Está en la página 1de 4

N°1 GUÍA DE APRENDIZAJE (2 al de 6 de noviembre)

Enviar al profesor o profesora

IMPORTANTE: -Esta guía se desarrolla en el cuaderno o en una hoja para


archivarla en una carpeta. NO ES NECESARIO IMPRIMIR.
-Cuando la tengas resuelta sácale una foto y la envías al correo
del profesor(a).

CURSO: 2 básico
ASIGNATURA: Historia
PROFESOR(A): Andrea Rusque Mercurino
PERIODO DE TRABAJO: Lunes 2 al 6 de noviembre del 2020
CORREO PROFESOR (A): profeandrearusque@gmail.com
PLAZO DE ENVÍO: Viernes 6 de noviembre hasta 16:00 hrs.
OBJETIVOS DE Distinguir los diversos aportes a la sociedad
APRENDIZAJES: d chilena proveniente de los pueblos originarios
(palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y de
los españoles (idioma, religión, alimentos, cultura,
etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza.
HABILIDADES: Comparar, analizar, describir, nombrar

Herencia indígena en nuestro vocabulario.

Una de las grandes herencias que nos dejaron nuestros pueblos indígenas, ha sido la
lengua. Hay muchas palabras que hoy usamos que no sabemos que son herencia de ellos,
por ejemplo:

Escribe las palabras de origen quechua y aymara del recuadro, bajo la imagen, según lo
que significa. Busca su significado. Luego, pinta las ilustraciones.

Cototo – Cancha – Carpa – Chala – ¡Guácala! –


Guagua – Huincha – Puma – Tata
Herencia indígena en nuestra alimentación.

Lee atentamente el siguiente relato: “Los mapuches vivían fundamentalmente del cultivo
del maíz y de la papa, de los frutos silvestres, de la carne de guanaco y de la pesca.
Cazaban animales mediante las boleadoras; flechas y los pájaros por medio de trampas.
Pescaban con anzuelos de madera y de hueso y para ello se internaban en los ríos o en los
lagos en pequeñas canoas”

Luego de haber leído el texto, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué alimento de los mencionados en el texto conoces?:


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____

2. ¿Qué medio de transporte utilizaban para pescar?


a) un lanchón
b) unas pequeñas canoas
c) solo nadaban

3. La siguiente comida, es un plato típico de nuestro país, muy común en la casa de


todos nosotros, obsérvalo y responde las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo se llama esta comida?

______________________________
b. ¿En qué época del año habitualmente comes este plato?

______________________________

c. Menciona el ingrediente principal de este plato

_____________________________________

Alimentos introducidos por los pueblos originarios y por los españoles e inmigrantes

4. ¿Qué ingredientes de la comida tradicional chilena provienen de los pueblos


originarios?

_________________________________________________________________________
__

5. ¿Cuáles son tus productos alimenticios originarios favoritos?

_________________________________________________________________________
__

6. ¿Cuáles son los productos alimenticios introducidos preferidos?

_________________________________________________________________________
__

Herencia indígena en nuestras plantas medicinales.

Desde la antigüedad, se han usado muchas hierbas medicinales para aliviar dolores y
enfermedades. Es así como, los pueblos originarios utilizaron una variedad de plantas
nativas existentes hasta hoy, como también, con el tiempo, españoles e inmigrantes
introdujeron otras plantas. En la actualidad, en Chile la medicina natural, incorpora plantas
originarias, algunas traídas desde España y de otros países.
Herencia pueblos originarios y españoles en nuestras fiestas..

Hace muchos años, los territorios habitados por los pueblos originarios fueron
conquistados por los españoles, los que adoptaron algunas costumbres de estos pueblos
originarios y también trajeron las suyas a estas tierras. Así, se formó una cultura mestiza;
es decir, formada por la mezcla de elementos de culturas diferentes. Chile está lleno de
tradiciones y costumbres, en cada rincón surgen diversas fiestas y juegos típicos, muchos
de ellos traídos por los españoles en la época de la Colonia y otros que son originarios de
los pueblos indígenas que habitaron el territorio. Cada celebración surge en fechas
especiales y particulares de distintas zonas del país. Fiestas y juegos típicos hoy son parte
del patrimonio cultural chileno; es decir, es un regalo de los antepasados que transmitieron
a las distintas generaciones a través del lenguaje y los gestos y gracias a ello, hoy se los
puede disfrutar.

1. Investiga lo siguiente.

Nombre de la fiesta: ___________________________________________________

Localidad o lugar donde se celebra:


_______________________________________________

Región de Chile donde se celebra:


__________________________________________________

¿Cuál es el motivo de la fiesta?


__________________________________________________

¿En qué época del año se celebra?


________________________________________________

Describe las actividades, quienes participan, cómo se visten los que participan en esa fiesta

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____

También podría gustarte