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Con los De la
educacin, del
FINES Y PEN y objetivos
PRINCIPIOS de la EB.
ELEMENTOS DEL CURRICULO NACIONAL
I. Retos para la Educacin II. Enfoques transversales para III. Definiciones clave que
Bsica y Perfil de egreso el desarrollo del Perfil de egreso sustentan el Perfil de egreso
La educacin es la principal va de
Educar, es acompaar a una persona inclusin de las personas en la sociedad,
en el proceso de generar estructuras como ciudadanos con deberes y que
propias internas cognitivas y ejercen sus derechos, con respeto a la
socioemocionales para el logro de diversidad de identidades socioculturales
potencialidades. y ambientales
6. AMBIENTAL: 7. BSQUEDA DE LA
Forma estudiantes con conciencia critica
EXCELENCIA:
sobre la problemtica ambiental. Forma estudiantes que sean
Promueve la conservacin de la capaces de adaptarse a los
cambios para garantizar su xito.
biodiversidad y un estilo de vida
saludable y sostenible.
TICA
CREATIVI
DAD E
INNOVACI CALIDAD
N
CONCIEN
PRINCIPIOS
CIA DE LA
AMBIENT INTERCULTURA
EDUCACI
AL N PERUANA
LIDAD
INCLUSI EQUID
N AD
DEMOCRA
CIA
SOCIALIZACIN DEL
CURRCULO NACIONAL
CON LOS DOCENTES
DEFINICIONES CLAVES SOBRE
CURRCULO NACIONAL 2017
IDEAS FUERZA: EL PERFIL DE EGRESO
SE SUSTENTA EN 4 DEFINICIONES:
CAPACIDADES ESTNDARES DE
COMPETENCIAS APERENDIZAJE
DESEMPEOS
DESEMPEO:
Son criterios precisos y observables en los que el Los desempeos nos ayudan a planificar
estudiante moviliza sus conocimientos, las
destrezas y las actitudes para resolver eficazmente y evaluar de acuerdo al ritmo y estilo de
una tarea en un contexto determinado. aprendizaje de los estudiantes.
LOS PROCESOS PEDAGGICOS
Son actividades que desarrolla el docente de manera intencional con el objeto de
mediar el aprendizaje significativo del estudiante
Procesos Pedaggicos
Exigen
Procesos Pedaggicos Establecer un clima de respeto,
Directivos y solidaridad, motivacin, etc. Problematizacin
Docentes
Es el Evidenciar altas expectativas de Propsito y
de Hechos aprendizajes
organizacin
Conjunto Diversificar las actividades
Interacciones
pedaggicas
Que se Motivacin/inters
producen Intercambios Acordar con los estudiantes
normas de convivencia
Durante el acto de
Saberes previos
aprender y ensear Emplear de manera optima los
recursos educativos
Orientado al Gestin y
Propiciar la creatividad, la
acompaamiento
Logro de investigacin, la reflexin,
Generar inters y
disposicin como
condicin para el Promover el trabajo Constituir el nuevo
aprendizaje cooperativo conocimiento
Promover el
Aprender Partir de los pensamiento
haciendo: saberes previos complejo
DIVERSIFICACIN A NIVEL I.E.
PEI es el La propuesta
principal pedaggica
instrumento contiene el
de gestin PCI y tiene
educativa. valor oficial
IIEE deben
El PCI se desarrollar
construye todas las
sobre la base competencias
del currculo del CN,
regional. incluyendo las
diversificadas