EL PROYECTO INSTITUCIONAL

Un camino para poner en marcha

las transformaciones que la
educacin demanda
El Proyecto Institucional, en tanto planificacin sustentable en el
tiempo que busca asegurar la mejor realizacin del acto
educativo, es el resultado del acuerdo institucional celebrado por
la comunidad educativa, con el propsito de lograr sus fines y
objetivos en el marco de las polticas educativas.

CAPTULO 2 PROYECTO INSTITUCIONAL 2.1.- CONTENIDOS Artculo 93. DEPARTAMENTO DE

JEFATURA DE GABINETE DE MINISTROS DECRETO 2.299 La Plata, 22 de noviembre de 2011.
 LA METODOLOGA
LA METODOLOGA
DE
DE TRABAJO
TRABAJO- -ETAPAS
ETAPAS
La construccin del Proyecto
Institucional requerir de un tiempo y
espacio organizados Identificaci
para el desarrollo del trabajo Identificaci
n del
colectivo, atendiendo las n del
problema
Anlisis
caractersticas de los turnos y Anlisis problemaPropue
de la Propue
horarios del personal y las acciones de la sta de
prctic sta de
curriculares, con el fin de garantizar la prctic cambio
a cambio
ms amplia participacin de la a
comunidad educativa conforme lo Replanteami
establecido en el presente Replanteami
ento del Reflexi
reglamento.
ento del
problema Reflexi
n
problema
El Proyecto Institucional deber n
terica
facilitar la identificacin de las
Recoleccin terica
Recoleccin
de
problemticas de
informacin
institucionales y la elaboracin de informacin
estrategias para darles respuesta.
 LOS
LOSEQUIPOS
EQUIPOSDE
DE TRABAJO
TRABAJO

EQUIPO
EQUIPO Equipo de gestin (Directores, Representante Legal)
Asesora institucional
PROMOTO
PROMOTO TAREAS: Encuentros peridicos, anlisis bibliogrfico,
anlisis de documentos oficiales, anlisis de
RR evaluacin institucional y de la realidad institucional

Participacin de los equipos docentes durante las

diferentes etapas para el planeamiento, la
EQUIPO
EQUIPO
ejecucin y la evaluacin del PI. En jornadas
institucionales, encuentros de ciclos,

DOCENTE
DOCENTE
departamentos, reuniones de personal
peridicas, participacin de representantes de
ciclos/departamentos, etc., para reunir
informacin, trabajar informacin, etc.
 PROYECTOS
PROYECTOS
DE GESTIN
DE GESTIN
MISIN/ PROYECTO
MISIN/ PROYECTO
DE
OBJETIVOS DE
OBJETIVOS EVALUACIN
EVALUACIN

ASPECT
ASPECT
OS
OSDEL
DEL
PI
PI
 MISIN
MISIN- -OBJETIVOS
OBJETIVOS
Para dar direccionalidad y orientacin al tipo de educacin
que brindar el colegio, es necesario dar cuenta de las
concepcin que gua y nutre a nuestro Instituto

PREGUNTAS ORIENTADORAS
Qu nos identifica como escuela en particular?
Quines somos como Colegio y qu nos distingue de
otros?
Cul es la razn de la existencia de nuestra escuela?
A qu nos comprometernos a partir de nuestra realidad y
en torno a la visin?
Cul es la direccionalidad y orientacin educativa que
propone nuestro colegio?
Con qu diseo curricular orientaremos nuestro trabajo?
Qu tipo de accin pedaggica orientar los mtodos de
 PROYECTOS
PROYECTOSDE
DEGESTIN
GESTIN

PEDAGGICA ADMINISTRATIV SOCIO

A -COMUNITARIA

Las propuestas Los aspectos tcnico El anlisis y la

institucionales que administrativos consideracin de
corresponden a la requeridos para las variables socio-
contextualizacin planificar, ejecutar y comunitarias y las
de los diseos registrar la tarea acciones y
curriculares, los institucional y el programas que se
criterios de patrimonio.
CAPTULO
evaluacin y el plan 2 PROYECTO INSTITUCIONAL ejecuten para su
2.1.- CONTENIDOS
abordaje
de continuidad DEPARTAMENTO DE JEFATURA DE GABINETE DE MINISTROS
DECRETO 2.299 La Plata, 22 de noviembre de 2011.
pedaggica.
 Proyecto
Proyectode
deEvaluacin
Evaluacin
Seguimiento y evaluacin del PI.
Proceso que, por un lado, permite ir
constatando el cumplimiento de las metas y
compromisos propuestos y, por otro, el
anlisis del proceso y resultados
especialmente en relacin con el
aprendizaje de los alumnos.
Preguntas orientadoras:

Para qu evaluar? Qu evaluar? Cmo evaluar?

Cundo evaluar?
Quin/es evala/n?
Con qu indicadores se realizar el monitoreo?
Los proyectos especficos estn orientados hacia los objetivos del PI?
Qu obstculos hubo y cmo se superaron?
Quines participaron y cmo?
Con qu procedimientos se da cuenta del estado de avance del logro de objetivos?
Qu y a quin se informa?
Qu modificaciones habra que hacer?
Qu no habra que modificar?
Qu es lo que ha funcionado mejor?
Se obtuvieron los resultados esperados?