EDUCACIN SEXUAL

Y DISCAPACIDAD

Vernica Ponce Leng

Matrona
Universidad de Chile

QU ES LA SEXUALIDAD?

La Sexualidad es una dimensin humana que incorpora

diversos aspectos:
Tiene que ver con la corporalidad, con la capacidad de
reproducirnos, pero tambin con cmo nos sentimos con
nuestro cuerpo sexuado.
Se relaciona con lo que creemos y sentimos acerca de
ser hombre o mujer, y respecto de los roles y
expectativas asociados.
Involucra adems las conductas, interacciones y
relaciones que tenemos con las dems personas, sean
del mismo sexo o del sexo opuesto, con la capacidad de
sentir y producir placer sexual.
La sexualidad es tambin un proceso de aprendizaje
que se desarrolla a travs de la vida, y forma parte
activa e inseparable de la persona humana.

EDUCACIN SEXUAL

La Educacin Sexual debe contribuir a la comprensin de

nuestros sentimientos.
No solo los sentimientos amorosos sino los de amistad, de
compaerismo, de solidaridad, e incluso aquellos ms
negativos de incomodidad, vergenza, temor, repulsin o
rechazo.
Debe ayudarnos a sentirnos cmodos en nuestra relacin
con las dems personas y tambin con nosotros mismos,
con nuestro cuerpo y con nuestros sentimientos.
La educacin sexual nos ayuda a desarrollar la capacidad
de reconocer lo que sentimos, cundo estamos cmodos
y cundo no. Por eso, es parte de los elementos
protectores ante situaciones de abuso sexual, coercin o
violencia.

EDUCACIN SEXUAL

Desarrollar de herramientas personales de

aceptacin y respeto por s mismo y por los/as
otros/as.
Contar con acompaamientos que
permitan
desarrollar habilidades vinculares.
Lograr interacciones sociales y comunitarias
ms plenas.
Desarrollar
competencias
para
la
autodeterminacin y el autocuidado.
Desarrollar condiciones de optar a la vivencia
de una sexualidad y afectividad plenas,
saludables y seguras.

SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD

Las personas con discapacidad, como cualquier

otra persona, tienen necesidades afectivas,
sociales y sexuales que necesitan integrar lo
ms armnicamente posible para realizarse,
como hombre o como mujer.
Requieren ser acompaados/as por adultos
competentes, que les faciliten el proceso de
descubrir y comprender su cuerpo sexuado y
construir su identidad de hombre o de mujer,
as como conocer y ejercer sus posibilidades de
relacin, de placer, de comunicacin con otras
personas, semejantes o diversas, de una
manera positiva y constructiva.

La discapacidad no afecta el deseo sexual de

una persona y slo condiciona parcialmente
su nivel de funcionamiento.
Sin embargo, la discapacidad puede afectar
las habilidades de comunicacin y la imagen
de s mismo, resultando as un factor
condicionante de la vida emocional y sexual.

SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD
Los nios, nias y jvenes con discapacidad:
Tienden a ser ms desinhibidos/as en la
forma de iniciar y llevar a cabo la
exploracin del cuerpo.
Pueden
presentan
dificultades
para
establecer lmites respecto de los lugares y
oportunidades en que cabe realizar estas
exploraciones.
Experimentan con mucha naturalidad la
aparicin del inters sexual.

Funcionan desde la espontaneidad, el juego y

la realizacin, pero no son capaces de
discriminar conductas riesgosas o transgresoras
de su intimidad o la de otros/as.
La dificultad para poner lmites los vuelve
vulnerables, tanto entre pares, como
potencialmente respecto de otros/as que
puedan vincularse con su cuerpo.
Su capacidad de comunicar intereses,
determinar
expectativas
y
configurar
identidades respecto de s y de los otros/as,
est influida por el tipo y grado de
discapacidad.

EDUCACIN SEXUAL Y DISCAPACIDAD

La aceptacin que los padres y madres tengan

de su hijo o hija con discapacidad, es
determinante para lograr su colaboracin
efectiva a los objetivos de aprendizaje en el
mbito de la sexualidad y la afectividad que
se proponga la escuela.
Para desarrollar cualquier iniciativa que
impulse el abordaje de la Educacin en
Sexualidad y Afectividad con nios, nias y
jvenes que presenten discapacidad, se
requiere instalar un dispositivo tcnico y
metodolgico de apoyo a los/as docentes.

Los objetivos de la Educacin en Sexualidad y

Afectividad, se relacionan con aprendizajes
para la vida y deben ser entendidos como un
tema transversal a todos los niveles y
modalidades del sistema educativo.
La Educacin Sexual es un Derecho Humano,
pero tambin es un deber ineludible de la
familia, la escuela y la sociedad en su
conjunto. Cada una, desde su especificidad,
debe velar para que (todos y todas) los/as
estudiantes cuenten con la oportunidad de
desarrollar esta dimensin fundamental de su
persona de una manera natural y pertinente
(MINEDUC 2005)

Una Educacin Sexual adecuada desde

temprana edad puede contribuir a que nios,
nias y jvenes con discapacidad sean capaces
de conocer su propio cuerpo, comprender los
cambios que experimentan en l, reconocer sus
estados de nimo y aprender la manera de
relacionarse con los dems.
A travs de la Educacin en Sexualidad y
Afectividad, pueden lograr un desarrollo ms
equilibrado y disponer de mejores herramientas
para vivir plenamente su sexualidad, evitando
situaciones riesgosas para su salud fsica o
mental, as como para la de los dems.

CMO EDUCAR EN SEXUALIDAD?

Abordar aspectos generales de la Sexualidad y

de la Discapacidad, con un enfoque de
derechos, desde una mirada hacia las personas
con discapacidad, centrada en sus posibilidades
y potencialidades, ms que en sus limitaciones.
Desarrollar
estrategias,
actividades
y/o
experiencias de aprendizaje para ser trabajadas
con las madres, padres y apoderados, y con
los/as estudiantes, de manera individual o
grupal, dependiendo de sus limitaciones
funcionales, necesidades de apoyo, destrezas
sociales y comunicativas, como de las
condiciones y capacidades de la escuela.

La Ley N 20.418, establece que toda persona

tiene derecho a recibir educacin, informacin y
orientacin en materia de regulacin de la
fertilidad, en forma clara, comprensible, completa
y, en su caso, confidencial.
Los establecimientos educacionales reconocidos
por el Estado debern incluir un programa de
Educacin Sexual, el cual, segn sus principios y
valores, incluya contenidos que propendan a una
sexualidad responsable e informe de manera
completa
sobre
los
diversos
mtodos
anticonceptivos existentes y autorizados. Esto
debe hacerse de acuerdo al proyecto educativo,
convicciones y creencias de cada establecimiento
educacional, en conjunto con los centros de
padres y apoderados.