La Investigación Científica

Metodología de la Investigación

Procedimientos IV
Procedimientos III
Procedimientos II
Procedimientos I
CNL. DAEN. GUIDO M. DIAZ SAAVEDRA
 ESCUELAS METODOLÓGICAS

Relacionada con el nacimiento de las

EL POSITIVISMO ciencias, su origen, su procedencia, se
ocupa de separar la filosofía de las
ciencias.

Trata de las leyes naturales más

LA DIALECTICA generales del desarrollo de la
naturaleza, de la sociedad y del
pensamiento humano.

ESCUELAS Referencia a los tipos de ideales, tiene

EL FUNCIONALISMO otra concepción de la realidad.
METODOLÓGICAS

Tiende a resolver problemas que

EL ESTRUCTURALISMO quedaron sin resolver, es una
metodología que se ocupa de la
cultura.

Se fundamenta en el conocimiento
detallado del problema, se encarga de
puntualizar los errores, hacer conocer
EL CRITICISMO
los desaciertos, que le permites a
través de estos criterios generar
conocimiento.
 ESCUELAS METODOLÓGICAS

EL
EL POSITIVISMO LA DIALECTICA EL FUNCIONALISMO ESTRUCTURALISMO EL CRITICISMO
El estructuralismo
Trata de las leyes Referida a la realidad en la Tendencia que se
pretende ser la respuesta
Una corriente que naturales más generales que vivimos, al manejo lógico fundamenta en el
de la ciencia a los
tienen que ver con del desarrollo de la y de concepción de la realidad, conocimiento detallado
estudios de
el nacimiento de naturaleza de la a la correcta delimitación del de un problema, lo que
investigación , pretende
las ciencias, su sociedad y del objeto de estudio, como permite discriminar a las
resolver problemas que
origen, pensamiento humano, se también de la interrelación de otras tendencias ò
quedaron sin a través de
procedencia, su incorpora con critica a los elementos de una escuelas metodológicas,
la verificación y estudio
debate ó conflicto una forma de concebir investigación, es de uso de los se encarga de puntualizar
pormenorizado de todos
demarcado en la las ciencias y su investigadores que pretenden los errores, de dar a
y cada uno de los
separación de la objetividad, siguiendo alcanzar a descubrir y generar conocer los desaciertos
elementos que
filosofía de las una relación teórico conocimiento observando la s de las diferentes
conforman una
ciencias, practica de la realidades existentes a través tendencias pero de una
investigación, con el
originando con investigación, donde se de las cuales creando manera tal que le permite
afán de estructurar
esto una corriente fundamenta una realidades alternas, por a través de estos criterios,
anatómica y
empecinada en la investigación con la ejemplo la observación de las generar conocimiento
fisiológicamente un
praxis del única finalidad de aves determinó la creación de mucho más concreto y
problema, lo que les
conocimiento, sin brindarle la mayor los aviones, la observación de veraz, pero suele ser mal
permitiría desentrañar
contemplar los cantidad de criterios que los peces determinó la interpretada como una
las dudas y con ellas
medios a través de sirvan para la solución creación de submarinos, etc. escuela destructiva, su
generar conocimiento ,
los cuales se de un problema de Su uso no solo se restringe a uso se circunscribe a las
que lograra directa e
obtenga la ciencia, investigación, las ciencias médicas sino a las ciencias de la salud sobre
indirectamente cambiar
su uso se restringe generalmente se utiliza ciencia y tecnología actual, todo a las ciencias
la realidad, su uso se
a las ciencias en trabajos de utilizando como herramientas médicas, las ciencias
restringe a las ciencias
sociales y políticas. investigación social, la deducción, inducción y sociales y ciencias
de la salud , sobre todo a
epistemología y clínica abstracción económicas.
la epidemiología.
 CONOCIMIENTO

Producto o
Proceso resultado

Acto de conocer
(Percepción de la realidad) Del proceso (conceptos,
imágenes y presentaciones de
una realidad)

Implica la relación entre dos

elementos esenciales
Proceso en el cual se
relacional el sujeto que
Sujeto Objeto conoce, que percibe
mediante sus sentidos
y el objeto conocido o
Hecho, fenómeno,
Persona que busca
tema o materia que el
percibido
obtener o poseer el
conocimiento sujeto estudia
 Saber cotidiano que surge de la opinión o de
la experiencia particular de los individuos.

Se adquiere de forma casual y no intencional.

VULGAR
Es un conocimiento no verificado, que se
transmite de generación en generación
permaneciendo en forma de falsa creencia.

TIPOS DE Sirve de base para la construcción del

CONOCIMIENTO conocimiento científico.

Es producto de una investigación en la que

se emplea el método científico.

CIENTÍFICO
Este método posee una cualidad muy
importante que es la falibilidad o posibilidad
de incurrir en fallas, errores o
equivocaciones.
 DIFERENCIAS ENTRE CONOCIMIENTOS

CONOCIMIENTO VULGAR CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

NO VERIFICABLE (No soporta comprobación) VERIFICABLE (Puede ser comprobado por
otros)
SUBJETIVO (Parte de creencias e OBJETIVO (Describe la realidad tal como es,
impresiones propias de un sujeto) descartando deseos y emociones)

ESPONTÁNEO (Se adquiere de forma casual METÓDICO (Es producto de la aplicación

o accidental) intencional de pasos y procedimientos técnicos)

ASISTEMÁTICO (Consiste en ideas aisladas) SISTEMÁTICO (Los conocimientos se relacionan

y se complementan)

EXPLICATIVO (Busca el por qué de las cosas DOGMÁTICO (Sus juicios son impuestos sin
causas y efectos) cuestionamiento

PREDICTIVO (Base en argumentos válidos, ESPECULATIVO (Emite conjeturas sin base o

puede hacer proyecciones o preveer la sin argumentos válidos)
ocurrencia de determinados fenómenos)
GENERALIZABLE (Establece leyes científicas NO GENERALIZABLE (Las creencias
constantes y aplicables a un universo) individuales no son extensivas a una población)
 EJEMPLOS

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONOCIMIENTO VULGAR

El Sildenafil, es un medicamento probado Los mariscos sirven para curar la
experimentalmente para tratar la impotencia. impotencia

El Finasteride, es un fármaco probado La quina, el romero y la cayena sirven

experimentalmente para tratar la calvicie o para curar la calvicie
alopecia.
La anemia se caracteriza por deficiencia de La guayaba cura la anemia
hierro en la sangre, por lo que se trata con una
alimentación y medicamentos ricos en este
mineral.
Sólo los ejercicios aeróbicos y cardiovasculares, Los ejercicios abdominales queman la
consumen suficientes calorías como para reducir grasa excesiva que se acumula en la
la grasa corporal de forma integral y no de cintura.
manera localizada
 Actividad • Sigue en forma
científica

Sistemática
Controlada • La descripción
Reflexiva e interpretación
Crítica

Hechos o
fenómenos
 CIENCIA

Relativos a un determinado objeto

Conocimientos de estudio o rama del saber.

Verificables Sistemáticamente Metodológicamente

organizados obtenidos

Son comprobados
Orden lógico
Producto de la
Relacionan entre si
aplicación de un
Ejemplo. conjunto sistemático
El agua hierve a de pasos, conocido
una temperatura de Ejemplo.
En matemática, los números naturales como método
100º centígrados a científico
nivel del mar son elementos necesarios para realizar
las operaciones de suma, resta,
multiplicación o división
 DIFERENCIAS

Conocimientos teóricos
(ciencia básica o pura)
CIENCIA
Conocimientos prácticos
empleados a corto plazo
(ciencia aplicada)

TECNOLOGÍA Es la aplicación de dicho conocimiento

Es la actividad que utiliza los

conocimientos generados por la ciencia
aplicada para satisfacer necesidades
mediante la producción de bienes y
servicios

Ejemplo.
La tecnología empleada por la industria de calzados deportivo, utiliza conocimientos de física,
biomecánica y la anatomía, para fabricar zapatos con chip que regula automáticamente la
amortiguación, según el terreno y el peso del atleta.
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA

Ocupan del estudio de

objetos ideales o intangibles.
Conceptos que sólo están en
la mente humana
CIENCIAS
FORMALES
Método es la deducción y su
criterio de verdad es la
coherencia o no contradicción

Se encargan del estudio de

objetos materiales o tangibles
CIENCIAS
FACTICAS
Método es científico y su
criterio de verdad es la
verificación
Estudio de objetos ideales o intangibles, conceptos Estudio de objetos materiales o tangibles.
que solo están en la mente humana. Su método es la Utiliza el método científico y su criterio de
deducción y su criterio de verdad es la coherencia o verdad es la verificación.
contradicción.
 CIENTÍFICO

Tiene dos caminos

Por un lado se Por el otro al tipo de

refiere al sujeto que conocimiento
realiza la actividad generado por dicha
científica. actividad cuya
característica principal
es ser: racional, lógico,
sistematizado y crítico.
 CIENCIA

Es todo aquel
conocimiento
adquirido a Es un conjunto de
través de los conocimientos verificables,
estudios o sistemáticamente
practica saber. organizados y
metodológicamente
obtenidos relativos
determinando objeto de
estudio o rama del saber.
 CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

Como se ha visto con anterioridad, llegar a una definición

consensuada sobre la ciencia no ha sido algo sencillo; no
obstante, en términos generales se puede entender como
el conjunto de conocimientos objetivos sobre hechos,
objetos y fenómenos; los cuales se basan en leyes
comprobables y en una metodología específica, con lo
que se hace alusión a su raíz latina que significa conocer.

Para alcanzar estos conocimientos la ciencia ha

encontrado íntima relación desde sus inicios con la técnica
y la tecnología, por lo que es importante precisar a qué
hacen referencia cada uno de estos conceptos.
 CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA

Por técnica se entenderá la serie de procedimientos y

recursos de los que se vale la ciencia para optimizar
sus estrategias o metodologías. En otras palabras
también puede ser entendida como la táctica que emplea
el científico para aproximarse a explicar un fenómeno
científico.

Por otra parte, la tecnología puede ser entendida como la

capacidad del ser humano para construir y transformar a
partir de materias primas una gran variedad de objetos que
son conocidos como artefactos, mismos que suelen tener
una aplicación práctica. Pueden ser utensilios, máquinas,
herramientas o algún otro artefacto.
CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
CIENCIA, TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
 MÉTODO

Método es una Procedimiento que se Modo ordenado y

palabra que sigue para conseguir sistemático de
proviene de término algo. "la difusión de los proceder para llegar
griego methodos métodos anticonceptivos a un resultado o fin
“camino” o “vía” y permite a los determinado.
que se refiere al matrimonios jóvenes "¿cómo podemos
medio utilizado para diferir y aplazar el saber que todos los
llegar a su fin. Su nacimiento de los hijos; datos han sido
significado original no debemos permitir que obtenidos con buen
señala el camino se utilicen métodos método y rigor
que conduce a un violentos para solucionar suficiente?"
lugar. estos asuntos"
 METODOLOGÍA

Deriva del Griego μέθοδος de μετά Conjunto de métodos

metá “más allá, después, con”, que se siguen en una
οδωςodós “camino” y investigación
λογος logos “razón, estudio”, hace científica, un estudio o
referencia al camino o al conjunto de una exposición
procedimientos racionales utilizados para doctrinal. "metodología
alcanzar el objetivo o la gama de objetivos de la enseñanza;
que rige una investigación científica, una metodología de trabajo;
exposición doctrinal o tareas que requieran hay colecciones de
habilidades, conocimientos o cuidados plantas, que reciben el
específicos. Con frecuencia puede definirse la nombre de ‘herbarios’,
metodología como el estudio o elección de un para cuya construcción
método pertinente o adecuadamente se debe seguir cierta
aplicable a determinado objeto. metodología"
 METODOLOGÍA

Metodología es un vocablo generado a partir de tres palabras de

origen griego: metà (“más allá”), odòs (“camino”)
y logos (“estudio”).

El concepto hace referencia al plan de investigación que permite

cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia.

Cabe resaltar que la metodología también puede ser aplicada en el

ámbito artístico, cuando se lleva a cabo una observación rigurosa.

Por lo tanto, puede entenderse a la metodología como el conjunto

de procedimientos que determinan una investigación de tipo
científico o marcan el rumbo de una exposición doctrinal.
 MÉTODO CIENTÍFICO Y
METODOLOGÍA

Uno de los mayores soportes De hecho, si no hay

de la ciencia y del científico es método, no hay ciencia
el empleo de método en su pero ¿a qué nos referimos
investigación. con método científico?

El Método Científico se puede definir en un sentido filosófico como un

conjunto de operaciones o estrategia para alcanzar conocimiento valido
y verificable.

El Método Científico, es el conjunto de pasos, técnicas y

procedimientos que se emplean para formular y resolver problemas de
investigación mediante la prueba o verificación de hipótesis.
 MÉTODO CIENTÍFICO Y
METODOLOGÍA

A ese conjunto de operaciones y estrategias empleadas lógicamente

para alcanzar, demostrar y verificar verdades también se le tiende a
denominar Metodología, que también puede ser entendido como el
conjunto de estrategias lógicas a seguir para conseguir un
resultado concreto.

La diferencia entre Método y Metodología se suele sustentar, en que

para el primero solo se toma en consideración una estrategia y en el
segundo, un conjunto de estrategias.

Este método no es el único camino para la obtención del

conocimiento científico, sin embargo es el mas utilizado por la
mayoría de las ciencias fácticas en la actualidad. Se la considera
como el método general de la ciencia.
 PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Previo a la aplicación del método científico debe ocurrir un hecho o fenómeno, que
pueda ser percibido y sea de interés para el investigador
 PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

OBSERVACIÓN
Consiste en la
percepción del
hecho

CONCLUSIÓN FORMULACIÓN DEL

Es la respuesta al PROBLEMA
problema, producto de la Elaboración de una pregunta o
verificación y del análisis interrogación acerca del hecho
efectuado observado

ANÁLISIS FORMULACION DE LA
Los datos obtenidos HIPÓTESIS
son procesados para La producción de una
confirmar la hipótesis suposición o posible respuesta
al problema

VERIFICACIÓN
Consiste en someter a prueba
la hipótesis mediante la
recolección de datos
 PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Ejemplo
Un sujeto observa un hecho no
común: una aglomeración de
personas en un vía pública

El individuo concluye que la El sujeto pregunta:

hipótesis A es la respuesta al
problema: la concentración fue ¿A qué se debe tal
ocasionada por una protesta concentración de personas?

El sujeto analiza: de la El sujeto supone que:

totalidad de las respuestas, - La concentración se debe a
la mayoría confirma la una protesta (hipótesis A)
hipótesis A
- La concentración fue causada
por un accidente (hipótesis B)

El sujeto verifica, para ello se

acerca al lugar de la
concentración y comienza a
preguntar a los presentes.