PAP

PAP
  ESCUCHA ACTIVA

 RESPIRACIÓN O VENTILACIÓN

 CATEGORIZACIÓN DE
PAP NECESIDADES

 DERIVACIÓN DE REDES DE APOYO

 PSICOEDUCACIÓN
  1. Brindar alivio emocional
inmediato.
 2. Facilitar la adaptación.
OBJETIVOS
 3. Prevenir el desarrollo de
psicopatología.
  ENTRENAMIENTO
 COORDINACIÓN CON EL
EQUIPO
 ESTOY EN CONDICIONES?
ETAPA DE
PREPARACIÓN  INFORMARNOS SOBRE LA
SITUACIÓN
 EVALÚE APLICABILIDAD
 PRESENTESE
 A B CD E
 A Escucha Activa
 B Reentrenamientode la
(B)entilación
 C Categorización de
necesidades
 D DeRivación a redes de apoyo
 E Psico - Educación
  Reacciones emocionales
 Estado de shock. Terror
Reacciones  Irritabilidad Rabia
emocionales,  Sentimiento de culpa (hacia sí mismo y hacia
cognitivas, físicas otros)
e interpersonales  Dolor o tristeza. Embotamiento emocional
comunes frente a  Sentimientos de impotencia
experiencias  Pérdida del disfrute derivado de actividades
familiares
traumáticas
recientes.  Dificultad para sentir alegría. Dolor de cabeza
 Dificultad para experimentar sentimientos de
amor y cariño por otros
  Fatiga, cansancio.
Insomnio
 Taquicardia o palpitaciones
 Sobresaltos.
Exaltación
Reacciones  Incremento de dolores físicos
físicas  Reducción de la respuesta inmune
 Perturbaciones gastrointestinales
 Reducción del apetito
 Reducción del deseo sexual
 Vulnerabilidad a la enfermedad
  Dificultades para concentrarse
 Dificultades para tomar decisiones
 Dificultades de memoria
 Incredulidad. Confusión
 Pesadillas. Autoestima
decaída
Reacciones  Noción de autoeficacia disminuida
cognitivas  Pensamientos culposos. Preocupación
 Pensamientos o recuerdos intrusivos sobre el
trauma
 Disociación (ej. Visión túnel, estado
crepuscular de conciencia, sensación de
irrealidad, dificultades para recordar,
sensación de separación del cuerpo, etc.)
  Incremento en conflictos
interpersonales
 Retraimiento social. Sobreprotección
 Reducción en las relaciones íntimas
 Alienación. Desconfianza
Reacciones  Dificultades en el desempeño laboral
interpersonales o escolar
 Reducción de la satisfacción
 Externalización de la culpa
 Externalización de la vulnerabilidad
 Sensación de abandono o rechazo