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2° Básico
Objetivo
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación
del:
entorno natural: figura humana y paisajes chilenos
entorno cultural: personas y patrimonio cultural
de Chile
entorno artístico: obras de arte local, chileno,
latinoamericano y del resto del mundo (OA 1)
Actividad
Observan pinturas de escenas familiares de Louis Le Nain, Francisco
de Goya, Edgar Degas, Claude Monet, Vincent van Gogh, Henri
Matisse, Pablo Picasso o Fernando Botero, entre otros. Luego las
comentan en una conversación guiada por el docente con preguntas
como:
¿en qué se diferencian las escenas que observamos?
¿notan diferencias en relación con el vestuario, los ambientes y las
personas presentes en las obras? ¿cuáles?
si un artista quisiera hacer un retrato de las familias de ustedes, ¿a
quiénes incluirían?, ¿por qué?
¿qué les gustaría estar haciendo cuando el artista los retratara?
según los artistas que acabamos de ver, ¿quién les gustaría que los
retratara?, ¿por qué?
Familia feliz de Hermanos Le Nain La familia de Carlos IV de Francisco de Goya
wikimediacommons
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Juguemos a encontrar en qué se parecen y en qué se diferencian.
• ¿Por qué ambas obras tienen el nombre de familia?
• ¿En cuál de las pinturas la gente es más elegante y por qué?
• ¿En cuál de las pinturas hay más personas?
• ¿En cuál están comiendo y qué comen?
• ¿Cuántos niños hay?
• ¿Cómo es el lugar donde está cada famila?
• ¿Qué familia tiene mascota y qué animal es?
Familia campesina de Hermanos Le Nain El vagón de tercera de Honoré Daumier
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Adivina, buen adivinador: ¿dónde están los objetos, animales y personas que aparecen abajo?
Familia campesina de Hermanos Le Nain El vagón de tercera de Honoré Daumier
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La cometa de Francisco de Goya Madre e hijos de Honoré Daumier
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qué?
¿Qué sentimientos te hace sentir cada una de
las pinturas?
¿Qué sensaciones te provocan los colores de
cada una de las pinturas?
Retrato de Rubens y su familia
de Peter Paul Rubens
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Estas escenas familiares, ¿son del pasado o de ahora?
¿En qué se nota?
¿Qué sentirán las personas de las pinturas?
Si tu familia se hiciera un retrato, ¿qué sentimientos te gustaría que expresaran?
El baño de Mary Retrato del conde Lepic y sus Helene de Septeuil
Cassatt hijas de Edgar Degas de Mary Cassatt
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¿Qué están haciendo los niños, su papá y su mamá en estas pinturas?
¿Te gusta que te bañen o lo prefieres hacer solo o sola?
¿Te gusta salir de paseo con tu papá?
Cuando tienes pena, ¿quién te consuela?
¿En cuál de los cuadros el color es más alegre y en cuál más triste?
El almuerzo de Claude Monet
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Estas pinturas tienen el mismo nombre y las pintó el mismo
pintor. ¿Por qué son diferentes?
• Observa el lugar de la escena.
• Observa lo que están haciendo las personas.
• Observa los objetos de las pinturas.
La fiesta en el bote de Mary Cassatt El pescador de Ferdinand Hodler
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• ¿En qué lugares se desarrollan
estas pinturas?
• ¿Qué están haciendo las
personas?
• Si tú hicieras una pintura de tu
familia, ¿qué estarían haciendo
y en qué lugar estarían?
La familia Monet en su jardín de
Argenteuil de Édouard Manet
Actividad
Los estudiantes se distribuyen en grupos y comentan las obras,
basados en preguntas como:
¿Cuáles obras nos gustaron más y por qué?
¿Cuál de las obras es más cercana a las experiencias
personales?
¿Qué obra nos gustaría seleccionar para representarla al
curso?
¿Qué obra nos gustaría seleccionar para construir un cuento
con ella y contarlo frente al curso?
Seleccionan la obra que más les llamó la atención y la
representan o crean un cuento que leen frente a los
compañeros.
Conozcamos a los pintores
Peter Paul
Francisco de Honoré
Rubens
Goya Daumier