TEMA: TRABAJO DE INVESTIGACION

LA ELABORACIN DE LOS PROYECTOS DE

INVESTIGACIN

La siguiente pauta no es un modelo nico que se

adapta al trabajo de elaboracin de los proyectos de
investigacin, por el contrario, frente a la pluralidad
metodolgica se constituye en una manera de
elaborar las monografas o trabajos de investigacin

El objetivo de este documento es ilustrar y explicar paso a paso, el proceso

de elaboracin de un proyecto de investigacin, teniendo en cuenta que l
todo es la esencia del proceso de investigacin y no se deben aislar
conceptos ni partes del mismo para hacer elaboraciones secundarias o dar
prioridad a otros.
El cuerpo del proyecto de investigacin debe ser secuencial, coherente y
gozar del proceso de los vasos comunicantes, si realmente se buscar el xito
y la produccin de un nuevo conocimiento.
Este documento es una pauta de seguimiento en construccin, que se debe
tener en cuenta para la realizacin de un trabajo de investigacin en
cualquiera de los paradigmas o tipos de investigacin, enfoque, etapas y
fases del proceso investigativo.
 ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN

I.- PROBLEMA INVESTIGAR

Seleccin del Problema
Antecedentes
Formulacin Interrogativa del problema, (Descripcin)
Justificacin.
Limitaciones y restricciones de la investigacin

II.-MARCO DE REFERENCIA (Objetivos)

Objetivos Generales
Objetivos Especficos

III.-HIPTESIS.
Elaboracin de Hiptesis

IV.-VARIABLES.
Identificacin de Variables.
 ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN

V.-TIPO DE INVESTIGACIN Y ANLISIS.

VI.-DISEO DE LA INVESTIGACIN Y PLAN DE DESARROLLO DE LA

INVESTIGACIN
Poblacin y muestra.
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin.
Gua de trabajo de campo.
Tcnicas de anlisis y procesamiento de la informacin.
Anlisis y tratamiento conceptual de la informacin
Elaboracin del informe de la investigacin

VII.-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
Recursos humanos.
Presupuesto.
Cronograma.

VIII.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Ix.- bibliografa
x ANEXO
 I.- EL PROBLEMA.

El propsito fundamental del problema es conocer, saber lo

que ser investigado; el por qu y para qu de la
investigacin, cual es el valor o la importancia del hecho o
fenmeno a investigar y los criterios de prioridad, novedad,
oportunidad, conformismo o comportamiento que tiene el
objeto de estudio.

A. TTULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO.

El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Est destinado a
indicar dnde, qu, cmo y cundo se va a investigar; adems en forma clara y sucinta debe
indicar el lugar , a que se refieren los datos, el fenmeno que se presenta, las variables que
interrelacionan, y la fecha a que se refiere la informacin. Un buen ttulo se puede resumir,
aproximadamente, en unas 17 o 21 palabras

B. FORMULACIN DEL PROBLEMA.

Qu es formular un problema?. Formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo
tericamente, sugerir propuestas de solucin para ser demostradas, establecer unas fuentes de
informacin y unos mtodos para recoger y procesar dicha informacin. La caracterizacin o
definicin del problema conduce a un ttulo, en el cual de la manera ms clara y denotativa se
indican los elementos que son esenciales
La formulacin del problema, es la estructuracin de toda la
investigacin, de tal forma que uno de sus componentes
resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que
tenga lgica de investigacin y sintetice la cuestin, objeto de
estudio proyectado para investigar; generalmente un
problema se formula a travs de un interrogante

En primer lugar, se debe revisar si el problema es susceptible de respuesta mediante una

investigacin y la significacin del problema; es decir, si su solucin representa una
aportacin importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se aconseja
adems preguntarse: Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre l? En este caso,
las soluciones son pertinentes? Esta adecuadamente planteado el problema? Cules
hiptesis se pretenden confirmar? Los trminos estn suficientemente definidos? Vale la
pena emplear tiempo y esfuerzo en su solucin, aunque esta sea provisional?. Un problema
puede formularse por medio de una pregunta vital, pregunta fuerza, o de manera descriptiva

C. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.
Los objetivos de la investigacin expresan los logros esperados segn las respuestas
expresas en la hiptesis, es el propsito de la investigacin y responde a la pregunta: PARA
QU?, QU SE BUSCA CON LA INVESTIGACIN?. Un objetivo debe redactarse con
verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar, contrastar o evidenciar en un
momento dado. Los dominios o categoras a tener en cuenta al redactar los objetivos son:
Memoria, comprensin, aplicacin, anlisis, sntesis y evaluacin, segn las variables o
categoras que orienten el proceso investigativo
D. JUSTIFICACIN.
Seleccionado el tema de investigacin, definido por el
planteamiento del problema y establecidos los objetivos, es
necesario justificar las razones por las cuales se realiza el
estudio y expresar de manera clara y precisa las razones y las
motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el
proyecto y responder a la pregunta , POR QU SE
INVESTIGA?. Ackoff (1953) y Miler (1977) argumentan que
una investigacin tiene bases slidas en su justificacin
cuando contempla la conveniencia, relevancia social,
implicaciones prcticas, valor terico y utilidad metodolgica

E. Delimitacin de la investigacin: conceptual, espacial y temporal

Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar sus lmites y su
alcance, para ello es necesario tener en cuenta la viabilidad o factibilidad del estudio,
disponibilidad de recursos financieros, materiales , humanos y los alcances de la
investigacin

Con relacin a la viabilidad, lo importante es que el investigador sea consciente de la

posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del
grado primario o secundario, y tener presente el lugar o espacio para llevar a cabo la
investigacin en un tiempo determinado.
II.- MARCO TEORICO O DE REFERENCIA.

Este captulo es muy importante en la investigacin por el sustento

terico y prctico que da a la investigacin y la direccionalidad que
imprime al proceso y a la bsqueda de literatura y teoras sobre el
problema objeto de estudio
El Marco terico destaca en el proyecto la estrecha relacin que
existe entre teora, prctica, proceso de investigacin , realidad,
entorno , y revela las teoras y evidencias empricas relacionadas
con la investigacin. (estado del arte). La investigacin puede iniciar
una teora nueva, reformar una existente o simplemente definir con
ms claridad, conceptos o variables ya existentes.
La teora se utiliza para guiar nuestras decisiones, predicciones o explicaciones y sirve de
varias formas, como una orientacin que amplia el rango de los hechos que se requiere
estudiar, sugiere un sistema para manejar los datos o clasificarlos de la mejor manera.
Tambin rene lo que se conoce como objeto de estudio, en este sentido provee al
investigador del estado actual del conocimiento y de las posibilidades de la investigacin

Por lo tanto la teora es un conjunto de conceptos sistemticamente interrelacionados,

definiciones y proposiciones que sirven para explicar y predecir los fenmenos

El marco conceptual se estructura de manera amplia, teniendo en cuenta las categoras

descriptivas tanto explicita como en proposiciones supuestas, para llegar a una definicin
clsica como resultado de un sistema de proposiciones que estn interrelacionadas en una
forma que permite que algunas de esas proposiciones sean derivadas de otras.
FUNDAMENTOS TERICOS
Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensa
todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a
investigar. Es una bsqueda detallada y Al proceso
investigativo y poder debatir, ampliar, conceptuar , concluir y
generalizar sobre el tema. Ninguna investigacin debe
privarse de un fundamento o marco terico o de referencia.
Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos
los niveles tericos de su trabajo, para evitar repetir hiptesis
o planteamientos ya trabajados. La resea de este aparte del
proyecto se debe dejar bien claro para indicar que terico(s)
es el que va a servir de pauta en su investigacin.

Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de conceptos, que
constituyen un cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones, por
medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s los fenmenos particulares
estudiados. Para el caso se sugiere una redaccin en prosa a manera de ensayo y
cargada con argumentos que tienen respaldo en las citas de pie de pginas.

ANTECEDENTES DEL TEMA

La capacidad investigadora del grupo de trabajo y del investigador es muy importante y se
constituyen en herramientas de investigacin para, condensar todo lo relacionado y lo
que se ha escrito e investigado sobre el objeto de estudio. Hay que diferenciar entre
tericos consultados y antecedentes del problema, ya que a veces confundimos los dos
aspectos.
El primero, los tericos, son los planteamientos escritos sobre el
tema que se trata en el estudio y los antecedentes del problema,
las investigaciones que se han hecho sobre el objeto de
investigacin y que pueden servir para ampliar o continuar la
investigacin. En algunos casos sirve para negar el objeto de
investigacin, cuando esto sucede se entra a elaborar postulados,
que ms tarde entran a formar el campo de las investigaciones
negativas, sector an sin explotar a fondo, porque la mayora de
los trabajos de investigacin se limitan a ampliar sobre conceptos
trabajados o a plantear nuevos postulados pero siempre con alta
carga de complemento sobre lo investigado
Es hora de iniciar un proceso de negacin a muchas investigaciones que estn en los
anaqueles de las bibliotecas de las diferentes universidades del pas porque no han
aportado a la construccin del conocimiento en cualquiera de sus modalidades
Es oportuno recordar que para citar los antecedentes se pueden retomar fechas,
cronogramas de otros proyectos realizados, pero es indispensable citar la fuente de
consulta. Como ayuda para la realizacin de este trabajo se recomienda elaborar fichas

ELABORACIN Y FORMULACIN DE HIPTESIS

La hiptesis es una proposicin de carcter afirmativo que enuncia o indica lo que se busca
o trata de probar para responder tentativamente a un problema, y se plantea con el fin de
explicar hechos o fenmenos que caracterizan o identifican al objeto de conocimiento
Existen diferentes clases de hiptesis, las de primer grado describen situaciones de la
realidad del objeto de conocimiento, que es conocida por el saber popular, y que pueden
ser sometidos a comprobacin emprica. La de segundo grado, establecen una relacin
causa-efecto (s X entonces Y), y tienen relacin con un modelo terico
 En las Hiptesis de tercer grado se afirma la presencia de
relaciones existentes entre variables complejas y sugieren
explicaciones entre fenmenos de mayor extensin.

La Hiptesis nula es aquella por la cual indicamos que la

informacin a obtener es contraria a la hiptesis de trabajo

Al respecto de la hiptesis Hernandez Sampieri expresa: dentro de la investigacin cientfica

las hiptesis son proposiciones tentativas acerca de la relaciones entre dos o ms variables
y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados

IDENTIFICACIN DE LAS VARIABLES

Toda hiptesis constituye, un juicio, o sea una afirmacin o una negacin de algo. Sin
embargo, es un juicio de carcter especial. Es realmente un juicio cientfico, tcnico o
ideolgico, en cuanto a su origen o esencia que se somete a comprobacin emprica. Siendo
as, toda hiptesis lleva implcita un valor, un significado, una solucin especfica al problema.
Esta es la variable, o sea el valor que le damos a la hiptesis. La variable viene a ser el
contenido de solucin que le damos al problema de investigacin; existen diferentes clases
de variables en un estudio cuantitativo: Variable independiente, dependiente, interviniente

El valor de verdad que se le da a una hiptesis en relacin con la causa, se denomina

variable independiente
Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hiptesis cuando su valor de
verdad hace referencia no ya a la causa, sino al efecto.
Variable interviniente: Ser aquella cuyo contenido se refiere a un factor que ya no es causa,
tampoco efecto, pero s modifica las condiciones del problema investigado
 III.- METODOLOGIA

A.- DISEO Y TCNICAS DE RECOLECCIN DE

INFORMACIN.
La metodologa de la investigacin tiene relacin con el diseo de
la investigacin y los procedimientos que se siguen para
responder a la pregunta de investigacin

El diseo y las tcnicas de investigacin tienen que ver con los procesos que se utilizan para
la obtencin de informacin relacionada, con el cmo va a realizar su trabajo objeto de
estudio, que parmetros van a utilizar para dar tratamiento a los datos estadsticos, y cmo
evaluar la informacin obtenida
RECUERDE QUE TODA INFORMACION no siempre sirve para el trabajo, por esta razn
debe seleccionar lo que sirve de una entrevista, de un artculo de revista, de un comentario
ya sea radial, textual o de otra ndole

B.- POBLACIN Y MUESTRA.

Poblacin o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como personas,
instituciones, municipios, empresas y otros, claramente definidos para calcular las
estimaciones en la bsqueda de la informacin. Es muy importante tener definidas las
unidades, su contenido y extensin para realizar una buena investigacin.
Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer una muestra,
subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto se debe especificar el
tamao y tipo de muestreo a utilizar: estratificado, simple al azar, de conglomerado,
proporcional, sistemtico, etc. Una muestra es representativa cuando como mnimo
contempla un 10 % de la poblacin. En universos pequeos se debe utilizar el censo
 C.- TCNICAS DE ANLISIS
Para poder definir las tcnicas de anlisis, se debe elaborar, con
base en las hiptesis generales y de trabajo, un plan o proyecto
tentativo de las diferentes correlaciones, especificando: Sistema
de codificacin y tabulacin. Las tcnicas estadsticas son vitales
para evaluar los datos y determinar la calidad de los mismos,
comprobar las hiptesis y obtener conclusiones
D.- NDICE ANALTICO TENTATIVO DEL PROYECTO
Es aconsejable elaborar un ndice analtico tentativo que de una visin general de las partes
o captulos que va a contener el trabajo a realizar

E.- GUA DE TRABAJO DE CAMPO

En algunos proyectos de investigacin es necesario presentar una gua de trabajo de
campo, para su elaboracin se pueden seguir los siguientes pasos:

Estudio previo o sondeo.

Diseo de la muestra.
Preparacin de los materiales de recoleccin de datos.
Equipo de trabajo necesario: grabadoras, cmaras fotogrficas, filmadoras, etc.
Seleccin y entrenamiento de personal.
Revisin de las etapas anteriores y prueba experimental piloto.
Recoleccin de datos, ya sea primarios o secundarios.
Anlisis de los datos, conclusiones y generalizaciones
Elaboracin del informe del trabajo de campo.
Estimacin del personal necesario y costos.
 IV.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
En sta seccin se deben ubicar los aspectos administrativos del
proyecto que son vitales para obtener financiacin, total o parcial
del proyecto. Los proyectos que se presentan para obtener
recursos de Colciencias, deben se diligenciados en los formatos
predeterminados para tal fin

A.- Recursos humanos.

Relacionar las personas que participarn: asesores, equipo de recoleccin de datos, etc.,
especificando la calificacin profesional y su funcin en la investigacin.

B.- Presupuesto.
Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes fuentes, si
existen, y discriminando la cuanta de cada sector o rengln en la investigacin. El
cronograma financiero debe cubrir todo el desarrollo del proyecto, en cada una de las
etapas y fases.

C.- Cronograma.
Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duracin del proceso
investigativo. El tipo de Cronograma recomendado para presentar el plan de actividades que
orienten un trabajo de investigacin es el de GANTT. Las actividades aqu indicadas no son
definitivas. La especificacin de las actividades depende del tipo de estudio que se desea
realizar.
 CRONOGRAMA.
ACTIVIDADES TIEMPO
- ASESORIA METODOLOGICA
- PROPUESTA, DISEO DEL PROYECTO
- OBSERVACIONES
- ENCUESTA
ENTREVISTAS
- CLASIFICACION DE MATERIAL
- TRATAMIENTO INFORMACIN
- ANLISIS E INTERPRETACIN
- REDACCIN

V.- BIBLIOGRAFA
En la bibliografa se registran las obras que tratan del tema, implcita o explcitamente, no es
recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias, diccionarios, etc. La lista
bibliogrfica o referencia bibliogrfica puede subdividirse en dos partes: Fuentes bibliogrficas
consultadas y fuentes bibliogrficas para consultar. Recuerde que este es un esquema del
proyecto de investigacin, es la gua de lo que va a investigar, en ningn caso es la
INVESTIGACION como tal.
Al presentar la bibliografa en la elaboracin de todo el proyecto, debe tener presente las
normas ICONTEC. La siguiente es la bibliografa que sustenta este texto y que puede ser
consultada
CARO,V, Belarmino. Investigacin y Acreditacin. En: Universidad de San Buenaventura.
Medelln : No,9 Julio 1998 . p,43-53
EDWARDS,D. y MERCER,N. El conocimiento Compartido.El desarrollo de la comprensin
en el aula. Barcelona: Pados.1988. p, 179
GIMENO SACRISTAN ,Jos.Planificacin de la investigacin educativa y su impacto en la
realidad. En:La Enseanza su teora y su prctica. Akal.Madrid 1983