PLAN DE LA

MEJORA 2018
“TODOS PODEMOS APRENDER NADIE SE QUEDA ATRÁS”
 DATOS INFORMATIVOS

 DATOS GENERALES:
 UGEL : CHINCHA
 INSTITUCION EDUCATIVA : N° 22256 “SAN ANTONIO DE
PADUA”
 DIRECCION : Av. Víctor A. Belaunde N° 453
 DIRECTORA : Teresa MANRIQUE HERRERA
 SUB DIRECTOR : David OQUENDO REYES
 CICLO : V
 GRADO : QUINTO
 DATOS DE LOS DOCENTES Y
ESTUDIANTES POR GRADO:
GRADO SITUACION ESCALA
N° APELLIDOS Y NOMBRES JORNADA LABORAL
/SECCIÓN LABORAL MAGISTERIAL

01 VICTORIA ELIZA LLANOS GONZALES A NOMBRADA III 30 HORAS

02 JAYRO DANIEL QUISPE ORE B CONTRATADO 30 HORAS

03 SANTIAGO LUIS JORGE AURIS C NOMBRADO III 30 HORAS

04 CARMEN JEANNINA CASTILLA VILLALOBOS D NOMBRADA III 30 HORAS

05 MILAGRO ESTHER LEVANO HUASASQUICHE E CONTRATADA 30 HORAS

GRADOS SUB TOTAL EDAD TEMPRANA EDAD NORMATIVA EXTRA EDAD

A
25 0 25 0
B
28 0 28 0
C
28 0 28 0
D
30 0 30 0
E
27 0 27 0
 ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS
EVALUACIONES ECRE POR GRADOS.
EVALUACIÓN DE INICIO EVALUACIÓN DE PROCESO
AREA/SECCIÓN
INICIO % PROCESO % SATISFACTORIO % INICIO % PROCESO % SATISFACTORIO %
A 22 16 3 2 0 0 0 19 14 6 4
COMPRENSIÓN

B 25 19 3 2 0 8 6 19 14 1 1
LECTORA

C 6 4 21 16 1 1 7 5 21 16 0 0
D 25 19 5 4 0 2 1 15 11 13 10
E 17 13 7 5 0 1 1 18 13 5 4
TOTAL 95 70 39 30 1 1 18 13 92 68 25 19
A 12 9 13 10 0 0 0 16 12 9 7
MATEMATICA

B 17 13 11 8 0 10 7 11 8 7 5
C 1 1 21 15 5 4 8 6 20 14 0 0
D 23 17 7 5 0 2 1 14 10 14 10
E 18 13 7 5 1 1 5 4 15 11 7 5
TOTAL 71 52 59 43 6 4 25 18 76 55 37 27
 DIAGNÓSTICO

PROBLEMAS
Resultados de
CAUSAS/ FACTORES. CONSECUENCIAS
aprendizaje a
considerar.
 Mala alimentación  Alumnos con presencia de
 Hogares disfuncionales anemia, esto dificulta el proceso
 Problemas sociales (delincuencia, de enseñanza y aprendizaje.
pandillaje drogadicción)  Escaso apoyo por parte de los
 Problemas de aprendizaje padres de familia, en el proceso
de aprendizaje de los estudiantes.
Evaluación
 Alumnos con inasistencia
ECRE 2018.
frecuentes, deserción escolar,
limita la formación integral de los
educandos.
 Alumnos con bajo rendimiento
académico
 METAS

SITUACIÓN
METAS DE APRENDIZAJE
ACTUAL

Reducir el promedio de inicio en

Resultados un 10 % y aumentar en un 12 % el
Comunicación nivel de satisfactorio.

Reducir el promedio de inicio en

un 10% y aumentar en un 12 % el
Resultados nivel satisfactorio.
Matemática
 ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA
ESTRATEGIAS RESPONSABL CRONOGRAMA
N°
(ACTIVIDADES ) ES M A M J J A S O N D
01 Reuniones colegiadas (COM - MAT) DOCENTES X X
Docentes,
02 Libro viajero (COM) x x x x X
estudiantes y PPFF
03 Procedimiento CLOZE (COM) DOCENTES X X X X X

DOCENTES Y
04 Creamos una historia grupal (COM) X X
ESTUDIANTES

DOCENTES Y
05 Mapas mentales (COM) x x x X X
ESTUDIANTES

Lecturas comprensivas “El hombre que DOCENTES Y

06 x x X
calculaba – Malba Tahan” (MAT - COM) ESTUDIANTES

Lectura comprensiva “Malditas

DOCENTES Y
07 matemáticas, Alicia en el país de los x x X
ESTUDIANTES
número- Mario Frabetti” (MAT - COM)
 COMPROMISOS

COMPROMISOS RESPONSABLES

Docentes del
 Elaboración de plan de la mejora
grado
 Participar activamente dentro de las actividades Docentes del
planificadas grado
 Facilitación de materiales educativos pertinentes para el Docentes del
desarrollo de la actividad aula
 Trabajar en función del avance del aprendizaje de los Docentes de
estudiantes aula