Diseño e Implementación del Sendero

Interpretativo laguna Iberá

 Julio 2005
interpretación ambiental

 Es la herramienta que justamente logra que el visitante

disfrute de su visita, a la vez de educarlo y
concientizarlo para que conserve el área en que se
encuentra.

 Este involucramiento del turista con el área que está

visitando es, precisamente, una diferencia importante
entre el ecoturismo y el turismo convencional.
definiciones de IA

 Según (Countryside Commissiones, 1970) es un proceso de

desarrollar el interés, el disfrute y la comprensión del visitante por un
área, mediante la explicación de sus características y sus
interrelaciones

 Según (Don Aldridge, 1973), es “el arte de explicar el lugar del

hombre en su medio, con el fin de incrementar la conciencia del
visitante acerca de la importancia de esa interacción, y de
despertar en él un deseo de contribuir a la conservación del medio
ambiente”
 Finalidades y beneficios de la IA
Las finalidades de la IA se dividen en tres categorías (Sharpe, 1982)
 a. Ayudar a que el visitante
desarrolle una profunda
conciencia, apreciación y
entendimiento del lugar que
visita.
 b. Cumplir fines de manejo, a
través de dos vías:
 i. Alentando al visitante hacia un
adecuado uso del recurso
recreativo.
 ii. Utilizando el poder de
atracción de los servicios
interpretativos para influenciar la
distribución espacial del público.
 c. Promover una comprensión
pública de los fines y actividades
de un organismo.
 Contribuye a enriquecer la visita
a un parque.
 Hace al visitante consciente de
su lugar en el entorno total.
 Informa al público, y un público
bien informado puede tomar
decisiones juiciosas con respecto
al manejo de los recursos
naturales.
 El sendero interpretativo como medio
de IA
 Los senderos pueden ser de
diferentes tipos,
 Transitabilidad (pie, caballo,
bicicleta, etc.
 Funcionalidad (interpretativos, de
excursión o de acceso restringido).
 En cuanto a la implementación del
sendero en el área aledaña al
Centro de Interpretación (CI) de la
Colonia Carlos Pellegrini, éste será
un sendero peatonal interpretativo.
Sendero autoguiado

 Son considerados como medios,

precisan de otros para llevarse a
cabo. Se utilizan folletos, señales,
paneles o grabaciones
magnetofónicas, a través de un
recorrido preestablecido.
 Ventajas: Desventajas:
 Se realizan al propio ritmo del  Son impersonales.
visitante.
 Susceptibles al vandalismo
 Canalizan o concentran el uso
 Difíciles de mantener y controlar.
del espacio.
 Pueden estimular el uso de los
sentidos.
 Implican una participación; aptos
para grupos familiares.
Sendero guiado

 Conducidos por un guía o

intérprete, siguen una ruta
preestablecida por quienes
organizan la actividad, aunque el
tema y métodos de presentación
puede variar.
 Ventajas: Desventajas:
 Contacto personal con un
intérprete.
 Caro, a menos que sea atendido
 Experiencia de primera mano con por voluntarios
el recurso; posibilidad de usar los
sentidos.
 La efectividad dependerá de la
 Se puede responder preguntas.
capacidad del guía
 Se adaptan al nivel de la
concurrencia
 El visitante no puede ir a su propio
 Permite un control directo del uso
ritmo.
del recurso por el público.
 Sendero Interpretativo de la Colonia
Carlos Pellegrini
 En el área del CI de la Colonia
Carlos Pellegrini existen, desde
hace algunos años, dos senderos
interpretativos, el “Del Cerrito” y el
de “Los Monos”.
 Ambos senderos son peatonales e
interpretativos, conteniendo
diferentes atractivos: en el primero
puede apreciarse más bien la flora
del área, y el segundo presenta
como atractivo principal el Mono
Carayá
 Objetivos
Objetivo General
 Lograr que el Sendero Iberá
constituya una experiencia de
disfrute para el visitante a la vez de
ser una herramienta de Educación
Ambiental (EA), diversificando la
oferta turística en la Colonia Carlos
Pellegrini y reduciendo la presión
de visitas que se produce en el
Canal Corrientes
Objetivos Específicos
 a. Mejorar el estado de los senderos ya
existentes (de Los Monos y Del Cerrito).
 b. Mejorar la circularidad de los
senderos.
 c. Mejorar la cartelería.
 d. Lograr flexibilidad en la duración de la
experiencia.
 e. Enriquecer la experiencia del turista a
través de un mejor plan de
interpretación ambiental.
 f. Aumentar el espectro de avistamiento
de fauna. g. Capacitar guías y
guardaparques.
a. Resultado 1: Buen estado de los
senderos existentes.
 • Actividad 1.1:
 Identificación de tramos en mal
estado, desvíos de los senderos y
áreas inundables.
 Actividad 1.3:
 • Actividad 1.2:
 Decidir para cada caso la
 Realización de un mapa mejor solución a la
conteniendo esta información. problemática, y ejecutarla.
Resultado 2: Circularidad de los
recorridos.
 • Actividad 2.1:  • Actividad 3.3:
 Identificación de posibles nuevos  Mapeo de los nuevos trayectos,
recorridos. indicando los sectores a
refaccionar y
 mejorar.
 • Actividad 2.2:
 Análisis de los nuevos recorridos,
identificando áreas inundadles,  • Actividad 3.4:
pasos de agua, pasos de
 Realización de los nuevos
animales, etc.
trayectos.
Resultado 3: Flexibilidad en la duración
de la experiencia

 • Actividad 3.1 :  • Actividad 3.3:

 Identificación de posibles nuevos  Mapeo de los nuevos senderos.
senderos.

 • Actividad 3.2:
 • Actividad 3.4:
 Análisis de los nuevos senderos
 Realización de los nuevos
identificando áreas inundadles,
senderos.
pasos de agua, pasos de
animales, etc.
Resultado 4: Enriquecimiento de la
experiencia del visitante
 • Actividad 4.1:
 Identificación y localización de
nuevas zonas de avistamiento.
 • Actividad 4.2:
 Identificación de las necesidades
de los guías.
 • Actividad 4.3:
 Realización de una serie de
talleres de capacitación para
guarda parques orientado al
mantenimiento de las sendas.
 • Actividad 4.4:
 Realización de una serie de
talleres de capacitación para
guías orientados a manejo de
grupos e interpretación ambiental
 • Actividad 4.5:
 Diseño y determinación de la
localización de la nueva
cartelería.
 • Actividad 4.6:
 Fabricación y colocación de la
nueva cartelería.
Recorrido, resultante de las actividades de mejoramiento, del sendero
principal, identificando las sendas que lo componen
 BIBLIOGRAFíA
Fundación Naturaleza para el Futuro. (Julio de 2005). Diseño e Implementación del Sendero
Interpretativo Laguna Iberá. Obtenido de naturalezaparaelfuturo.org:
http://www.naturalezaparaelfuturo.org/Sendero_Interpretativo_Laguna_Ibera.pdf

Garza, P, López, L . Implementación del sendero «La Cascada» en

la hacienda «El Guallan» de la universidad de Azuay. Azuay
Universidad del Azuay 2014 – 2015.