Taller de Padres y Madres de Familia

Educacin de
Valores

2016
Meta:

Fortalecer los valores en la familia, el

reconocimiento de sus prcticas y la
experimentacin de nuevas formas de
relacin, como pautas para profundizar la
convivencia en el hogar y en el entorno
escolar
Constatacin de prcticas favorables
y no favorables
Primera comprensin de valor
Experiencias favorables al Experiencias no favorables al
aprendizaje de valores en mi familia aprendizaje de valores en mi familia

Me acostumbraron a pedir permiso para Nunca nuestros padres no explicaron

salir, fue una forma de comunicacin slo nos ordenaron lo que haba y no
establecida en mi familia, as todos haba que hacer. Ellos no hablaban con
sabamos dnde estbamos. nosotros.
En mi casa la norma era saludar y En mi casa mi padre nunca puso sus
respetar a los mayores. Uno les quera pies ni en mi escuela, ni en mi colegio.
pero sobre todo les respetaba. Pero cuando haba problemas se
exasperaba.
Record a mi profesor de ingls que En mi casa mis padres a veces decan
siempre me escuchaba, y mi mam le una cosa y segn les convena
agradeca. Ser escuchado/a era un cambiaban de orientacin.
valor en mi casa.
Reflexin comn para enriquecer la
comprensin de valor

Valor Contravalor (figura que existe

en currculum)
- Carcter tico - Ausencia de tica y principios

- Bsqueda del bienestar y - Ausencia de bienestar y

crecimiento humano crecimiento humano
- Orienta en la convivencia. - Maltrata la convivencia.
- Estn en la cotidianidad - Estn en la cotidianidad
 Pautas para apoyar cambios en formas
de relacin
Situaciones tensionantes:
No me hacen caso: Ej.:
Levantarse, preparar el
desayuno y envo de los hijos
a la escuela/colegio.
No me dicen la verdad:
Ej.: Falta de reportes de los
hijos cuando no estn en
casa ni en la escuela. Salidas
de la casa de hijos/as con
amigos/as.
Se portan irresponsables:
Ej.: Problemas escolares no
comunicados.
El cumplimiento de hbitos de
higiene.
Otras:
Reacciones Pautas que propone el taller:
Frecuentes:
Gritamos con Pausa Previa: anticipar sus reacciones.
frecuencia porque Preguntarme: Qu s de los amigos/as
se atrasan al de mi hijo/a?Cunto de lo que s me
colegio. ofrece tranquilidad o preocupacin?
Cunto he hablado de sus amigos/as
con mi hijo/a? Ha existido suficiente
Acusamos de
apertura o hay limitaciones?
falsear y de
Analizar u observar las actitudes y
encubrirse en los
maneras que son empleadas al proponer
amigos y en las
encuentros o actividades en familia.
tareas escolares.
Escuchar y preguntar antes de juzgar y
sentenciar.
Elaborar pequeas propuestas de
Sufrimos por el
cambio. Ej.: antes de gritar preguntar a
desgaste de la
mi hijo.
autoridad.
Otras:
 Herramienta 1

Promover ambientes en familia

para el aprendizaje de valores
Pasos:

Paso 1: Pausa Previa frente a situaciones tensionantes

Paso 2: Auto formulacin de preguntas

Paso 3: Analizar u observar las actitudes y maneras que

son empleadas al proponer encuentros o actividades en
familia

Paso 4: Escuchar y preguntar antes de juzgar y

sentenciar

Paso 5: Elaborar pequeas propuestas de cambio

Agenda bsica para educar valores en
familia
Si nuestros hijos Cmo enseamos valores
e hijas son:
Nios y nias Observar y orientar las normas y
pequeas costumbres familiares,
asociados a experiencias de
bienestar y satisfaccin.
Nios y nias Observar y orientar las normas y
medianos costumbres famizliares,
asociados a experiencias de
generacin de reglas en la
familia, en la escuela y en los
entornos ampliados.
Adolescentes Orientar y concertar las normas
y costumbres familiares,
asociadas a experiencias de
bienestar, autonoma y
dimensin moral.
Ejemplos
Ensear normas de aseo,
presentacin respetuosa y cuidado
del cuerpo en una relacin de
afecto.
Ensear la equidad entre hijos e
hijas, tanto en la distribucin de
tareas de la casa, cuanto en el
trato y en las actitudes de
convivencia familiar.
Generar actitudes crticas ante
actores y comportamientos que se
presentan en los medios de
comunicacin y TIC,
especialmente en la televisin y en
el internet.
 Ser agente de cambio Ser perseverante, no perder
frente a los retos la esperanza.
Asumir con
responsabilidad el
programa EeF y Asumir mi rol de cambio
con responsabilidad
reconstruir mi Familia
Ser intermediaria entre
Concienciar que el las necesidades del
cambio empieza EeF con la autoridad
conmigo, para ser de la IE
transferido a las
familias Organizaremos una
jornada de convivencia
Fortalecer en el para compartir con los
acompaamiento y DT el manejo de la
empoderamiento el rol Herramienta
de formador
Actitud positiva, no Potenciar sus propios
desacelerar en la recursos como familia
adversidad
Organizar las ideas en equipo de
Ser coherente con la forma responsable, y lograr un
teora y la prctica del cambio para bien, con su ejercicio
taller para beneficio de
la CE y mi familia Que P y M conozcan sus valores y
modifiquen sus antivalores mediante
Involucrar y motivar a los actores
educativos en el desarrollo de
EL RBOL DE LOS VALORES herramientas tiles
valores en la familia Pensar que los propsitos se
alcanzarn con ayuda de la CE