Clase 14

Inicio:
Activación de conocimientos previos
DUA I. PRESENTACIÓN: Proporcionar las opciones de la percepción.
Los estudiantes observan en PPT una carta.
Responden preguntas tales como: ¿conoces este tipo de texto? ¿Cómo está escrito? ¿Conoces
su propósito?
Escuchan objetivos de la clase: Lectura comprensiva de una carta e identificar
elementos de su estructura; realizando tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante.

Desarrollo:
Los estudiantes registran en su cuaderno nombre de unidad N°3 ¡Cuánto hemos aprendido!
DUA II EXPRESIÓN: Proporcionar las opciones de las funciones de la ejecución.
Leen en forma colectiva un ejemplo de una carta. En forma oral responden preguntas en relación
a la carta.
Conocen y registran el propósito y elementos de una carta. Pegan un ejemplo identifican cada
uno de sus elementos.
DUA II: EXPRESIÓN: Proporcionar las opciones de la actuación física.
Actividad de quiebre.
Identifica en la carta cada una de sus partes, la escriben en esquema dado.
Cierre:
DUA III. MOTIVACIÓN: Proporcionar las opciones de autorregulación.
Completan esquema , por fila van pasando eligen un elemento y completan esquema presentado
con los diferentes elementos de la carta.
Clase 14, miércoles
04/07/18
Objetivo de la clase:

Lectura comprensiva de una

carta e identificar
elementos de su
estructura, realizando
tareas y trabajos de forma
rigurosa y perseverante.
 Los Álamos, 04 de julio 2018.
Querido Pablo:
Te escribo para saludarte , saber ¿Cómo estás? Y para contarte
algunas novedades.
Bueno, te cuento que este año estoy trabajando con un
segundo básico. Los niños y niñas del curso son muy inteligentes,
pero a veces no todos terminan sus tareas a tiempo por jugar o
conversar. Pero aún así han logrado alcanzar gran parte de los
objetivos propuesto, y no me cabe ninguna duda que todos se
seguirán esforzando y pasaran a tercero.

Bueno Pablo me despido, esperando vernos muy pronto.

Tu tía que te quiere mucho.

Tía Ruth.
 1.- ¿Qué tipo de texto es el se acabas
de leer?
2.- ¿Has escrito alguna vez una carta?
3.- ¿Cómo está escrita?
4.- ¿Cuál es el propósito de la carta?

5.- ¿En qué se diferencia de los otros textos

trabajados ?
 La carta

La carta, es un texto no
literario. Su propósito es
comunicar ideas,
pensamientos; relatar una
experiencia vivida o
imaginada, expresar emociones
y sentimientos.

Se utiliza para comunicarse

con personas que se encuentra
 Estructura de una carta

Lugar y fecha.
Destinatario (receptor).
Saludo inicial.
Cuerpo o motivo.
Despedida.
Remitente (emisor).
Actividad de quiebre
 Veamos la estructura de la carta
Los Álamos, 04 de julio 2018. Lugar y fecha
Destinatario Querido Pablo:
Saludo Te escribo para saludarte , saber ¿Cómo estás? Y para contarte
algunas novedades.
Bueno, te cuento que este año estoy trabajando con un
segundo básico. Los niños y niñas del curso son muy inteligentes,
Mensaje o
pero a veces no todos terminan sus tareas a tiempo por jugar o
cuerpo
conversar. Pero aún así han logrado alcanzar gran parte de los
objetivos propuesto, y no me cabe ninguna duda que todos se
seguirán esforzando y pasaran a tercero.

Bueno Pablo me despido, esperando vernos muy pronto.

Despedida Tu tía que te quiere mucho.

Firma Tía Ruth

 1) Lugar y fecha

Los Álamos, julio 04 de 2018.

2) Destinatario (persona a quien se le

escribe ) .

Querido Pablo:

3) Saludo inicial
Te escribo para saludarte , saber ¿Cómo
estás? Y para contarte algunas novedades.
 4) Cuerpo o motivo

Bueno, te cuento que este año estoy

trabajando con un segundo básico
Los niños y niñas del curso son muy
inteligentes, pero a veces no todos
terminan sus tareas a tiempo por jugar o
conversar. Pero aún así han logrado alcanzar
gran parte de los objetivos propuesto, y no
me cabe ninguna duda que todos se
seguirán esforzando y pasaran a tercero.
 5) Despedida

Bueno Pablo me despido,

esperando vernos muy pronto.
Tu tía que te quiere mucho.

6) Remitente

Tía Ruth
 Actividad :Producción de una carta a través de la
escritura compartida.
(Lugar y fecha) _______________________________________________________________________________________

(Destinatario, persona que recibe la carta)

_________________________________________________________________________________________________________________
(Saludo inicial)

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

(Cuerpo o motivo de la carta)

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

(Despedida)

_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

(Remitente, persona que escribe la carta)

_______________________________________________________________________________________
 Cierre:
La carta Completan esquema
de la carta.
Su propósito

Sus elementos son:

Chistes