Concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente Educacin Bsica (INEE)

Curso organizado en tres mdulos que contemplan los temas y

contenidos establecidos en la convocatoria.

Mdulo 1. Bases legales y filosficas de la Educacin Bsica.

a) Artculo 3 Constitucional Mdulo 3. Plan y programas de estudio II
b) Ley General de Educacin a) Campos formativos y enfoques de enseanza
c) Ley del INEE b) Metodologas didcticas para el desarrollo de
d) Ley General del Servicio Profesional Docente competencias. Trabajo por proyectos, Aprendizaje
e) Programa Sectorial de Educacin 2013-2018 Basado en Problemas, Estudio de Casos, Trabajo
Colaborativo. Tutoras

Mdulo 2. El Plan y los programas de estudio I c) Planificacin del trabajo en el aula

a) Reforma Integral de la Educacin Bsica d) Evaluacin para el desarrollo de competencias.
b) Principios Pedaggicos Instrumentos y anlisis de la informacin

c) Competencias para la vida

d) Perfil de egreso
e) Estndares curriculares y aprendizajes esperados
f) Campos formativos
g) Gestin para el desarrollo de habilidades digitales
h) La gestin educativa y de los aprendizajes
 Concursos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente Educacin Media Superior (INEE).

Curso organizado en 4 mdulos que contemplan los temas

y contenidos establecidos en la convocatoria.
Mdulo 3. Plan y programas de estudio II.
Mdulo 1. Bases legales y filosficas de la Educacin a) Marco Curricular Comn
Media Superior.
b) Desempeos terminales
a) Artculo 3 Constitucional
c) Competencias
b) Ley General de Educacin
d) Diversidad y flexibilidad
c) Ley del INEE
e) Definicin y Regulacin de las Modalidades
d) Ley General del Servicio Profesional Docente
f) Mecanismos de Gestin de la reforma
e) Programa Sectorial de Educacin 2013-2018
g) Certificacin
f) Acuerdos (especficos por modalidad)

Mdulo 4. El trabajo en el aula y la evaluacin.

Mdulo 2. El Plan y los programas de estudio I.
h) Metodologas didcticas para el desarrollo de
g) Reforma Integral de la Educacin Media Superior competencias. Trabajo por proyectos, Aprendizaje
h) Acuerdo 442, 444, 445, 447, 448, 449, 450, 479, 480, Basado en Problemas, Estudio de Casos, Trabajo
484, 486, 488 Colaborativo, Tutoras
i) Antecedentes de la RIEMS i) Planificacin del trabajo en el aula
j) Principios Bsicos j) Evaluacin para el desarrollo de competencias.
k) Ejes de la RIEMS Instrumentos y anlisis de la informacin
 Concurso de Oposicin para la promocin a cargo con funciones Direccin (Directores) en Educacin Media Superior INEE).

Curso organizado en cinco mdulos que contemplan los temas y contenidos establecidos en la convocatoria.

Mdulo 1. Bases legales y filosficas de la Educacin Media Superior.

a) Artculo 3 Constitucional
b) Ley General de Educacin
c) Ley del INEE
d) Ley General del Servicio Profesional Docente
e) Programa Sectorial de Educacin 2013-2018
f) Acuerdos (especficos por modalidad)

Mdulo 2. El Plan y los programas de estudio I.

g) Reforma Integral de la Educacin Media Superior
h) Acuerdo 442, 444, 445, 447, 448, 449, 450, 479, 480, 484, 486, 488
i) Antecedentes de la RIEMS
j) Principios Bsicos
k) Ejes de la RIEMS
 Concurso de Oposicin para la promocin a cargo con funciones Direccin (Directores) en Educacin Media Superior ( INEE).

Mdulo 4. El trabajo en el aula y la evaluacin.

Mdulo 3. Plan y programas de estudio II.
a) Metodologas didcticas para el desarrollo de
a) Marco Curricular Comn competencias. Trabajo por proyectos, Aprendizaje
b) Desempeos terminales Basado en Problemas, Estudio de Casos, Trabajo
c) Competencias Colaborativo, Tutoras
d) Diversidad y flexibilidad b) Planificacin del trabajo en el aula
e) Definicin y Regulacin de las c) Evaluacin para el desarrollo de competencias.
Modalidades Instrumentos y anlisis de la informacin
f) Mecanismos de Gestin de la reforma
g) Certificacin
Mdulo 5. La gestin del director
d) Habilidades Bsicas.
e) La necesidad de cambio en la educacin.
f) La gestin directiva e institucional.
g) La planeacin institucional para la innovacin
 Examen de Licenciatura en Educacin Preescolar y
Primaria (CENEVAL)
Curso organizado en tres mdulos que contemplan los temas y
contenidos establecidos en la convocatoria.
Mdulo 3. Plan y programas de estudio II

Mdulo 1. Bases legales y filosficas de la Educacin Bsica. a) Campos formativos y enfoques de enseanza

a) Artculo 3 Constitucional b) Metodologas didcticas para el desarrollo de

competencias. Trabajo por proyectos,
b) Ley General de Educacin
Aprendizaje Basado en Problemas, Estudio de
c) Ley del INEE Casos, Trabajo Colaborativo. Tutoras
d) Ley General del Servicio Profesional Docente c) Planificacin del trabajo en el aula
e) Programa Sectorial de Educacin 2013-2018
d) Evaluacin para el desarrollo de competencias.
Instrumentos y anlisis de la informacin
Mdulo 2. El Plan y los programas de estudio I
a) Reforma Integral de la Educacin Bsica
b) Principios Pedaggicos
c) Competencias para la vida
d) Perfil de egreso
e) Estndares curriculares y aprendizajes esperados
f) Campos formativos
g) Gestin para el desarrollo de habilidades digitales
h) La gestin educativa y de los aprendizajes
 Cada curso est integrado por dos tipos de materiales:
1. Bibliografa bsica y complementaria.
2. Dos exmenes a aplicar en el momento que el estudiante los solicite
a partir de sus propios ritmos de trabajo. El examen seala las
respuestas correctas. Los 2 exmenes contienen contenidos de
todos los mdulos. Los exmenes se contestan directamente en la
plataforma virtual y al terminar se autoevala.