FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TÍTULO
“RIÑONES SALUDABLES”

DOCENTE

INTEGRANTES

Lima – Perú
2018
 MAR C O T E ÓR I C O

• Rebagliati (2003) Existen dos clasificaciones

de la persona con problemas en los
riñones, la primera es enfermedad del riñón
agudo en donde según Otero menciona
que en algunos casos ocurren con rapidez,
como un accidente que lesiona los riñones.
Perder mucha sangre puede causar
insuficiencia renal repentina. Algunas drogas
y venenos pueden hacer que los riñones
dejen de funcionar. Estas interrupciones
repentinas de la función renal son llamadas
insuficiencia renal aguda (ARF)
 INTRODUCCIÓN
• La insuficiencia renal crónica (IRC)
o uremia crónica es un síndrome
clínico complejo, que resulta del
deterioro progresivo de la
estructura anatómica renal. Esta
enfermedad se define como una
anormalidad estructural o funcional
renal con o sin alteración de
filtración glomerular (FG), definida
como inferior al 75% del valor
normal considerado para la edad
del paciente, por 3 meses al menos.
La incidencia, prevalencia y etiología de
las nefropatías de naturaleza progresiva
tienen gran variabilidad en relación con
la distribución geográfica y con las
condiciones socioeconómicas de los
distintos países, así como también por
factores de susceptibilidad a ciertas
enfermedades renales. La incidencia de
enfermedad renal en estado terminal
(ERET) es aproximadamente de 1 a 3
personas por un millón de la población
total.
 FUNDAMENTACIÓN

• La enfermedad renal Crónica en la edad pediátrica es poco frecuente, pero cuando

aparecen sus efectos son devastadores para el desarrollo del niño, generando una
alta morbilidad. La mayoría se encuentran en etapas avanzadas de la enfermedad
donde no se pueden aplicar intervenciones terapéuticas que cambien su curso y
evolucionan hacia Enfermedad renal crónica terminal en la que la única medida
terapéutica posible es el tratamiento sustitutivo (diálisis o trasplante). De ahí la
importancia del diagnóstico precoz.
•ÀRBOL
 C AUSAS/CONSECUENCIAS

NEGACIÓN ESTRES

INSUFICIENCIA
AISLAMIENTO RENAL DEPRESIÓN

MALA
ALIMENTACION
OBESIDAD

TABAQUISMO DIABETES
 ÁMBITO. LOC ALIZACIÓN

• Este taller es realizado para los alumnos del colegio 0119 Canto bello - San Juan de
Lurigancho de 3ro de secundaria del turno mañana, quienes le daremos a conocer
qué es insuficiencia renal mediante información, talleres, folletos, etc.
 DESTINARIOS

• Este proyecto va dirigido a los alumnos del colegio 0119 Canto bello - San Juan de
Lurigancho de 3ro de secundaria del turno mañana, tienen edad entre los 15 años a
16 años, cuentan con un lenguaje coloquial por lo que no debemos de utilizar varias
palabras técnicas. Socioeconómicamente se encuentran en un nivel bajo superior,
esto quiere decir que, el ingreso familiar es un promedio máximo a 1500.00 nuevos
soles, el 40% de esta población son de familias disfuncionales y en el colegio en
donde se encuentran es estatal ( cubierto por el estado), contando con los tres
niveles de educación básica.
CROQUIS
 OBJETIVOS

7.1. OBJETIVO GENERAL

• ➢ Sensibilizar acerca de la problemática de la enfermedad de insuficiencia renal
crónica. 7.2. OBJETIVOS ESPECÍFICO

• ➢ Dar a conocer los conceptos de la problemática de la enfermedad de

insuficiencia renal crónica y definirlas.

• ➢ Dar a conocer las causas y consecuencias de la problemática de la enfermedad

de insuficiencia renal crónica.

• ➢ Dar a conocer la importancia de la prevención de la problemática de la

enfermedad de insuficiencia renal crónica.

• ➢ Establecer estrategias para prevenir la enfermedad de insuficiencia renal crónica.

 TEMPORALIZACIÓN

SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

03/09/18 01/10/18 05/11/18 03/12/18

Evaluación del problema y Planeamiento del proyecto Aplicación del proyecto dentro de la empresa: Recopilación de datos obtenidos
población. “Presentación del problema del estrés”

10/09/18 08/10/18 Planteamiento de la 12/11/18 10/12/18

Metodología
Reconocimiento del “Técnicas de relajación para combatir el estrés Valorización de resultados
problema laboral”

17/09/18 Planteamiento 15/10/18 19/11/18 17/12/18

del problema
Presupuesto y recursos del “Estrategias de afrontamiento para el estrés Conclusiones y recomendaciones
proyecto. laboral” del proyecto de intervención
R.HUMANOS R. MATERIALES

➔ Psicólogos de la universidad  Videos sobre el tema

cesar vallejo  Imágenes alusivas al tema
 Plumones
➔ Médicos con estudios en  Hojas bond
nefrología  Lapiceros
 Radio
➔ Nutricionista  Pelota
 Papelógrafo
 Materiales Cantidad Costo Unitario Costo total

Pelota 1 s/3.00 s/3.00

Papelógrafo 8 s/0.50 s/4.00

Papel bond blanco 100 s/12.90

Lapiceros 35 s/0.50 s/17.50

Plumones 5 s/1.00 s/5.00

Volantes informativos 35 s/0.20 s/7.00

Movilidad 5 s/1.00 s/5.00

Psicólogo clínico 1 S/ 2000.00

Nutricionista 1 S/1200.00

Nefrólogo 1 S/3000.00

Impresiones 10

TOTAL S/ 6254.40
 METODOLOGÍA

• Posterior a esta dinámica se determinar y se dará a conocer del tema

mediante una exposición lúdica y divertida el cual usaremos una
maqueta casera donde se muestra el funcionamiento de los riñones y el
beneficio que causa nuestro sistema y lo compararemos con la
deficiencia de los riñones cuando se tiene insuficiencia renal. Por otro
lado, gracias al taller de entrada podremos reforzar o corregir la
información inicial que tenía nuestra población.
a sesión: “Presentación de la problemática hacia los trabajadores de la empresa”

ividad Metodología Materia

sentac • Presentación del tema

n del • Mencionar los objetivos y reglas de la sesión Pre-tes
• Abrir el tema con una pregunta. ¿Qué consideran que es el estrés?
aller
Inicio:
Presentación.
Dinámica
De Inicio:
Cartulin
“La pelota Videos
ividad Preguntona”, sobre e
Permite que los participantes se conozcan (lo que tema.
les gusta, características).
Lluvia de ideas
(tema I.R.)
Retroalimentación
El taller iniciara con la
• presentación de los integrantes del grupo,
posteriormente a eso empezaron con la primera dinámica ¨la pelota pregunta¨ esta
consta en pasar la pelota a todos los alumnos y cada uno responderá tres preguntas:
¿Cuál es tu nombre?, ¿eres de tomar bebidas muy azucaradas? Y ¿Qué sabes de I.R.?
Hojas d
Posterior a esta dinámica se determinar y se dará a conocer del tema mediante un
a sesión: “Presentación de la problemática hacia los trabajadores de la empresa”

ividad Metodología Materia

sentac • Presentación del tema

n del • Mencionar los objetivos y reglas de la sesión
• Abrir el tema con una pregunta. ¿Qué consideran que es el estrés?
aller
Plumo
es
Presentación
Dinámica lúdica. Ppts
Desarrollo:
ividad Exposición del tema, luego retroalimentación mediante imágenes que se les Volant
mostrará en el Ecran. y para en inform
Conclusión y cierre: tivo
se les recomendará actividades rutinarias.
Paleóg
afos
Se realizará una dinámica lúdica que los adolescentes participen con entusiasmo
•

Posteriormente se continuará con la exposición del tema mediante una divertida e

informativa se usará una maqueta la cual especificará el funcionamiento de los
arrollo
riñones y que tanto es responsable de nuestras emociones. Generaremos mediante
imágenes respuestas de lo aprendido. Y se concluirá con la comprensión y
a sesión: “Presentación de la problemática hacia los trabajadores de la empresa”

ividad Metodología Materia

sentac • Presentación del tema

n del • Mencionar los objetivos y reglas de la sesión
• Abrir el tema con una pregunta. ¿Qué consideran que es el estrés?
aller
Plumo
es
Bienvenida.
Ppts
Dinámica de división.
Explicar estrategias.
ividad Volant
Trabajo grupal.
inform
Monitoreo de la información.
tivo
Clausura.
Paleóg
afos
Se iniciara con una dinámica de división entregándoles a cada alumno una imagen referente al tema luego asignaremos que se
agrupen de acuerdo a la imagen que tiene posteriormente se expondrá conceptos de estrategias adecuadas para la prevención de la
I.R., Se evaluara a los participantes asignándoles un trabajo grupal en el cual harán un cuadro comparativo sobre el tema expuesto
mediante papelografos con plumones y saldrán a exponer este trabajo nos servirá como monitoreo de lo aprendido en las dos
arrollo sesiones expuestas.Se dará la clausura entregando a cada alumno un volante informativo.
a sesión: “Presentación de la problemática hacia los trabajadores de la empresa”

ividad Metodología Materia

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
sentac
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
• Presentación del tema
n del
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
• Mencionar los objetivos y reglas de la sesión

aller
• XXXXXXXXXXX
Abrir el tema con una pregunta. ¿Qué consideran que es el estrés?

Trabajo individual hojas

ividad Monitoreo lapicer
Resolución de alguna duda s

• Se dará la clausura entregando a cada alumno un volante informativo.

arrollo
Realización de la encuesta final para obtener los resultados de nuestro taller.
 FINANCIACION

Materiales Cantidad Costo Unitario Costo total

Pelota 1 s/3.00 s/3.00

Papelógrafo 8 s/0.50 s/4.00

Papel bond blanco 100 s/12.90

Lapiceros 35 s/0.50 s/17.50

Plumones 5 s/1.00 s/5.00

Volantes informativos 35 s/0.20 s/7.00

Movilidad 5 s/1.00 s/5.00

Psicólogo clínico 1 S/ 2000.00

Nutricionista 1 S/1200.00

Nefrólogo 1 S/3000.00

Impresiones 10

TOTAL S/ 6254.40
GRACIAS