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Acuerdo 696
Acuerdo 696
COMPONENTES DE LA EVALUACIN
(ART. 3)
La evaluacin se basar en la valoracin del
desempeo de los alumnos en relacin con los
aprendizajes esperados y las actitudes que
mediante el estudio se favorecen, en congruencia
con los enfoques didcticos de los programas de
estudio de educacin preescolar, primaria y
secundaria.
Asimismo, la evaluacin tomar en cuenta las
caractersticas de diversidad social, lingstica,
cultural, fsica e intelectual de los alumnos.
CONCEPCIN DE LA EVALUACIN
(ART. 4)
Evaluacin: Acciones
que realiza el docente
durante las actividades
de estudio o en otros
momentos, para recabar
informacin que le
permita emitir juicios
sobre el desempeo de
los alumnos y tomar
decisiones para mejorar
el aprendizaje.
Datos
generales y
registro de
calificaciones
Observaciones
por bimestre y
asignatura
Recomendaciones
En Matemticas,
lectura y escritura
Evaluacin de
comprensin
lectora
Anverso
Reverso
PERIODO DE EVALUACIN
II
III
IV
V
Exmenes de
recuperacin en el
nivel secundaria
(Art. 13)
7
Para que un alumno pueda dedicar durante la jornada escolar mayor tiempo de
estudio a los contenidos bimestrales de las asignaturas no acreditadas, podr
dejar de asistir, temporalmente, y en tanto se regulariza acadmicamente, a
las clases en las que su desempeo acadmico sea favorable. Para ello, el alumno
contar con la autorizacin del Consejo Tcnico o del director de la escuela,
misma que podr otorgarse previa suscripcin de los compromisos
correspondientes.
La inasistencia temporal a clases de una o ms asignaturas, no exime al alumno de presentar las
evaluaciones bimestrales correspondientes.
CRITERIOS DE ACREDITACIN DE
GRADO O NIVEL EDUCATIVO (ART.
16)
CRITERIOS DE ACREDITACIN DE
GRADO O NIVEL EDUCATIVO (ART.
16)
CRITERIOS DE ACREDITACIN DE
GRADO O NIVEL EDUCATIVO (ART.
16)
CRITERIOS DE ACREDITACIN DE
GRADO O NIVEL EDUCATIVO (ART.
16)
Pero
ACREDITACIN Y PROMOCIN
ANTICIPADA (ART. 18)
CERTIFICADO DE EDUCACIN
SECUNDARIA (ART. 20)