover la libre expresión de los
participantes
• Desarrollo de las capacidades de análisis
• La puesta en práctica de lo aprendido
• Relacionar el contenido con otros temas
• Evalúe el efecto del segmento presentado
Nota
“El uso del video favorece la realización de
actividades que promuevan las investigaciones,
mesas redondas, debates o actividades
manuales, como la elaboración de dibujos,
maquetas, modelos y planos”
Para finalizar

CÓMO APROVECHAR LAS

FUNCIONES DEL EQUIPO DE VIDEO
Consejos
• Enseñar a los participantes a ver de manera
diferente.
• Usar la pausa para destacar conceptos o palabras
nuevas (Pause).
• Mostrar un segmento y, de ser necesario,
volverlo a ver (Rewind).
• Fomentar las consultas a videos entre los
participantes para reforzar conceptos.
• Intercambiar experiencias con otros docentes.
Ventajas
• Capta y mantiene la atención
• Repetición de imágenes
• Puede verse en penumbra o en la luz
• Almacenable.
Desventajas
• Imágenes se deterioran
• Son de difícil elaboración
• Si no se dispone de una guía de instrucción, se
pierde su importancia como medio de
instrucción.