UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

Escuela Profesional de Educación Inicial

Basado en la FELICIDAD del hombre, lo Sutherland

cual lo hace un ser libre y reflexivo

Propone la asamblea como estrategia en

el proceso de enseñanza aprendizaje.

El niño tiene que ser libre, porque así

desarrollaras en el su autonomía, de tal manera
Nació en Forfar,
ira expresando sus necesidades y emociones
Escocia, 17 de octubre
de 1883.
Escuela Profesional de Educación Inicial

Referida a querer brindar una

formación integral
Pierre Faure
Basado en el reconocimiento de las
inteligencias múltiples.

Centrado en formar a los niños como personas,

incentivando su creatividad y libertad.

nació el 11 de mayo
Basada en los principios de singularidad,
de 1904 en Pessa,
autonomía y apertura Francia
Escuela Profesional de Educación Inicial

David Henry
No es un currículo, es un enfoque, uno Feldman
innovador para poder evaluar

Se ve al niño como un ser lleno de

cualidades las cuales deben ser reconocida

Basado en las inteligencias Múltiples de

estados unidos en
Gardner para fomentar la formación integral y 1984, en la ciudad
resolución de problemas de Massachusetts.