LOS CONCEPTOS DE ESTADO, POLÍTICA Y PODER – TIPOLOGÍA DE FORMAS DE ESTADO

RESPONDE A LA PREGUNTA SOBRE LA CLASE

DESARROLLADA ANTERIORMENTE:

• ¿En qué época surgió el Germen estadual?

• ¿Cuál es la diferencia entre estado y gobierno
durante la edad antigua y la edad media?
• ¿Qué conceptos de población, territorio y
poder se tenían hasta antes de la edad
moderna?
• ¿Cuál es la estructura del llamado Estado
Absolutista?
INTENTA RESPONDER A LAS PREGUNTAS:

• ¿Cuál es la doctrina que incentivó el

derrocamiento del Estado Absolutista en la
Época Moderna?

• ¿Qué diferencia existe entre las Revoluciones

de los países de Europa Continental y
Anglosajona?

• ¿Qué variantes de Estado y Gobiernos

surgieron en el siglo XVIII?
LOGRO DE LA SESIÓN

• Al finalizar la sesión, el estudiante elabora un

esquema acerca de la relación que existe
entre los diferentes matices del Estado liberal
y el surgimiento de las diferentes
generaciones de derechos humanos,
teniendo en cuenta el debate y discusión del
grupo.
 ORGANIZACIÓN
MAX WEBER ESTADO
INSTITUCIONAL

MONOPOLIO DE LA COACCIÓN FÍSICA LEGÍTIMA

IMPOSICIÓN DE CONDICIONES –
OBLIGAN AL SUJETO ¿COACCIÓN?

TRADICIONAL

CARISMÁTICA ¿LEGÍTIMIDAD?

LEGAL - RACIONAL
CONSENTIMIENTO DE LOS
CIUDADANOS
RELACIÓN 2 SUJETOS PODER RECURSOS DISPONIBLES

EJERCIDO POR PERSONAS

REPRESENTANTES

ENTIDAD ABSTRACTA

PROTECCIÓN DEL
BUROCRACIA EDAD MODERNA
ABSOLUTISMO

QUÉ
CIENCIA CIENCIA DE
QUIÉN OBTIENE CÓMO
POLÍTICA PODER
CUANDO
• De acuerdo con estos planteamientos, la política puede
definirse como «una práctica o actividad de los
miembros de una comunidad llevan a cabo. La finalidad
de esta actividad es regular el conflicto entre los grupos
y su resultado es la adopción de decisiones que obligan-
por la fuerza si es preciso- a los miembros de la
sociedad». Además la política se caracteriza, a
diferencia de otras vías de resolver los conflictos, porque
adopta decisiones que obligan a todos los miembros de
la comunidad.

PODER POLÍTICA ESTADO

 S. XIX

S. XX PRIMEROS DECENIOS

IDENTIFICACIÓN

CIENCIA POLÍTICA CIENCIA DEL ESTADO

PODER POLÍTICO PODER DEL ESTADO

SOC. CIVIL ESFERA PRIVADA

DICOTOMÍA
SOC. POLÍTICA ESFERA PÚBLICA
 ESTADOS
Y
GOBIERNOS
DEFINICIÓN DE ESTADO

• Es una asociación política que establece una

jurisdicción soberana dentro de fronteras
territoriales definidas, caracterizadas por el
monopolio de la violencia legítima.
CARACTERÍSTICAS DEL ESTADO

1.- Soberanía.

2.- Grupos de instituciones políticas.

3.- Legitimidad.

4.- Dominación.

5.- Asociación territorial.

DEFINICIÓN DE GOBIERNO

• Es el mecanismo
mediante el cual se
mantiene un orden
reglamentado; la
maquinaria para
hacer y reforzar las
decisiones colectivas
en la sociedad y en
todos lados.
DIFERENCIAS ENTRE ESTADO Y GOBIERNO

1.- El Edo. es más extenso que el gobierno.

2.- El Edo. es una entidad permanente continua y
el gobierno es temporal.
3.- El gobierno es el medio por el cual el Edo.
ejerce su autoridad.
4.- El Edo. ejerce autoridad impersonal.
5.- El Edo. representa el bien común o la voluntad
general, mientras que el gobierno representa la
voluntad de sus votantes.
 TEORÍA DEL CONTRATO SOCIAL

• Es un acuerdo voluntario hecho entre individuos en el

cual una sociedad organizada, o un Edo., se lleva a la
práctica.
• Thomas Hobbes, John Locke y Jean Jacques
Rousseau.
3. El contrato social
• Elementos: obliga a los
2. Individuos ciudadanos a
buscan escapar del respetar y obedecer
estado la naturaleza el Edo., en gratitud
1.Imagen hipotética por la estabilidad y
de una sociedad sin al entrar en un
contrato social, la seguridad que
Edo. sólo un sistema o
reconociendo que
sólo un poder régimen político
soberano puede puede brindar.
asegurar el orden y
la estabilidad.
TIPOS DE GOBIERNO

• Poliarquías occidentales =
democracia liberal
• Regímenes islámicos
• Regímenes militares
• Autoritarianismo
• Teocracia
TIPOS DE ESTADO

• Estado pluralista/poliarquía
occidental/ democracia liberal
• Estado capitalista
• Estado Leviatán
• Estado patriarcal
• Estado desarrollista
• Estado socialdemócrata
• Estado colectivo
ESTADO PLURALISTA

• Se basa en el supuesto que el Edo. actúa como un árbitro en

la sociedad.
• En otras palabras, el Edo. es neutral.
• Los orígenes de esta teoría se remontan hasta el s. XVII en
los escritos de Thomas Hobbes y John Locke como teóricos
del contrato social.
• Después vino Rousseau.
• La teoría pluralista indica que el poder está disperso en
muchas partes.
• El neopluralismo toma en cuenta las nuevas tendencias, el
libre mercado es obsoleto y las grandes corporaciones ejercen
influencia en las democracias occidentales.
 ESTADO CAPITALISTA

• Los marxistas aseguran que el Edo. no puede se

entendido en forma separada de la estructura
económica de la sociedad.
• Marx pensaba que el Edo. es parte de una
superestructura que está determinada o condicionada
por la base económica, la cual puede ser vista como el
cimiento real de la vida social.

• El Edo. depende de la sociedad, la cual depende

completamente de su clase económicamente
dominante, la cual es la burguesía.
• Gramsci creía que el grado de dominación de la clase
política gobernante se adquiere a través de la
manipulación política, no por la coerción abierta.
ESTADO LEVIATÁN

• El Leviatán era un monstruo bíblico que se

agrandaba y expandía a expensas de los
hebreos.
• Se asocia con la política moderna de la Nueva
Derecha, o al menos con el ala neoliberal.
• La N. D. Está en contra de la intervención del
Edo. en la vida social y económica, surgido de
la creencia que el Edo. es un parásito creciente
el cual amenaza la libertad individual y la
seguridad económica.
ESTADO PATRIARCAL

• Es una sociedad dominada por una figura

paternal.
• Es la dominación del esposo-padre dentro de
la familia.
• Implica que el sistema del poder masculino en
la sociedad a la larga refleja y emana del
dominio del padre en la familia.
ESTADO DESARROLLISTA

• El Edo. interviene en la vida económica con el

propósito específico de promover el crecimiento
industrial y el desarrollo económico.
• No tiene por objeto reemplazar el mercado con
el socialismo o la economía planificada, sino
más bien construir una sociedad entre el Edo. y
los intereses económicos mayores.
• Ejemplos: Japón y Alemania.
ESTADOS SOCIALDEMÓCRATAS

• Son Estados que intervienen con la visión de

producir una reestructuración social más amplia,
normalmente de acuerdo con los principios tales
como justicia e igualdad.

• En Austria y Suecia la intervención estatal ha

sido guiada por prioridades de desarrollo y de
social-democracia.
ESTADOS COLECTIVOS

• Estos producen la totalidad de la vida económica bajo el

control del Estado.
• Fueron las economías planificadas bajo el socialismo
soviético.
• La justificación proviene de una preferencia socialista
fundamental por la propiedad común sobre la propiedad
privada.
IDEOLOGÍAS

• Fascismo

• Anarquía

• Fundamentalismo religioso
FASCISMO

• Esta ideología se caracteriza por una creencia en el anti-

racionalismo, lucha mediante la unidad, liderazgo carismático,
elitismo y nacionalismo extremo.
• Es un rechazo a las ideas y valores occidentales desde la Rev.
Francesa.
• El individuo no es nada: debe ser absorbido por la comunidad o el
grupo social.
• El nuevo hombre es un héroe motivado por el deber, honor y
autosacrificio, preparado para dedicar su vida a la gloria de su
nación o raza y obedecer ciegamente a su líder.
• Respeto incuestionable y absoluta lealtad hacia un Edo. totalitario.
• Se refiere al régimen de Mussolini en Italia (1922-1943).
ANARQUÍA

• La anarquía es algo sin reglas. Se usa para sugerir

caos e inestabilidad.

• El anarquismo es una ideología comprometida con la

abolición del Edo. y el férreo rechazo de la autoridad
política, basado en una creencia exagerada en la
libertad y la igualdad.
FUNDAMENTALISMO RELIGIOSO

• El fundamentalismo es un estilo de pensamiento a

través del cual ciertos principios se reconocen como
verdades esenciales que tienen una autoridad
superior e incuestionable, sin importar su contenido.

• Socialismo cristiano, socialismo islámico,

protestantismo, fundamentalismo islámico, etc.

• 1979, la revolución iraní creó el primer Edo.

islámico, creando un efecto dominó en Medio
Oriente y África.
CLASIFICACIÓN DE REGÍMENES
• Aristóteles los clasificó en:

• Tiranía (el que gobierna se beneficia).

• Oligarquía (los pocos que gobiernan se benefician).

• Democracia (gobierno de varios, la mayoría se

beneficia).
• Monarquía (gobierna uno, pero se benefician todos).

• Aristocracia (gobiernan pocos y se benefician todos).

• Constitucional (gobiernan muchos y se benefician

todos).
 TOTALITARISMO
• Es un sistema incluyente de orden político que se establece típicamente por
la persuasión ideológica manipulada y un terror abierto y brutal.
• Busca el poder mediante la politización de cualquier aspecto de la existencia
personal y social (monopolio del poder).
• Implica la abolición de la sociedad civil, lo privado.
• Síntomas:
Tiene una ideología oficial.

Un único partido, conducido por un líder todopoderoso.

Un sistema de políticas terroristas.

Monopolio de los medios de comunicación masiva.

Control estatal de todos los aspectos de la vida económica

 DEMOCRACIA LIBERAL
• Es una forma de dominio democrático que equilibra el principio
de gobierno limitado y el de elecciones competitivas y
regulares.
• Características:
• Gobierno constitucional basado en reglas formales y legales.
• Garantiza libertades civiles y derechos individuales.
• Fragmentación institucionalizada (sistema de pesos y
contrapesos).
• Elecciones regulares: una persona, un voto, un valor.
• Competencia partidista y pluralismo político.
• Independencia del gobierno de intereses y grupos organizados
• Economía de empresa privada organizada mediante líneas de
mercado.
RESPONDE EN FORMA VOLUNTARIA A LAS
PREGUNTAS:
• ¿Cómo ha influido la inconformidad del pueblo
francés en la creación del dogma de la limitación
del poder a través de la protección de los Derechos
y Garantías Fundamentales?

• ¿Cómo ha influido la forma en que se suscitó la

Revolución Inglesa en su forma de Estado?

• ¿Qué diferencias específicas existen entre el

moderno Estado francés y el inglés?

• ¿Cuáles deben ser las dos partes diferenciadas de

una Constitución?
REFLEXIONAN SOBRE LA FORMA QUE TIENEN QUE ANALIZAR
LA INFORMACIÓN PARA DEBATIR EN FUNCIÓN A LA PREGUNTA:

¿Cuál es la relación entre el

surgimiento y evolución del
Estado Liberal y el surgimiento y
desarrollo del Constitucionalismo?
ACTIVIDAD

• Utilizan el documento proporcionado por

el docente para incrementar sus
conocimientos respecto del tema del
Estado Liberal, su evolución y su
influencia en el nacimiento del
Constitucionalismo
ACTIVIDAD

• En grupos de cinco personas elaboran un mapa

conceptual o esquema visual acerca de los
diferentes tipos de Estado que surgen a partir
del matiz de Estado Liberal.

• Presentan y sustentan su esquema.

VERIFICACIÓN DEL LOGRO - ACTIVIDAD

• Propician el debate respecto a las

sustentaciones de sus compañeros,
estableciendo posiciones y argumentando
las mismas.
 Misión
“Formamos ciudadanos íntegros y
competentes mediante procesos
educativos innovadores que
privilegian el aprendizaje, el
pensamiento crítico y el espíritu
emprendedor, permitiéndoles
contribuir al desarrollo sostenible de
nuestra sociedad y al logro de sus
objetivos de vida.”