LAS CARICATURAS A- Introduccin 1.Prembulo (a. Crear inters, b. Familiarizar: experiencias, temas, ideas. c. Contextualiza: cifras, hechos, opiniones) 2.Tesis (mensaje, objetivo central, postura)
B. Desarrollo Prrafos (2,3,4) 1.Idea principal 2.Idea secundaria
Hoy en da, las caricaturas son un medio de diversin para
los pequeos, pero a veces es bueno saber hasta dnde llega esa diversin, y ver qu es lo que puede aportar a nuestros pequeos. Los nios adoptan todos los comportamientos que ven en su exterior, ya sea de la televisin, de su familia, de la escuela, etc. (Prembulo); en este sentido, el propsito de este trabajo es mostrar que las caricaturas influyen en los nios. (Tesis) Las caricaturas influyen en la manera en que los nios juegan (idea principal). Un juego que puede ser visto como violento y que los nios copian de los dibujos animados es el de las guerritas, que es cuando se utilizan juguetes como pistolas, caones, cuchillos, etctera, para matarse entre ellos; estos juegos de violencia tambin son acompaados de insultos o de lenguaje agresivo que acompaa las acciones de los personajes de ficcin. Otro juego muy comn son las persecuciones que las ven de las animaciones donde la polica persiga a los ladrones, cada quien en su auto, los ladrones en uno robado tratando de escapar de la polica en una patrulla. Y el ltimo es el de sentirse un superhroe; cuando juegan a esto, los nios suelen disfrazarse como ellos y sienten que vuelan y que cuentan con poderes fantsticos como en la televisin; se sienten capaces de rescatar a cualquier persona que se encuentre en peligro y necesite de su ayuda. (Ideas secundarias) Otro modo en el que las caricaturas influyen sobre los nios es en la manipulacin de su comportamiento. En efecto, si las caricaturas son agresivas, el nio suele violentarse o volverse agresivo; por ejemplo, si el pequeo ve una escena de una familia en la cual un nio siempre est molestando a su hermana, aqul asimilar esa informacin y actuar tal y como lo vio en la escena. En cambio, si el infante ve una caricatura muy tierna, como la de Candy, en la cual la protagonista siempre ayuda a todos y trata de llevarse bien con ellos, entonces aprender que si su comportamiento es similar le ayudar a convivir con los dems, por lo que seguramente ayudar en su casa y ser amable con los compaeros de escuela. Si la caricatura es triste, como por ejemplo un captulo de la caricatura de Sandy Bell, en el cual muere su padre, el pequeo se conmover por la escena y llegar a sentir la tristeza que padeci su personaje; su comportamiento ser invadido por la tristeza y hasta es probable que experimente un cierta depresin. Por ltimo, se ha observado que las caricaturas tambin influyen en el desarrollo de la imaginacin del nio. La imaginacin empieza a ser estimulada desde el momento en que el nio ve en las caricaturas a ciertos
C. Conclusin 1.Recapitulacin (Recordar las ideas principales)
2.Cierre
(Exponer reflexiones, preguntas,
valoraciones)
dibujos que se mueven como l; que parecen tener un
estilo de vida propio, tienen familia, van a la escuela, pero son diferentes en forma, color, tamao, etc. Despus, la fantasa del pequeo recibe un impulso ms cuando observa que en la televisin ocurren cosas anormales o fuera de lo comn, como que los animales y las plantas hablen, como se ve en el caso de Los pequeos Muppets, en el cual cada personaje representa un animal distinto, donde todos hablan y se entienden incluso con la mujer que los cuida. Finalmente, los dibujos animados llevan a los nios a adoptar a sus personajes favoritos como sus compaeros o amigos invisibles; la compaa de estos seres es importante porque da libre curso a la imaginacin de los pequeos, pues nada les parecer imposible, todas las metas las podrn conseguir, todos los obstculos los podrn vencer, todos sus deseos podrn ser satisfechos; esta situacin puede conducirlos a la frrea conviccin de que todo es posible, si tenemos la imaginacin suficiente. En resumen, podemos concluir que las caricaturas influyen en los nios en distintas maneras como en las citadas aqu y muchas otras formas ms: las caricaturas pueden manejar el comportamiento de los nios, la forma de jugar con sus amigos y compaeros y en el desarrollo de su imaginacin (Recapitulacin). Dado el impacto que estos programas pueden tener, es importante que nos preguntemos si su contenido est realmente a la altura de estos seres tan imaginativos y tan inteligente. No ser que la calidad de los dibujos animados se ha deteriorado de tal modo que su influencia est adquiriendo actualmente un sentido predominantemente negativo? (Cierre)
