Módulo

Enfoque Comunicativo y Cultural

Verónica Rivera Morales

veronicade.rivera@mail.udp.cl
1. Dinámica de presentación
2. Presentación del programa
3. Diagnóstico
4. Habilidades del siglo XXI
5. Análisis de documentos
Antes que todo… ¿Quiénes somos?
Actividad N°1
Actividad N° 2
 ¿Cómo trabajaremos?

APRENDIZAJE COOPERATIVO
• Cooperar implica alcanzar beneficios
mutuos a través de una
interdependencia positiva con el
esfuerzo de todos.

• Cooperar implica alcanzar beneficios

mutuos a través de una
interdependencia positiva con el
esfuerzo de todos.
Aprendemos con la ayuda de
los demás, aprendemos en el
ámbito de la interacción social y
esta interacción social como
posibilidad de aprendizaje es
la zona de desarrollo próximo.
(Lev Vigotsky. Precursor constuctivismo
social)
La acepción Aprendizaje Cooperativo se refiere a un
amplio y heterogéneo conjunto de métodos de
instrucción estructurados en los que los estudiantes
trabajan juntos, en grupos o equipos, en tareas
generalmente académicas (Slavin, 1987, 1990).
Todos para uno y uno para todos
 Tareas del Profesor

• Objetivo académico y Objetivo de las habilidades sociales. (inicio)

• Tamaño de grupo.
• Explicar la tarea y la estructura de objetivos de los estudiantes.
• Poner en marcha la actividad.
• Controlar la efectividad de los grupos e intervenir cuando sea necesario
para enseñar habilidades sociales.
• Evaluar el aprendizaje y procesar la interacción. ( Cierre)
 ESTRUCTURAS

Árbitro Secretario (a)

1. Grupos en roles.

Líder
Mentor

Animador (a)
OBJETIVOS

1. Identificar las habilidades del siglo XXI que debemos desarrollar en los
estudiantes.
2. Analizar cooperativamente a la luz de los documentos los lineamientos
curriculares de la asignatura de lenguaje y comunicación y lengua y
literatura.
¿Cuáles son las habilidades del siglo XXI?
1. Lectura de documentos:
El enfoque comunicacional de la lengua.
Sobre las bases curriculares.

2. Presentación de ideas fuerza en un mapa mental.

Un mapa mental podría definirse como una herramienta gráfica que nos da
acceso al infinito potencial de nuestra mente. La clave de su eficacia radica en
que funciona de forma análoga a nuestra mente: utilizando imágenes y
asociaciones. Podemos decir que emula una función natural del cerebro: el
pensamiento irradiante.

HABILIDAD COGNITIVA QUE DESARROLLA: SÍNTESIS( CREAR))

Contacto CDPD
Centro de Desarrollo Profesional Docente
Facultad de Educación | UDP

Vergara 249, Metro Los Héroes

Santiago Centro

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Educacion.extension@.udp.cl

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