LIDERAZGO PARA

LOS OBSERVADORES
 ¿Que entendemos por Liderazgo?

“Liderazgo es la capacidad de
motivar a un grupo de
personas hacia una meta
común”
•El liderazgo se suele asociar a la
capacidad de una persona o
grupo para generar y canalizar
capacidades y entusiasmos en
un proyecto, industria o
empresa.
LA INFLUENCIA DE LOS SUPERVISORES

“Si no honras a tu gente,

ellos tampoco te
honrarán”
Lao-tzu
 “La única variable que logra
diferenciar a un Líder es la de
crear una singular comunidad de
relaciones”
Fortalecer el poder del reconocimiento

“El espíritu humano ansía el

reconocimiento. No hay ninguna
recompensa que se compare con el
poder del reconocimiento verbal”
 ¿Por qué debemos
reconocerle a los
empleados aquello por lo
que se le paga?
ACCIONES BASICAS DE UN LÍDER
 Formar equipos exitosos

“Ninguno de nosotros es tan

inteligente a nivel individual como lo
que somos en equipo”
Ken Blanchard
 “El Líder al formar y desarrollar
equipos de trabajo, deberá crear un
sentido de pertenencia que no es sólo
saludable para los empleados, sino
también para la organización”
 Fijación de Metas y Motivación

¿Tiene un efecto el letrero que en la puerta

de entrada presenta el número de horas
laboradas desde la última lesión, motiva
individualmente a los trabajadores a ser
seguros?
Fijar metas por equipos implica que se
debe hacer para alcanzar la meta y
cuanto tiempo tardará lograrlo

Las oportunidades de reconocimiento se

darán pero es oportuno darlas en el
momento preciso de alcanzar una meta.
 Mantenimiento público de puntajes
• Las personas utilizan marcadores personales para su
propio mejoramiento

• Ubicarlas donde el equipo realiza sus reuniones diarias

de seguridad.

• Asegurarse de que se identifiquen las metas del

equipo y demuestre el avance hacia su consecución.
ESTRATEGIAS Y HABILIDADES PARA COORDINAR
PERSPECTIVAS DIFERENTES
Reconocer y validar la diversidad
 ACERCAR POSICIONES
• Así como reconocemos la
diversidad de perspectivas,
también ponemos de
manifiesto sus propias
limitaciones, las cuestionamos
y las sometemos a revisión
crítica para acercar posiciones
mediante el intercambio y la
deliberación.
 Clarificar, no combatir

•El objetivo no es un
combate o un
pugilato de
argumentos.
 Facilitar la expresión abierta
•La expresión abierta
y sin miedo de las
informaciones y
puntos de vista y el
intercambio y la
permeabilidad de
perspectivas.
 Decir “yo lo veo así” en lugar de decir “así son las
cosas”

• De esta forma facilitamos

la coordinación ya
cercamiento de las
diferentes perspectivas,
aceptando que el “mapa
no es el territorio” y
“predicando con el
ejemplo”
 Favorecer la atribución interna
• Mostrar que los resultados alcanzados no son debido
al azar, sino que dependen de lo que ellos hacen.

20
 LA MOTIVACIÓN PARA SBC

Para quienes son los responsables de realizar las

observaciones se hace necesario que ellos logren y
mantengan la motivación de los trabajadores sobre
el proceso de implementación, desarrollo y
mantenimiento del programa Seguridad Basada en
el Comportamiento.
ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES
 DEFINIR Y COMUNICAR LA MISIÓN

Todos deben conocer la

Misión y la sientan como
una meta común que
sirve de marco de
referencia que articula
los objetivos
empresariales de las
distintas unidades.
 Hacer visible la interdependencia

Demos la oportunidad de
que conozcan la
interdependencia que les
vincula en los objetivos
del programa y la
necesidad de apoyo
mutuo.
 OFRECER APOYO

Estar atentos a las

necesidades que los
miembros del equipo
tienen para poder
realizar mejorar en su
tarea y ofrecer los
apoyos necesarios.
 Gestionar el “pensamiento de grupo”

Tatar de evitar el
consenso
prematuro y los
posibles riesgos de
la conformidad
determinada por la
presión del grupo.
 Generar la autonomía
 Se hace necesario que conforme el trabajador se la hagan
las iniciales observaciones, el deberá en el futuro
determinar cuando sus acciones en el puesto de trabajo lo
ponen en riesgo y/o comunicar a su inmediato superior
alguna mejora que el considere que ayudara en sus
labores.
 El trabajador conforme se comprometa con el programa y
los resultados de su desempeño en seguridad mejoren
cada día, generaremos la AUTONOMÍA, elemento clave
para asumir responsabilidades y fortalecer la conducta
segura.
No debe olvidarse que…
• La comunicación es un actividad inseparable de la
Prevención de Riesgos Laborales

• La comunicación fomenta la corresponsabilidad.

 LA AUTOESTIMA
 Los trabajadores necesitan que se les fortalezca su
autoestima. La autoestima es la pieza clave para
que los trabajadores aprendan a valorarse y
realizar en el futuro conductas seguras en sus
puestos.
Aspectos a promover:
Empatía.
Tolerancia.
Flexibilidad.
Capacidad para escuchar.
Capacidad para negociar.
Creativo.