INTELIGENCIA ESTRATÉGICA

Que es la Icia.
• Generalidades
• Antecedentes históricos Es el producto resultante del proceso al que se someten dos o
más informaciones reunidas durante la ejecución del ciclo de
inteligencia.
Información Información Militar
Todo documento hecho, acto, material diverso,
Es un conocimiento específico,
fotografía, diagrama, carta, informe, observación
normalmente parcial y localizado
o indicación de cualquier clase que sirva para
sobre personas, acciones o cosas,
conocer al enemigo, terreno y CC.
que NO ha sido sometido a ningún
meteorológicas del Campo de Batalla
proceso intelectivo y que se
constituye como parte de los
elementos utilizados para la
producción de Icia.

Información Positiva Información Negativa

Aquella que ESTA Aquella que NO esta

confirmada, Por la existencia confirmada por el objeto
misma del objeto que la mismo que la debe
identifica. Ej: los alumnos identificar. Ej: existe
jugaron fulbito ayer por la Falta de actividad de los
tarde a hrs. 15:00 alumnos en el patio.
 TIPOS DE INTELIGENCIA
Icia. Actual
Icia. Básica Resultante del procesamiento de la
información actual en forma exclusiva o
Es el resultado de procesar la información integrada con información o inteligencia
básica, constituye el punto de partida para el básica, tiene carácter cambiante y su vigencia
planeamiento de las Ops. Mil., normalmente abarca un lapso menor que la inteligencia
proporcionada por el Cmdo. Sup. básica.

Icia. Predictiva
Es la resultante del procesamiento de la
información o Icia. actual y básica, sirve para
pronosticar hechos que servirán en el futuro
y requiere la aplicación de métodos y técnicas
prospectivas.
 Actividades de Inteligencia
En el campo de interés de la conducción de
Icia. se realizan dos grandes actividades: las de
Dirección y las de Ejecución

Órganos de Dirección
El Dpto. II del Ejército, Jefes de Icia. de
los Estados Mayores Divisionarios y los
P – 2 de las PP.UU.
Órganos de Ejecución
Los Estados Mayores y Pl. My.
Especiales, los especialistas de Icia.,
las UU. técnicas y las tropas en general

Son funciones y tareas que cumplen los

Actividades responsables de Icia. para asesorar al Cmte. en
de Dirección aspectos de Icia. y Conducción.

Actividades de
Icia. en el campo Op. especiales Secu, Infil. Incur. Rescate.
de la conducción
Actividades Actividades Psicológicas Secretas Mente Eno.
de Ejecución
Actividades especiales de Icia. Espio. Sabot. Subver.

Actividades de C/Icia Contra Espio. Sabot. Subver.

 Área de Operaciones (Influencia)
Área en la cual el Cmte es capaz de
influir directamente en las operaciones
mediante el empleo de sus propios
medios.
Área Op.
Área Interés
Área de Interés
Porción del terreno que contiene el
área de Operaciones y los
objetivos de las operaciones
futuras de una Unidad.
 EL CICLO DE PRODUCCIÓN DE INTELIGENCIA
Es una secuencia de actividades sucesivas de las cuales se procura obtener en forma
racional, la inteligencia requerida.
Este CICLO es CONTINUO y PERMANENTE, mientras cierta información está siendo
procesada, al mismo tiempo se buscan nuevas informaciones y se utiliza la inteligencia
producida

Pasos del CICLO DE PRODUCCIÓN DE INTELIGENCIA

➢ Dirección y Orientación del Esfuerzo de Búsqueda.

➢ Búsqueda de Información.
➢ Procesamiento de la Información.
➢ Difusión y uso de la Inteligencia Requerida
 CICLO DE INTELIGENCIA

Orientación del Esfuerzo de

Búsqueda
1. Análisis de la Misión Icia.
2. Determin. Rquemtos. Icia. EEI.
ONI.
3. Elab. Plan de Búsqueda.
4. Distrub. De Ordenes y Pedidos.
5. Control de Órganos y pedidos
1. Difusión

Búsqueda de
Difusión

A.E.S. Icia 1. Tropas

Información
B.Informes y Estudios 2. Especialistas de
y Uso

2. Uso MISIO Icia.

A.ESI. Cmte 3. UU. Especiales
B.ESI. EM.
N (comunidad de Icia.)
C.Otros Cmdos.
1. Registro
2. Evaluación
3. Interpretació
n

Orientación de la
información
 ORIENTACIÓN DEL ESFUERZO DE BÚSQUEDA

Requerimientos de inteligencia.
Son los interrogantes acerca del ENO.
CC.MM. y del Ambiente Operativo
(Geográfico), que es necesario establecer
para facilitar la conducción de Comando.
Constituyen la misión de reunión de
información del propio escalón.
Elementos Esenciales de Información. (EEI.)
Los EEI en cualquier operación constituyen las
informaciones de ALTA PRIORIDAD sobre el
ENO., CC.MM, Ambiente Operativo, Terreno, etc;
que todo Cmte. necesita y que pueden influir en
el cumplimiento de una misión. Son enunciados
en forma de interrogantes.

Otras Necesidades de Información (ONI).

Son las Necesidades de Información que NO
son calificadas como EEI., son de MENOR
IMPORTANCIA; sin embargo, también
influyen en el cumplimiento de la misión.
Responsabilidad en la determinación de los EEI.
y ONI.
El comandante de Icia., asesorado y asistido
por sus inmediatos colaboradores, proponiendo
al Cmte. los EEI. y ONI. así como su
modificación o cancelación.
 FORMA Y CONTENIDO DE LOS
REQUERIMIENTOS DE INTELIGENCIA.
Los requerimientos de Icia., deberán ser
formulados en lenguaje SIMPLE, CLARO,
CONCISO y preferiblemente en forma de
pregunta.
POR LO GENERAL EL CONTENIDO DE LOS EEI. Y ONI. SE
REFERIRÁ A LOS SIGUIENTES ASPECTOS :
a. Las Posibilidades Eno., que afecten el
cumplimiento de la misión.
b.Orden de Batalla del Enemigo.
c. Las Debilidades del Enemigo. (Log., Movilidad,
Apoyo)
d. Las CC.MM. y sus efectos sobre el Eno. y Propias
Fuerzas.
PARTES CONSTITUTIVAS DE UN REQUERIMIENTO DE ICIA.
En Gral., un requerimiento de lcia. se compone de 3 partes para su
redacción:
1. Interrogante Fundamental: Ej: ¿Atacará el enemigo?.
2. Interrogante de Detalle: Ej: ¿De ser así con que fuerzas, cuando,
donde? etc.
3. Un indicio o evidencia: Ej: especial atención al adelantamiento de
una Unidad blindada por el flanco der. de nuestra posición defensiva, etc.
Ej: EEI. y ONI.

1. Interrogante Fundamental: Ej: ¿Existe actividad subversiva en nuestra zona de

responsabilidad?. (Chapare)
2. Interrogante de Detalle: Ej: ¿De ser así quienes?, por que?, en que sector?
3. Un indicio o evidencia: Ej: especial atención al narcotráfico, robo de
vehículos y alimentos, propaganda armada, acciones terroristas, agitación
de campesinos, etc.
1. Interrogante Fundamental: Ej: ¿Existe en los alumnos despreocupación en el
estudio?
2. Interrogante de Detalle: Ej: ¿De ser así quienes?, por que?, en que cursos?
3. Un indicio o evidencia: Ej: especial atención a los que tienen malas notas, no
cumplen con los trabajos impuestos, los que tienen problemas en el hogar, a
los que se atrasan o no vienen a clases, a los agitadores y cabecillas, etc.

1. Interrogante Fundamental: Ej: ¿Quienes son los alumnos despreocupados en

Ej: ONI. estudios?
2. Interrogante de Detalle: Ej: ¿De ser así, realizar seguimiento con los
profesores, encargados de curso y camaradas?, en los cursos 1ro Ing.
Comercial, Civil, etc?
3. Un indicio o evidencia: Ej: especial atención cuando no asisten a clases,
durante los fines de semana, los lugares (bares, cantinas) que frecuentan,
los amigos que tienen (alcohólicos, drogadictos), los que se realizan cuting
y/o drogan. etc.