MÉTODOS DIDÁCTICOS

• MÉTODO HEURÍSTICO: Está construido sobre el uso de

diversos procesos empíricos, es decir, estrategias basadas en la
experiencia, la práctica y la observación de los hechos, con el fin de
llegar a la solución eficaz de un problema determinado.
• MÉTODO HERMENÉUTICO: Este método permite penetrar en la
esenciad de los procesos y fenómenos de la naturaleza, la sociedad
y el pensamiento al ofrecer un enfoque e instrumento
metodológico para su interpretación desde niveles de comprensión
y explicación que desarrolle la reconstrucción (interpretación)
del objeto de investigación y su aplicación en la praxis social.
• MÉTODO MAYEÚTICO: Es un método o una técnica que consiste en
realizar preguntas a una persona hasta que ésta descubra
conceptos que estaban latentes u ocultos en su mente.
• MÉTODO EXPERIMENTAL: Consiste en comprobar, medir las
variaciones o efectos que sufre una situación cuando en ellas se
introduce una nueva causa dejando las demás causas en igual
estudio. Dicho de otra forma, este método consiste en hacer un
cambio en el valor de una variable (variable independiente) y
observar su efecto en otra variable (variable dependiente).
• MÉTODO DESCRIPTIVO Y EXPLICATIVA: Es uno de los métodos
cualitativos que se usan en investigaciones que tienen como objetivo
la evaluación de algunas características de una población o situación
en particular.
• MÉTODO PARTICIPATIVO: En la base de estos métodos y técnicas
está la concepción del aprendizaje como un proceso activo, de
creación y recreación del conocimiento por los alumnos, mediante la
solución colectiva de tareas, el intercambio y confrontación de ideas,
opiniones y experiencias entre estudiantes y profesores.
• MÉTODO DIRIGIDO: Consiste en hacer que el alumno, individualmente o en
grupo estudie un tema o unidad, con la extensión y profundidad deseadas por
el docente, basándose en una guía elaborada por este. Es cuestión de
planeamiento y de querer llevar al alumno a practicar el estudio dirigido.
• MÉTODO POR DESCUBRIMIENTO: Es una metodología de aprendizaje en la que
el sujeto en vez de recibir los contenidos de forma pasiva, descubre los
conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema
cognitivo.
• MÉTODO DE DINÁMICA GRUPAL: Es una designación sociológica para indicar
los cambios en un grupo de personas cuyos participantes buscan poder
afianzar sus relaciones mutuas, ya que son importantes, hallándose en
contacto los unos con los otros, y con actitudes colectivas, continuas y activas
• MÉTODO ACTIVO: El aprendizaje activo es un aprendizaje consciente, activo y
basado en la experiencia. El aprendizaje activo consiste en la utilización de un
conjunto de métodos experimentales más eficaces e interesantes. Con
el aprendizaje activo los estudiantes asumen una mayor responsabilidad sobre
su propia educación.