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LITERATURA ARGENTINA I - UNNE - ADJUNTO A/C:

MILAGROS ROJO GUIÑAZÚ - AXULIAR: BRUNO RAGAZZI

EL ENSAYO
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MILAGROS ROJO GUIÑAZÚ - AXULIAR: BRUNO RAGAZZI

La escritura de un texto -en sus diferentes modulaciones y tramas- se realiza


siempre en una “zona de trabajo” que requiere el desarrollo de
microhabilidades específicas:
-sobre la tipología –tipo de texto- en sí: conocimiento de sus características –
intencionalidad, tono, estructura, textualización-;
-sobre la adecuación al auditorio –a quién nos dirigimos- ;
-Organización de las ideas –por ejemplo: temas, subtemas, secuenciación-
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Para pensar en la argumentación:
En 2004, León Ferrari realizó una muestra retrospectiva en el Centro
Cultural Recoleta.
La Iglesia advirtió que la muestra de Ferrari "es una blasfemia"
El cardenal primado convocó para el martes a un día de ayuno como acto de
reparación
JUEVES 02 DE DICIEMBRE DE 2004
Loreley Gaffoglio

La Iglesia criticó fuertemente ayer la muestra retrospectiva del artista plástico León
Ferrari, que se exhibe en el Centro Cultural Recoleta, a la que calificó como "una
blasfemia que avergüenza a nuestra ciudad". Además, convocó para el martes
próximo a "una jornada de ayuno y oración" para que "el Señor perdone nuestros
pecados y los de la ciudad", en referencia al gobierno porteño, que propicia la
polémica exhibición.

El arzobispo de Buenos Aires, cardenal Jorge Bergoglio, fue la voz de la fe católica


que se levantó en contra de la muestra, en cuyas obras se combinan símbolos religiosos
con imágenes eróticas, mientras que Cristos, vírgenes y santos "arden" en la
representación que Ferrari hace del infierno.

"Desde hace algún tiempo se vienen dando en la Ciudad algunas expresiones públicas
de burla y ofensas a las personas de nuestro Señor Jesucristo y de la Santísima Virgen
María; así como también a diversas manifestaciones contra los valores religiosos y
morales que profesamos", dijo Bergoglio en una carta pastoral, dirigida a los
sacerdotes, consagrados fieles de la arquidiócesis, difundida a los medios.
Consigna:
Primer momento:
En grupos de a dos elaborar una hipótesis y una serie de argumentos en
relación con la clausura apertura de la muestra de León Ferrari.

Segundo momento:
- A partir de la lectura del texto de Vilém Flusser “Ensayos” y de César
Aira “El ensayo y su tema”, definan cuáles son las características del texto que
se describe en cada uno de ellos.
- Justifiquen también, de la manera más completa posible, por qué los textos
que leyeron se tratan de ensayos.

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Vilém Flusser - Ensayos
El estilo académico o estilo “vivo” (más propio) afecta al contenido
como a la forma. Materializan dos pensamientos diferentes.
El estilo académico: no constituye un problema. Implica honestidad
intelectual y deshonestidad existencial (compromete el intelecto y
elimina el cuerpo).Es una pose (nadie piensa académicamente). Es
deliberado y supone la traducción de un segundo pensamiento (es la
traducción de un primer esfuerzo de pensamiento).
Estilo académico (tratado); estilo vivo (ensayo). En el caso del primero,
se piensa el tema, se lo explica y se discute con los otros (también en
un tono académico) y se busca informarlos; en el tratado no me
asumo, tomo mi tema para los otros. En el caso del segundo, vivo mi
tema, me implico en él y dialogo (converso) con los otros; me asumo
en el tema y en mis otros.
En el ensayo comienzo a perderme en mi tema por haberme
identificado con él. En la “traducción” de los conceptos, en la validez
de las sentencias que elaboro. Aunque puedan aparecer “islas”
ligadas a lo académico.
César Aira – El ensayo y su tema
En el ensayo la elección del tema se hace antes, al contrario de la novela
–la postergación del mismo constituye su carácter literario. Se elige “el
día antes” y esto le otorga cierta objetividad al tema tratado. En
relación con su elección, se construye a partir de la conjugación de dos
temas: A y B.
El hallazgo del tema en el ensayo se concibe a partir de la combinatoria
de dos temas, que hacen al arte de hacer o de pensar.
Al contrario de la literatura que aborda su tema por interpósito
personaje; el escritor del ensayo lo encara él mismo –se extirpa al
personaje. A partir de ese lugar, que es el lugar del primer tema; el yo
se subsume al segundo.
La subjetividad directa, que es necesaria para que el ensayo sea
inteligente –que le es una propiedad inherente., le otorga
espontaneidad.
El ensayo debe ser elegante –no debemos predicar de sabelotodos,
debemos ser originales, pero no tanto. Podemos decir algo nuevo
haciéndolo pasar por viejo. Que no esté al tanto de las modas. La clave
para la elegancia es la estancia de lo previo. Porque en lo previo el
objeto posee más de una faz, todavía no está definido.
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PLAN DE ESCRITURA
Primer momento:
Presentar brevemente el tema sobre el que giran sus inquietudes, en relación con
alguna temática abordada en literatura argentina I.
Explicar brevemente los motivos por los cuales han elegido ese tema.

Segundo momento:
Presenten el tema elegido.
Formulen la idea central que van a sostener en sus ensayos. Sinteticen esa idea en
una breve frase (no más de dos líneas).
Enuncien, brevemente, dos o tres argumentos que servirían para fundamentar esa
idea. Cada argumento puede tener una extensión de no más de diez líneas.

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