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Esquema bsico de un Ensayo

LAS CARICATURAS
A- Introduccin
1.Prembulo (a. Crear inters,
b. Familiarizar: experiencias,
temas, ideas. c. Contextualiza:
cifras, hechos, opiniones)
2.Tesis (mensaje, objetivo
central, postura)

B. Desarrollo
Prrafos (2,3,4)
1.Idea principal
2.Idea secundaria

Hoy en da, las caricaturas son un medio de diversin para


los pequeos, pero a veces es bueno saber hasta dnde
llega esa diversin, y ver qu es lo que puede aportar a
nuestros pequeos.
Los nios adoptan todos los
comportamientos que ven en su exterior, ya sea de la
televisin, de su familia, de la escuela, etc. (Prembulo); en
este sentido, el propsito de este trabajo es mostrar
que las caricaturas influyen en los nios. (Tesis)
Las caricaturas influyen en la manera en que los
nios juegan (idea principal). Un juego que puede ser visto
como violento y que los nios copian de los dibujos
animados es el de las guerritas, que es cuando se
utilizan juguetes como pistolas, caones, cuchillos,
etctera, para matarse entre ellos; estos juegos de
violencia tambin son acompaados de insultos o de
lenguaje agresivo que acompaa las acciones de los
personajes de ficcin. Otro juego muy comn son las
persecuciones que las ven de las animaciones donde la
polica persiga a los ladrones, cada quien en su auto, los
ladrones en uno robado tratando de escapar de la polica
en una patrulla. Y el ltimo es el de sentirse un superhroe;
cuando juegan a esto, los nios suelen disfrazarse como
ellos y sienten que vuelan y que cuentan con poderes
fantsticos como en la televisin; se sienten capaces de
rescatar a cualquier persona que se encuentre en peligro y
necesite de su ayuda. (Ideas secundarias)
Otro modo en el que las caricaturas influyen
sobre los nios es en la manipulacin de su
comportamiento.
En efecto, si las caricaturas son
agresivas, el nio suele violentarse o volverse agresivo; por
ejemplo, si el pequeo ve una escena de una familia en la
cual un nio siempre est molestando a su hermana, aqul
asimilar esa informacin y actuar tal y como lo vio en la
escena. En cambio, si el infante ve una caricatura muy
tierna, como la de Candy, en la cual la protagonista
siempre ayuda a todos y trata de llevarse bien con ellos,
entonces aprender que si su comportamiento es similar le
ayudar a convivir con los dems, por lo que seguramente
ayudar en su casa y ser amable con los compaeros de
escuela. Si la caricatura es triste, como por ejemplo un
captulo de la caricatura de Sandy Bell, en el cual muere su
padre, el pequeo se conmover por la escena y llegar a
sentir la tristeza que padeci su personaje; su
comportamiento ser invadido por la tristeza y hasta es
probable que experimente un cierta depresin.
Por ltimo, se ha observado que las caricaturas
tambin influyen en el desarrollo de la imaginacin
del nio. La imaginacin empieza a ser estimulada desde
el momento en que el nio ve en las caricaturas a ciertos

C. Conclusin
1.Recapitulacin
(Recordar las ideas principales)

2.Cierre

(Exponer reflexiones, preguntas,


valoraciones)

dibujos que se mueven como l; que parecen tener un


estilo de vida propio, tienen familia, van a la escuela, pero
son diferentes en forma, color, tamao, etc. Despus, la
fantasa del pequeo recibe un impulso ms cuando
observa que en la televisin ocurren cosas anormales o
fuera de lo comn, como que los animales y las plantas
hablen, como se ve en el caso de Los pequeos Muppets,
en el cual cada personaje representa un animal distinto,
donde todos hablan y se entienden incluso con la mujer
que los cuida. Finalmente, los dibujos animados llevan a los
nios a adoptar a sus personajes favoritos como sus
compaeros o amigos invisibles; la compaa de estos
seres es importante porque da libre curso a la imaginacin
de los pequeos, pues nada les parecer imposible, todas
las metas las podrn conseguir, todos los obstculos los
podrn vencer, todos sus deseos podrn ser satisfechos;
esta situacin puede conducirlos a la frrea conviccin de
que todo es posible, si tenemos la imaginacin suficiente.
En resumen, podemos concluir que las caricaturas
influyen en los nios en distintas maneras como en las
citadas aqu y muchas otras formas ms: las caricaturas
pueden manejar el comportamiento de los nios, la forma
de jugar con sus amigos y compaeros y en el desarrollo
de su imaginacin (Recapitulacin). Dado el impacto que
estos programas pueden tener, es importante que nos
preguntemos si su contenido est realmente a la altura de
estos seres tan imaginativos y tan inteligente. No ser
que la calidad de los dibujos animados se ha deteriorado
de tal modo que su influencia est adquiriendo
actualmente un sentido predominantemente negativo?
(Cierre)

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