EQUIPO II

ACTIVIDAD 8

LA TRANSDISCIPLINAREIDAD.

“La disciplinariedad, la multi, la inter y la

transdisciplinariedad son las cuatro flechas de
un solo y mismo arco: el del conocimiento.”     
 (Basarab NICOLESCU)

ASPECT MULTIDISCIPLINAR
OS
DEFINICI Hacen referencia al hecho de que
ÒN varias disciplinas se ocupan
simultáneamente de idéntico problema,
sin que exista entre ellas ninguna
relación en cuanto a “cruzamientos”
disciplinares” (Ander-Egg, op.cit. :21).
Estudiar diferentes aspectos de uno o
varios problemas desde diferentes
ciencias, mediante una agregación de
competencias específicas de cada una
de ellas. En otras palabras: cada
especialista da respuesta desde su
propia ciencia o profesión
EJEMPLO hiperespecialización
S empresa indagatoria más ambiciosa que la
DIFERENCIAS
ENTRE:
INTERDISCIPLINAR
. comprende una familia de métodos
“donde la cooperación entre varias
disciplinas o sectores heterogéneos de una
misma ciencia llevan a interacciones
reales, es decir, hacia una cierta
reciprocidad de intercambios que dan
como resultado un enriquecimiento
mutuo” (Piaget,1979:67).
Por lo mismo, la interdisciplina es una
multidisciplina.
TRANSDISCIPLINAR
para relacionar el conocimiento
científico, la experiencia extra-
científica y la práctica de la resolución
de problemas. (RELACIÓN TEORÍA
– PRÁCTICA)
Se orienta hacia los aspectos del
mundo real, más que a aquellos que
tienen origen y relevancia sólo en el
debate científico.
Se consigue la integración de las
distintas perspectivas científicas
El enfoque ‘de la Complejidad’,
La Bioética Global, el Holismo
Ambientalista, entre otros, se ofrecen
como ejemplos de la transdisciplina
TEMAS TRANVESALES.
EJEMPLO EN LA RIEB
2009
 QUÉ ES LO TRANSDISCIPLINAR
La transdiciplinariedad. Para incorporarnos a
la era planetaria(teoría) de Morin, se requiere
de personas preparadas de manera universal,
con una formación mas completa que vaya
más allá de la formación académica. Por
eso, son cuestionables las hiperespecialidades
sin una visión global.