REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA
ARMADA NACIONAL
NCLEO CARACAS
PROGRAMA MAESTRA TECNOLOGA EDUCATIVA
UNIDAD CURRICULAR: DISEO TECNOLGICO INSTRUCCIONAL

TEORAS QUE SUSTENTAN EL DISEO

TECNOLGICO INSTRUCCIONAL

Integrantes
(Grupo Nro. 1)

Delgado, Maribel
Nez, Soleisy
Ruiz, Alexis
Vegas, Robert
DOCENTE: Mgs. Marianela Hernndez
Caracas, Octubre 2016

Para compartir
Excelente maestro es aquel
que, enseando poco, hace
nacer en el alumno un deseo
grande de aprender.
Arturo Graf (18481913)
Escritor y poeta
italiano.

Esquema de Presentacin
Diseo Instruccional
Teoras del Aprendizaje sustentan DTI
Conductista
Cognitivista
Constructivista
Conectivista
Conclusiones
DTI: Diseo Tecnolgico Instruccional

Diseo Instruccional
Reigeluth (1983) Disciplina interesada en prescribir mtodos
ptimos de instruccin
Berger y Kam (1996) Ciencia de creacin de
especificaciones detalladas que facilitan situaciones de
aprendizaje
Broderick (2001) Arte aplicado para crear un ambiente
instruccional, que ayude al alumno a desarrollar la capacidad
para lograr ciertas tareas

Expositor: Alexis Ruiz

Lo cierto es
Que sin importar como lo veamos, como Disciplina, Ciencia o Arte
El Diseo Instruccional
es la prctica de crear:
Experiencias de instruccin
que permiten la adquisicin de
conocimientos y habilidades"

Expositor: Alexis Ruiz

Fundamentos de los Diseos Instruccionales

CONDUCTISMO

CONSTRUCTIVISMO

las Teoras
de
Aprendizaje
COGNITIVISMO

CONECTIVISMO

Expositor: Alexis Ruiz

Qu son las Teoras del Aprendizaje?

Son Teoras que describen la manera en
que los tericos creen, como aprendemos
nuevas ideas y conceptos

Bsicamente explica la relacin

que existe entre la informacin que
recibimos y la que ya tenemos

Expositor: Alexis Ruiz

Es bueno sealar!
Que las teoras del aprendizaje describen la manera en que se adquiere el
conocimiento, por lo que son descriptivas

El diseo instruccional tambin llamado

diseo educativo est orientado a resolver
problemas educativos

Expositor: Alexis Ruiz

REGLA DE ORO
El docente debe conocer
las teoras del
aprendizaje para poder
iniciar un diseo
instruccional

Expositor: Alexis Ruiz

En la Actualidad
Segn Polo (2001), el diseo instruccional se han venido reformulando luego de
la influencia de los medios tecnolgicos y la posibilidad de apoyarse en estos
para alcanzar el xito en el proceso educativo

EXTRA
Lo medios tecnolgicos estn
resultando excelentes aliados
para la implementacin de las
teoras del aprendizaje y de la
instruccin

Expositor: Alexis Ruiz

Por lo tanto
Podemos decir en la actualidad, que los Diseos
Tecnolgicos Instruccionales (DTI), deben estar
enfocados en las diferentes TEORAS DEL
APRENDIZAJE o en la combinacin de las mismas

Expositor: Alexis Ruiz

CONDUCTISMO
Surge a principios del siglo XX, especficamente en 1913

Corriente de la psicologa que se basa

en la observacin del comportamiento
o conducta del ser que se estudia y
que explica el mismo como un
conjunto
de
relaciones
entre
estmulos y respuestas.

Expositora: Marybel Delgado

El Enfoque CONDUCTISTA
Tiene sus bases en la psicologa
Est orientado a la prediccin y control de la conducta

Observa eventos que pudieran definirse

en trminos de estmulos y respuestas;
siendo stas predecibles, manipulables y
controlables

10

Expositora: Marybel Delgado

LOS CONDUCTISTAS

Segn Gros (1997), para los conductistas las

caractersticas innatas son irrelevantes, solo
se dan conexiones o asociaciones a travs de
los estmulos provenientes del medio, por lo
que es a travs de stas que se desarrolla el
sujeto

Pavlov
11

Thorndike

Gurthrie

Skinner

Bandura

Expositora: Marybel Delgado

APORTES
Aportes a la
educacin

se

en

fundamentan

La
importancia
de

controlar

manipular

Eventos del proceso educativo

lograr la modificacin de conductas

12

Expositora: Marybel Delgado

En cuanto al diseo instruccional y el desarrollo de

materiales educativos informticos
Este enfoque contribuy con sus aportes de una enseanza programada con procesos
lineales
Con la descomposicin de la informacin en pequeas unidades
Con el diseo de actividades que requieren unas respuestas del usuario

hoy en da, los

postulados de esta
corriente terica se
emplean ms en la
elaboracin de los
software educativos que
en las pginas Web

13

Expositora: Marybel Delgado

Presencia en el diseo Web (Enfoque Conductista)

Estara dado en pginas con mucho texto de forma lineal y sin mayores
vnculos

14

Expositora: Marybel Delgado

COGNITIVISMO
Se origina entre 1950 y 1960. Su influencia es muy
significativa en los aos 70
La Teora Cognitiva enfatiza la
adquisicin del conocimiento en
estructuras mentales internas.
Se basa en los Modelos de
procesamiento de informacin
(memoria, inteligencia, imaginacin).
El estudiante es visto como un
participante activo de su Proceso
Educativo.
15

Expositora: Soleisy Nez

El Enfoque COGNITIVISTA
Estudia el proceso a travs del cual se transforman los
estmulos sensoriales
El docente organiza y desarrolla experiencias didcticas que
favorezcan el aprendizaje de los estudiantes.

Esta corriente terica toma del

conductismo los estmulos y las
respuestas por ser susceptibles de
observacin y medicin,

16

Expositora: Soleisy Nez

LOS COGNITIVISTAS

Segn Reigeluth (1999), la enseanza

cognitiva comprende una serie de mtodos
educativos que orientan a los alumnos a
memorizar y recordar los conocimientos, as
como a entenderlos y desarrollar sus
capacidades intelectuales

Piaget
17

Bruner

Ausbel

Gagne

Gardner

Expositora: Soleisy Nez

APORTES
Aportes a la
educacin

se

fundamentan

Las personas
Adquieren

destrezas conductas

De modo operante e instrumental

Aprendizaje (significativo)

18

Expositora: Soleisy Nez

En cuanto al diseo instruccional y el desarrollo de

materiales educativos informticos
Su aporte al diseo instruccional en la elaboracin de los materiales educativos
informticos son los sistemas hiper textuales e hipermediales (Del Moral, 2000)
El material educativo informtico cognitivista puede ofrecer contenidos organizados de
manera jerrquica (Gros, 1997)
Al incluir en su diseo los hipertextos estn permitindole al usuario una navegabilidad
no lineal

Hipertextual;
Sistema
de
organizacin y presentacin de
datos que se basa en la
vinculacin
de
fragmentos
textuales o grficos a otros
fragmentos

19

VIVA EL
COGNITIVISMO

Expositora: Soleisy Nez

Presencia en el diseo Web (Enfoque Cognitivista)

En sitios Web cognitivistas tambin podran vincularse diversos tipos de
software educativos que permitan el desarrollo cognitivo del usuario,
tales como las simulaciones informticas

20

Expositora: Soleisy Nez

CONSTRUCTIVISMO

Teora del aprendizaje que postula la

necesidad de entregar al alumno
herramientas (generar andamiajes)
que le permitan crear sus propios
procedimientos para resolver una
situacin problemtica, lo cual implica
que sus ideas se modifiquen y siga
aprendiendo

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Expositora: Robert Vegas

El Enfoque CONSTRUCTIVISTA
Inspirado en la psicologa contructivista
Postula que el aprendizaje no
simplemente se pueda transmitir

es

aquello

que

Se basa en que para que se produzca

aprendizaje, el conocimiento debe ser
construido o reconstruido por el propio
sujeto

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Expositora: Robert Vegas

LOS CONSTRUCTISTAS

Segn Gros (1997), para los constructivistas

el entorno en el que se adquiere el
aprendizaje es de suma importancia, ya que
ste permitir en el alumno el pensamiento
efectivo, el razonamiento, la solucin de
problemas y el desarrollo de las habilidades
aprendidas

Ausbel
23

Piaget

Vigotsky

Expositora: Robert Vegas

APORTES
Aportes a la
educacin

se

en

fundamentan

La
importancia
del

entorno

Permite el pensamiento efectivo

Generando razonamientos para la

Solucin de problemas
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Expositora: Robert Vegas

En cuanto al diseo instruccional y el desarrollo de

materiales educativos informticos
El nfasis que pone en el entorno de aprendizaje y en los alumnos , antes que en el
contenido o en el profesor
Las actividades de resolucin de problemas y situaciones de aprendizaje colaborativo

Los hipermedios
realizados desde este
enfoque estn orientados
a la bsqueda de
informacin, a la
adquisicin del
conocimiento y a la
resolucin de problemas

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Deseo construir
m propio
aprendizaje

Expositora: Robert Vegas

Presencia en el diseo Web (Enfoque Constructista)

Su presencia en los sitios Web educativos est dada en diseos con pocos
contenidos y mayor nfasis en enlaces a diferentes referencias, recursos y
herramientas que le puedan permitir al alumno la construccin de sus propios
procesos de aprendizaje, o la posibilidad de tener grupos de aprendizaje
colaborativo

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Expositora: Robert Vegas

CONECTIVISMO

https://youtu.be/_HS9pNtCvu8
27

Video

CONCLUSIONES
La creacin de los diseos tecnolgicos instruccionales esta fundamentada en las
teoras del aprendizaje

Los avances tecnolgicos en los medios de comunicacin son un punto de apoyo

sumamente importante al momento de establecer los diseos instruccionales

Disear un modelo instruccional conlleva una gran responsabilidad, preparacin

REFERENCIAS