PROMOCIÓN Y FORTALECIMIENTO

DEL SERVICIO MILITAR

Facultad de Educación
Programa de Licenciatura en Biología y Química
Gestión de Proyectos Ambientales
Génesis Garcés Licona
 PROMOCIÓN Y FORTALECIMIENTO DEL
SERVICIO MILITAR
Esta estrategia se plantea
a partir de:
 La ley 99 de 1993
(Articulo 102) Del
Servicio Ambiental
 ElDecreto 1743 de 1994
(Articulo 8) Servicio
Militar Obligatorio en
Educación Ambiental
 RETOS
 Coordinar las acciones con el SINA en todos sus niveles.
 Promover la participación de las instituciones responsables
en los comités técnicos de educación ambiental (CIDEA).
 Apoyar acciones educativo-ambientales desarrolladas por
los PRAE, los PROCEDA, entre otros.
 Apoyar planes, programas y proyectos, que impulsen tanto
el sector ambiental como el sector educativo.
 Desarrollar estrategias que contribuyan a la comprensión
de la normativa ambiental.
 Ley de 99 de 1993
Ley Ambiental General de Colombia
ARTICULO 102. Del Servicio Ambiental
Un 20% de los bachilleres seleccionados para prestar el
Servicio Militar Obligatorio, prestarán servicio ambiental
Funciones
 Educación ambiental
 Organización comunitaria para la gestión ambiental
 Prevención, control y vigilancia sobre el uso del medio
ambiente y los recursos naturales renovables
 Decreto 1743 de agosto de 1994

ARTICULO 8. SERVICIO MILITAR OBLIGATORIO EN EDUCACION AMBIENTAL.

Un 30% (del 20%) como mínimo prestará su servicio en educación ambiental.
Los bachilleres que así lo manifiesten deberán acreditar una de las siguientes
condiciones:
 Haber participado en un Proyecto Ambiental Escolar.
 Haber prestado el servicio social obligatorio en Educación Ambiental.
 Haber integrado o participado en grupos ecológicos o ambientales
 Haber obtenido el título de bachiller con énfasis en agropecuaria, ecología,
medio ambiente, ciencias naturales o afines.
Continuación del decreto 1743 de 1994

Los bachilleres podrán prestar el servicio social

obligatorio en educación ambiental,
participando en los proyectos ambientales
escolares, apoyando la formación de grupos
ecológicos escolares para la resolución de
problemas ambientales.
 ¿Quienes pueden participar?
 Según la norma, los padres de familia, los estudiantes, los docentes y
la comunidad educativa en general tienen la responsabilidad
compartida del diseño y desarrollo del Proyecto Ambiental Escolar,
responsabilidad que se ejercerá a través de los distintos órganos de
gobierno escolar.
Continuación del decreto 1743 de 1994

 Se ordena a todos los establecimientos de

educación formal del país que a partir de
enero de 1995 incluyan dentro de sus
proyectos educativos institucionales
programas de educación ambiental, en todos
sus niveles.

 La norma establece que la educación

ambiental en comunidades indígenas o étnicas
deberá hacerse teniendo en cuenta el respeto
a sus características culturales, sociales,
naturales y atendiendo a sus propias
tradiciones.
 CONCLUSIONES
 Esta estrategia tendrá como objetivo que los bachilleres presten
el servicio militar obligatorio en educación ambiental.

 Podrá estar orientado al acompañamiento de los PRAE, de los

PROCEDA y del servicio social obligatorio.

 Una parte de los bachilleres seleccionados participaran en

actividades de educación ambiental.
Bibliografía