Lee los siguientes fragmentos:

1. “Un día de invierno la Reina 2. “Son las cinco de la mañana.

miraba cómo caían los copos de Me acabo de levantar, aunque
nieve mientras cosía. Le no estoy seguro de estar
cautivaron de tal forma que se despierto. Quizás esté soñando
despistó y se pinchó ¿Quién
en un dedo
cuentaque
cadaescribo
una deestas líneas.
dejando caer tres gotas de lahistorias?,
estas A mi lado está
¿cómo lo mi perro Woody.
sangre más roja sobre la nieve. sabes?
Durmiendo. Me sigue cuando yo
En ese momento pensó: me levanto, pero enseguida se
─Cómo desearía tener una hija echa en el suelo y vuelve a
así, blanca como la nieve, dormir. Me pregunto por qué
sonrosada como la sangre y de directamente no sigue
cabellos negros como el durmiendo en su cucha…”.
ébano…”.
Revisemos…
1. Un día de invierno la
Reina miraba cómo caían los
copos de nieve mientras
cosía. Le cautivaron de tal
forma que se despistó y se
pinchó en un dedo dejando
caer tres gotas de la sangre
más roja sobre la nieve. En
ese momento pensó:
─Cómo desearía tener una
hija así, blanca como la
nieve, sonrosada como la
sangre y de cabellos negros
como el ébano.
2. Son las cinco de la mañana.
Me acabo de levantar, aunque
no estoy seguro de estar
despierto. Quizás esté soñando
que escribo estas líneas.
A mi lado está mi perro
Woody. Durmiendo. Me sigue
cuando yo me levanto, pero
enseguida se echa en el suelo y
vuelve a dormir. Me pregunto
por qué directamente no sigue
durmiendo en su cucha.
 U1
Género Narrativo
“Narrador”

Objetivo de la clase: conocer y

comprender las características de los
tipos de narradores.
 El narrador
¿Quién es?
Es un personaje ficticio creado por el autor del texto.

¿Cuál es su función?
Narrar la historia.

¿Cómo se clasifican?
Se clasifican en omnisciente y protagonista.

Tipos
Omnisciente:
de narradores
o Está fuera de la historia, pues no participa en los acontecimientos.

o Narra utilizando verbos conjugados en tercera persona (“él” o “ella”).

o Tiene pleno conocimiento de los hechos que se relatan y de los personajes,

llegando incluso a conocer sus pensamientos y sentimientos.

Por ejemplo:
“La primera vez que se despertó oyó a Templeton, royendo para abrir un

agujero en el arcón del grano. Los dientes de Templeton atacaban con fuerza la

madera y hacían muchísimo ruido. “¡Esa loca rata!”, pensó Wilbur”.

Ejemplo:
“Había una vez un molinero pobre que cuando murió sólo
pudo dejar a sus hijos por herencia el molino, un asno y un
gato. En el reparto el molino fue para el mayor, el asno
para el segundo y el gato para el más pequeño. Este último
se lamentó de su suerte en cuanto supo cuál era su parte”.

El narrador cuenta lo que le sucede a otros

personajes.
“El gato fue al monte, llenó el saco de salvado y de trampas
y se hizo el muerto junto a él. Inmediatamente cayó un
conejo en el saco y el gato puso rumbo hacia el palacio del
Rey”.

El narrador relata la historia en tercera persona,

esto se puede apreciar en los verbos destacados que
corresponden a la 3ª persona del singular (él).
“El gato fue al monte, llenó el saco de salvado y de trampas
y se hizo el muerto junto a él. Inmediatamente cayó un
conejo en el saco y el gato puso rumbo hacia el palacio del
Rey”.

El narrador relata la historia en tercera persona, esto se puede

apreciar en los verbos destacados que corresponden a la 3ª persona
del singular (él).
“El amo no acababa de creer del todo en sus palabras, pero
como sabía que era un gato astuto le dio lo que pedía”.

El narrador sabe lo que piensa y/o siente el

personaje.
Protagonista:

oEs un personaje dentro de la historia.

oCuenta su propia historia.

oNarra en primera persona.

Por ejemplo:
“Antes, cuando era chico, yo quería tener una hermana menor para poder

mandarla. Pero ahora que la tengo, me arrepiento. Es completamente

fatal”.
Ejemplo:
“Como yo no tenía a quien contarle mis secretos, la Domitila,
me aconsejó que escribiera una carta, fue así que nació mi diario
de vida.
Yo tenía en mi laboratorio un frasco con un invento. Estaba
hecho con varias cosas. Mi idea era ver que podía resultar con
esto, por eso hice un sándwich para algún ratón”.

El narrador es un personaje dentro de la historia

que cuenta lo que le pasa a él.
“Lo dejé en mi pieza y cuando regresé ya no estaba. Pensé
que la Domi se lo había comido y estuve muy preocupado,
durante varios días. Creía que se moriría pero, ella es
mentirosa así es que me quedé tranquilo”.

Narra en primera persona, lo podemos apreciar en

los verbos, pues utiliza la primera persona del
singular (yo).
 ADVERTENCIA

El narrador omnisciente, deja hablar a los personajes

mediante el uso de rayas de diálogo (─), eso NO
significa que el narrador se convierta en
protagonista.
Ejemplo:
—¿Y ahora qué haré? Mis hermanos trabajarán juntos y harán
fortuna, pero yo solo tengo un pobre gato.
Narrador
El gato, que no andaba muy lejos, le contestó: omnisciente

—No se preocupe mi señor, estoy seguro de que seré más

valioso de lo que piensa.

—¿Ah sí? ¿Cómo? —dijo el amo incrédulo

—Deme un par de botas y un saco y lo demostraré.

El amo no acababa de creer del todo en sus palabras, pero

como sabía que era un gato astuto le dio lo que pedía.
 Actividad
a) Reconoce el tipo de narrador en los
siguientes fragmentos.
b) Señala la razón de por qué es omnisciente
o protagonista.
c) Escribe una cita textual que respalde tu
respuesta.
1.
“La zorra lo miró con desprecio y tras unos instantes pensando
si merecía la pena contestarle o no, finalmente lo hizo.

—¿Pero quién eres tú minino para dirigirte a mi como si me

conocieras de algo? Que yo sepa no te conozco de nada... ¿O es
que te crees muy listo, eh? Dime, ¿qué sabes hacer que no sea
decir miau?
—Bueno… la verdad es que no sé hacer muchas cosas —
contestó el pobre gatito avergonzado.
—¡Ja! Lo sabía”.

Tipo narrador:
Razón:
Cita textual:
2.
“No era la primera vez que en el número 4 de Privet Drive
estallaba una discusión durante el desayuno. A primera hora
de la mañana, había despertado al señor Vernon Dursley un
sonoro ulular procedente del dormitorio de su sobrino Harry.

—¡Es la tercera vez esta semana! —se quejó, sentado a la

mesa—. ¡Si no puedes dominar a esa lechuza, tendrá que irse a
otra parte!

Harry intentó explicarse una vez más”.

Tipo narrador:
Razón:
Cita textual:
3.
“Él y sus seis hijas vivían felices en medio de
tanta belleza. Ellas pasaban el día jugando y
cuidando de sus flores en los majestuosos
jardines de árboles azules y rojos”.

Tipo narrador:
Razón:
Cita textual:
4.
“La pequeña sirena esperó a que llegara su turno ansiosa,
imaginando como sería el mundo de allá arriba. Cada vez que
a una de sus hermanas le llegaba el turno y cumplía los
quince años, ella escuchaba atentamente las cosas que
contaba y eso aumentaba sus ganas porque llegara el
momento de subir”.

Tipo narrador:
Razón:
Cita textual:
5.
“Veníamos tomados de la mano, sin apuro ninguno, por la calle. Totoca
venía enseñándome la vida. Y yo me sentía muy contento porque mi
hermano mayor me llevaba de la mano, enseñándome cosas. Pero
enseñándome las cosas fuera de casa. Porque en casa yo aprendía
descubriendo cosas solo y haciendo cosas solo, claro que equivocándome,
y acababa siempre llevando unas palmadas. Hasta hacía bastante poco
tiempo nadie me pegaba. ”.

Tipo narrador:
Razón:
Cita textual: