Criterios de

resolucin.

Importancia del ttulo.

Ttulo simple.
Est focalizado en un
aspecto:
Elementos
abstractos,
concretos personas
o acontecimientos.
Ejemplos: La
esperanza; Arturo Prat;
el cumpleaos de
Copiap; El ro Loa.

Ttulo compuesto

La informacin se
centra en dos focos.

Ejemplos:
dioses
griegos
y
su
influencia en Roma.
La pintura y la msica del
Barroco.

El orden de las ideas en el ejercicio debe respetar el

modo en que han sido presentadas.

Introduccin.

Desarrollo.

Conclusin.

Esquema de
redaccin
lineal.
Corresponde
a la presentacin del tema
del ttulo.
Se comienza con la idea ms general.
Tambin se comienza con la definicin,
concepto o tesis del problema que se va
a tratar.
Si no hay ningn enunciado con esas
caractersticas, se comienza con los
antecedentes, orgenes o causas del
problema (o tema); con la clasificacin
del objeto, o con la descripcin directa
de este.
Otra forma de abordar esta parte del
tema es seguir una secuencia de
preguntas:
a)Hay alguna idea ms general que el
ttulo?
b)Hay alguna definicin respecto del
tema o ttulo?
c)Hay algn antecedente, origen o
causa del tema o problema?

Esquema de
redaccin lineal.

Introduccin.

Desarrollo.

Conclusin.

Aqu se presentan:
a) las ideas particulares.
b) Las explicaciones.
c) Las consecuencias o
problema planteado.
Aqu se ubican:
a)Los ejemplos.
b)La solucin.
c)La recomendacin final.

efectos

del

Criterios de ordenacin y
ejemplificacin.

Criterio
deductivo.
Las
ideas
parten de lo
ms general
hasta lo ms
concreto.

Ver
ejemplo
s

Criterios
secuenciales.
Siguen un
ordenamien
to lineal

Tipos y
ejempl
os

Criterio
cronolgico.
Est fijado por
los momentos
en
que
se
suceden
los
acontecimiento
s.
Tipos y
ejemplo
s

Criterio
espacial.
Puede ser
estructurado
sobre la base
del primer o
segundo
criterio

introducci
n

a) Idea ms amplia y
ttulo.
b) Definicin, concepto,
c) Idea ms general del
d) Gnero, clase o tipo
el tema.

abstracta que el

Desarrollo.

a) Ideas particulares.
b) Secciones del tema o partes del todo.
c) Caractersticas especficas.

Conclusin.

a) ejemplos.
b) Validacin de la tesis.
c) Otros contextos de
tema.

tesis.
tema mismo.
al que pertenece

aplicacin

del

El cine, sptimo arte

1.Una produccin industrial de cine estndar para consumo masivo.
2.El director: genio creador que combina todo segn un estilo
reconocible.
3.Teatro, danza, msica, poesa, pintura, arquitectura: componentes
bsicos de un filme.
4.Compendio de todas las bellas artes.
5.Manejo de la luz, sntesis de concepto e imagen, secuencia de escenas:
componentes especficos de un filme.

El cine, sptimo arte

1.Una produccin industrial de cine estndar para consumo
masivo.
2.El director: genio creador que combina todo segn un estilo
reconocible.
3.Teatro, danza, msica, poesa, pintura, arquitectura:
componentes bsicos de un filme.
4.Compendio de todas las bellas artes.
5.Manejo de la luz, sntesis de concepto e imagen, secuencia de
escenas: componentes especficos de un filme.

A)1-2-3-4-5
B)3-4-1-5-2
C)4-5-3-1-2
D)1-4-3-5-2
4. Idea ms general sobre el mismo tema.
E)4-3-5-2-1
3. Ideas particulares que detallan la idea previa.
5. Secciones o partes del todo.
2. Caracterstica especfica.
1. Ejemplo (Una produccin industrial)
Hacer clic dos

CRITERIO CAUSA EFECTO

Se enuncia la o las causas que provocan determinados efectos o una
cadena de efectos.
Una historia de amor
1.Entre los pretendientes de la princesa, bajo una falsa identidad, un
prncipe extranjero.
2.Amenaza de suicidio de la princesa, ante la negativa de su padre.
3.Decisin del rey: conceder la mano de su hija al vencedor de una
prueba.
4.Negativa del rey de entregar la mano de su hija a un desconocido.
5.El prncipe descubre su verdadera identidad. Aceptacin del
prncipe por parte del rey.
6.La prueba: alcanzar la habitacin de la princesa en la alta torre del
castillo.
A)3-1-6-2-4-5
B)6-3-1-5-4-2
C)1-6-3-4-5-2
D)1-3-6-4-5-2
E)3-6-1-4-2-5

seguir

CRITERIO CAUSA EFECTO

Se enuncia la o las causas que provocan determinados efectos o una
cadena de efectos.
Una historia de amor
1.Entre los pretendientes de la princesa, bajo una falsa identidad, un
prncipe extranjero.
2.Amenaza de suicidio de la princesa, ante la negativa de su padre.
3.Decisin del rey: conceder la mano de su hija al vencedor de una
prueba.
4.Negativa del rey de entregar la mano de su hija a un
desconocido.
5.El prncipe descubre su verdadera identidad. Aceptacin del
prncipe por parte del rey.
6.La prueba: alcanzar la habitacin de la princesa en la alta torre
del castillo.
A)3-1-6-2-4-5
B)6-3-1-5-4-2
C)1-6-3-4-5-2
Hacer clic dos
D)1-3-6-4-5-2

3.
6.
1.
4.

causa primera
explicacin.
informacin complementaria.
efecto primero.

CRITERIO ANTECEDENTE CONSECUENTE

Los elementos obligadamente deben seguir una secuencia lgica de
antes despus.
La inspiracin de una novela
1.Bsqueda y encuentro con Ivonne de Quievrecourt durante una
misa.
2.Alalien Fournier conoce a una joven hermossima en la sala de
exposiciones del gran Palais de Pars.
3.Desaparicin de la joven. Tiempo despus, Fournier se entera del
casamiento de la muchacha.
4.Conversacin de los jvenes mientras pasean por las orillas del ro
Sena.
5.Acontecimientos que motivan a Alalin Fournier a escribir la novela
El gran Meaulnes.
conocimiento bsqueda conversacin
A)2-5-1-4-3 desaparicin - escritura
B)1-4-3-2-5
C)2-1-4-3-5
D)1-4-5-2-3
Hacer clic dos elementos
E)2-5-4-1-3

CRITERIO LINGSTICO
El orden se establece mediante marcas discursivas tales como
conectores, pronombres, verbos.
Cmo preparar galletas
1.Despus del reposo, divida la masa en pequeas porciones, y
llvela por diez minutos al horno previamente precalentado.
2.Deje reposar la masa durante media hora dentro del refrigerador.
3.Posteriormente, mezcle los ingredientes hasta formar una masa
compacta y homognea.
4.En primer lugar, debe asegurarse de tener los ingredientes
necesarios.
5.Para una mejor presentacin, agregue azcar flor al momento de
servir.
En primer lugar
Posteriormentemasa
A)4-3-2-1-5
compacta
B)4-5-3-2-1
reposar la masa
C)3-4-2-5-1
Despus del reposo
volv
D)2-3-4-5-1
er
E)4-2-3-5-1
Hacer clic dos

CRITERIO CRONOLGICO
Es un tipo de ordenamiento secuencial que est fijado por los
momentos en que se suceden los acontecimientos.
a. Introduccin: -Origen, inicio o principio de algo.
-Etapa, poca o fecha ms antigua.
-Suceso ms antiguo.
-Personaje ms antiguo.
b. Desarrollo: -Evolucin en el tiempo (acontecimientos o ideas
posteriores a las ya presentadas)
-Secuencias temporales lgicas.
c. Conclusin: -Acontecimiento ms actual.
-Personaje ms actual.
-Momento actual.
-Proyeccin futura.

EJEMPLO CRITERIO
CRONOLGICO

vol
ver

El movimiento de los astros

1. Kepler demuestra en el siglo XVII que todos los planetas se mueven
elpticamente.
2. El telescopio de Galileo refuerza la concepcin copernicana del
sistema solar.
3. Claudio Tolomeo, hacia el ao 150 d.C., mejor el sistema situando
la Tierra en el centro del universo.
4. En el siglo II a.C, Hiparco crea un sistema de combinaciones
circulares para explicar el movimiento de los planetas.
5. Nicols Coprnico (1473-1543) idea un sistema para predecir la
Ordenacin
Cronolgica
de giraba
las
posicin de los planetas
suponiendo
que la Tierra
alrededor del
ideas:
Sol.
4. Siglo II a.C.
3. Siglo II.
A) 1-5-2-3-4
5. Siglo XV-XVI
B) 3-4-5-2-1
2. Despus de Coprnico.
C) 3-4-2-1-5
1. Siglo XVII.
D) 4-3-1-5-2
E) 4-3-5-2-1
Hacer clic dos
elementos

CRITERIO ESPACIAL

Este criterio implica considerar los espacios fsicos.

a. Introduccin: -Descripcin de lo ms general de un
espacio.
-Comenzando desde el norte.
-Comenzando por oriente.
b. Desarrollo: -Especificaciones geogrficas.
-Ordenamiento secuencial.
c. Conclusin: -Punto fsico ms especfico.
-ltimo lugar de la secuencia.

EJEMPLO CRITERIO ESPACIAL.

La ruta de Valdivia
1. Pide autorizacin a Pizarro para viajar a Chile.
2. Se embarca a Amrica y participa en conquista de Venezuela.
3. Luego de muchas dificultades, encuentra un valle apropiado
donde funda
Santiago.
4. En Per sirve lealmente a Francisco Pizarro.
5. Se incorpora a una expedicin que es enviada al Per.
Ordenacin local de las ideas:
A) 2-1-3-5-4
2. Europa.
B) 2-5-4-1-3
5. Transito a Per.
C) 5-2-4-1-5
4. En Per Pizarro.
D) 5-1-3-4-2
1. Mencin a Pizarro (en
E) 1-5-2-4-3
Per).
3. Santiago.