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INFORME ACADÉMICO

MG. WESLYN VALVERDE ALVA


¿QUÉ ES EL PLAGIO? ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA
EVITARLO?
• DATOS INFORMATIVOS
CARÁTULA DEL INFORME,
ESTUDIANTE Y
UNIVERSIDAD

ÍNDICE • CONTENIDOS DEL


INFORME Y N° PÁGINA

• PRESENTACIÓN DEL TEMA


• ANTECEDENTES DE LA INV.
INTRODUCCIÓN • OBJETIVOS DE LA INV.
• ESTRUCTURA DE LA INV.

• CONTENIDO DEL
CUERPO O INFORME EN
DESARROLLO CÁPÍTULOS

CONCLUSIONES • IDEAS
PRINCIPALES

REFERENCIAS • FUENTES
CONSULTADA
BIBLIOGRÁFICAS
ESTRUCTURA DEL INFORME S APA 6TA ED.

ACADÉMICO
ANEXOS • EVIDENCIAS
CARÁTULA
A mis padres, por su
inconmensurable
apoyo.

DEDICATORIA
FRASE O NOTA DIRIGIDA A LA PERSONA
A QUIEN SE DEDICA UNA OBRA

- TERCIO SUPERIOR DE LA HOJA


- BREVE
- ALINEADA A LA DERECHA
La ciencia es el resultado
directo del más humano de
los esfuerzos humanos, el
de liberarnos.

Popper, K. (1974). El
EPÍGRAFE objetivo de la ciencia.

CITA QUE PUEDE COLOCARSE A LA


CABEZA DE UNA OBRA O DE SUS
CAPÍTULOS

- COLOCAR EN LA COLUMNA DERECHA


- SIN COMILLAS
- EN ITÁLICA
- INDICAR AUTOR, AÑO Y TÍTULO.
ÍNDICE

CANTIDAD SIMPLE COMPUESTO


DE (Máx. 3 (4 a más
DIVISIONES subdivisiones) subdivisiones)

DECIMAL MIXTO
TIPO DE (Números y
(Números
SECUENCIA arábigos) letras)
MODELOS DE ÍNDICE

SIMPLE DECIMAL SIMPLE MIXTO


1. Capítulo
I. Capítulo
1.1. Primera subdivisión
A. Primera subdivisión
1.1.1. Segunda subdivisión
1. Segunda subdivisión
1.1.2. Segunda subdivisión
a. Tercera subdivisión
1.1.2. 1. Tercera subdivisión
b. Tercera subdivisión
1.1.2. 2. Tercera subdivisión
c. Tercera subdivisión
1.1.2. 3. Tercera subdivisión
B. Primera subdivisión
1.2. Primera subdivisión
1. Segunda subdivisión
1.2.1. Segunda subdivisión
2. Segunda subdivisión
1.2.2. Segunda subdivisión
3. Segunda subdivisión
1.2.3. Segunda subdivisión
a. Tercera subdivisión
1.2.3.1. Tercera subdivisión
b. Tercera subdivisión
1.2.3.2. Tercera subdivisión
II. Capítulo
2. Capítulo
A. Primera subdivisión
2.1. Primera subdivisión
(y así sucesivamente)
(y así sucesivamente)

Crisólogo Arce, A. (1997). La monografía y el informe de la tesis (2ª ed.). Lima: Abedul. pp. 69, 70
MODELOS DE ÍNDICE
COMPUESTO DECIMAL COMPUESTO MIXTO

1. Capítulo
A. Primera subdivisión
1. Capítulo 1. Segunda subdivisión
1.1. Primera subdivisión 2. Segunda subdivisión
1.2. Primera subdivisión a. Tercera subdivisión
1.2.1. Segunda subdivisión b. Tercera subdivisión
1.2.2. Segunda subdivisión 1) Cuarta subdivisión
1.2.2.1. Tercera subdivisión 2) Cuarta subdivisión
1.2.2.2. Tercera subdivisión a) Quinta subdivisión
1.2.2.2.1. Cuarta subdivisión b) Quinta subdivisión
1.2.2.2.2. Cuarta subdivisión (1) Sexta subdivisión
1.2.2.2.2.1.Quinta subdivisión (2) Sexta subdivisión
2. Capítulo (a) Séptima subdivisión
2.1. Primera subdivisión (b) Séptima subdivisión
(y así sucesivamente)
(y así sucesivamente)

Crisólogo Arce, A. (1997). La monografía y el informe de la tesis (2ª ed.). Lima: Abedul. pp. 70, 71
ÍNDICE

DEDICATORIA iii
ÍNDICE iv
AGRADECIMIENTOS vi
INTRODUCCIÓN 1

1. Capítulo 3

ÍNDICE 1.1. Primera subdivisión


1.1.1. Segunda subdivisión
1.1.2. Segunda subdivisión
4
4
6
GENERAL 1.1.2. 1. Tercera subdivisión
1.2. Primera subdivisión
6
7
1.2.1. Segunda subdivisión 9
1.2.2. Segunda subdivisión 9
1.2.3. Segunda subdivisión 11
1.2.3.1. Tercera subdivisión 13
1.2.3.2. Tercera subdivisión 14
2. Capítulo 16
2.1. Primera subdivisión 16

CONCLUSIONES 21
BIBLIOGRAFÍA 22
ANEXOS 23
AGRADECIMIENTOS

Los autores deseamos agradecer a la


AGRADECIMIENTOS/ editorial McGraw-Hill Interamericana, en
especial a nuestros amigos: Alejandra
RECONOCIMIENTOS Martínez Ávila, gerente de Derechos, y a
Javier Neyra Bravo, director de Digital
RECONOCE A LOS INDIVIDUOS U Solutions/Custom Publishing, por su
ORGANIZACIONES QUE CONTRIBUYERON respaldo permanente a esta obra.
SIGNIFICATIVAMENTE A LA
INVESTIGACIÓN También queremos expresar nuestro
agradecimiento a cada representante de
la compañía, nuestra casa editorial. Sin
ellos y ellas, el libro no sería lo que es.
INTRODUCCIÓN
La presente monografía titulada “Teoría del Texto”, ha
sido realizada con el objetivo de obtener la Licenciatura en
Educación Secundaria de la especialidad de Lengua y
Literatura en la Universidad Nacional del Santa.

INTRODUCCIÓN En el proceso de nuestras indagaciones no hemos


hallado antecedentes monográficos o trabajos de tesis sobre
el tema abordado. El objetivo general que orientó nuestra
investigación es recopilar los enfoques teóricos, estructurales,
INDICA: tipológicos y pragmáticos del texto. Siendo nuestro primer
- EL TEMA Y SU IMPORTANCIA objetivo específico recoger la información teórica respecto al
texto; segundo, tratar el aspecto estructural del texto;
- ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN tercero, plantear las distintas tipologías del texto existentes
- EL PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN y; finalmente, nuestro cuarto objetivo específico, indagar
sobre los planteamientos pragmáticos del texto.
(OBJETIVOS)
- LOS APORTES DE LA PRESENTE Teniendo en cuenta los últimos planteamientos acerca del
estudio del lenguaje, en los cuales la visión abstracta e
INVESTIGACIÓN individualizada de los elementos lingüísticos ya han dejado
de ocupar un sitial importante como para dar espacio a un
enfoque más global y pragmático, teniendo como eje al texto
y ya no a la oración. Desde ese punto de vista, creemos que
nuestro trabajo es un aporte a la sistematización teórica
acerca del texto que permitirá un conocimiento de su esencia,
estructura, tipología, proceso y aplicaciones.
CONCLUSIONES

• En el campo de la redacción es de suma


importancia el dominio e la coherencia
(semántica) y la cohesión (sintáctica); ya
que constituyen la unidad temática y
CONCLUSIONES estructural del texto, respectivamente.

• Todo texto bien estructurado posee


IDEA RESUMEN QUE CORRESPONDE A unidad de propósito, tema, idea
LAS PARTES O CAPÍTULOS DEL MARCO principal e idas secundarias.
TEÓRICO.
• Existen distintas tipologías textuales
basadas en diversos autores y criterios
como: el canal usado, la intencionalidad,
el ámbito, características gramaticales,
la función predominante, la ubicación de
la idea principal, etc.
OBJETIVO OBJETIVOS
TEMA CAPÍTULOS CONCLUSIONES
GENERAL ESPECÍFICOS

• Recoger la
CAPÍTULO I: NOCIONES
información teórica -
BÁSICAS
respecto al texto.
Recopilar los • Tratar el aspecto CAPÍTULO II: -
enfoques estructural del texto. ESTRUCTURA DEL TEXTO
teóricos,
EL TEXTO estructurales, • Plantear las
CAPÍTULO III:
tipológicos y distintas tipologías -
TIPOLOGÍA TEXTUAL
pragmáticos del del texto existentes
texto. • Indagar sobre los
planteamientos CAPÍTULO IV:
-
pragmáticos PRAGMÁTICA TEXTUAL
del texto.

LÍNEA DE COHERENCIA INVESTIGATIVA


REFERENCIAS

Bernárdez, E. (1982). Introducción a la lingüística del

texto. Madrid: Espasa Calpe.

Eco, U. (1994). Signo. 2da ed. Colombia: Labor

REFERENCIAS / Gatti Murriel, C. & Wiesse Rebagliati, J. (2003).

BIBLIOGRAFÍA Técnicas de lectura y redacción. 3ra ed.

Lima: Universidad del Pacífico.


FUENTES DE INVESTIGACIÓN EMPLEADAS
Grupo Editorial Norma (2007). Comunicación. Serie 1
- REFERENCIAS: FUENTES CITADAS
- BIBLIOGRAFÍA: FUENTES LEÍDAS para docentes de Secundaria: Fascículo 2: El texto

como unidad de comunicación. Lima: MINEDU

Prado Aragonés, J. (1994). Didáctica de la lengua y la

literatura para educar en el siglo XXI. Madrid: La

Muralla S.A.
ANEXOS
ANEXOS
INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA AL
MARCO TEÓRICO O DESARROLLO.
GRÁFICOS, TABLAS, FIGURAS, ENTRE
OTROS.
EMPLEO DE FIGURAS

3.2. PATIO INTERIOR


El Patio Interior es un espacio exterior
contenido en el que participan esencialmente
Figura 1Patio interior (Autor, año, p. xx) muros -opacos o transparentes-, suelos y
drenajes. A partir de estos elementos básicos
se suman otros que complejizan y cualifican el
espacio creado: mobiliarios, cubiertas,
vegetación, escaleras, agua. El Patio Interior
cumple además un rol en la configuración en
planta del edificio, donde en la mayoría de los
casos funciona como punto central a partir del
cual se organizan los demás recintos y
funciones del proyecto, entregándoles aire y
luminosidad (Ver Anexo, Figura 1).

Figura 2 Techo a dos aguas (Autor, año, p. xx)