Está en la página 1de 74

Bienvenidos

Dr. Queleon Elmer Mamani Quispe


Universidad Peruana Unin
EAP. de Educacin
queleonelmer@upeu.edu.pe

Quines son felices de ser


peruanos?
A cuntos les gusta la matemtica?
A quines les gusta ensear matemtica?

Aprender matemtica para ser


feliz

Dr. Queleon Elmer Mamani Quispe


Universidad Peruana Unin

La matemtica como un ARTE


VIVO, uno que es intelectualmente
emocionante, estticamente
satisfactorio, y relevante para las
aplicaciones que ayudan a
satisfacer las necesidades VITALES.

Matematizar

Para ENFRENTAR las demandas


de la vida
La matemtica es el LENGUAJE
de las ciencias
Habilidad de vida en la toma de
DECISIONES
Medio de DESCUBRIR la verdad.
La BSQUEDA de la verdad

FUNDAMENTACIN

Ayuda al desarrollar la
CREATIVIDAD

Humanicemos la
educacin
matemtica
Relacin: maestro- alumno
Quehacer del alumno
Simpata por la Matemtica
Cultivar la labor en equipo.
La Matemtica es para todos.
Satisfaccin del alumno
Valoracin de la Matemtica.

-2

Filosofa de la Matemtica
En todas partes, en la naturaleza, hay evidencias de
relaciones matemticas. Estos se muestran en ideas de
nmero, forma, diseo y simetra, y en las constantes leyes
que gobiernan la existencia y el armonioso funcionamiento de
todas las cosas.

Cmo desarrollar el
cerebro

de nuestros estudiantes?

Los desafos del maestro frente a su clase

Sabe
r
Que tienes que hacer

Pensar

Participar

Conocer

Ser

Practicar
Hacer

Qu PROCESOS se debe respetar en los nios para la


construccin del pensamiento matemtico?
Abstracto

Representativ
o

Abstraccin
smbolizacin
Representacin grfica
o pictrica
Manipulacin

Concreto
Vivenciacin

NIVELES

PROCESO

El xito de los sistemas depende de


El momento de lagestionar
verdad de la tarea educativa
Una escuela excelente
requiere de un director
excelente

Paso 1

La calidad de un
sistema educativo
tiene como TECHO
la calidad de sus
DOCENTES

Paso 2

La nica manera de
mejorar los
resultados en
mejorar el proceso
de enseanza

Profesor

Proceso educativo

Paso 3

estudiantes

Un alto desempeo
requiere el XITO de
todos los
estudiantes

Formacin de personas
autnomas, PROTAGONISTAS DE
SU VIDA que construyen su
FELICIDAD.
La autonoma alude al proceso a
travs del cual asumimos nuestras
habilidades y potencialidades,
mejoramos nuestra capacidad
para influir en nuestro entorno,
reconocemos nuestra
individualidad y nos
desenvolvemos eficazmente en

Gestiona su EXPERIENCIA de
aprender para construir
conocimientos significativos y
pertinentes para su vida
personal, acadmica y social,
aprovechando las condiciones y
oportunidades del CONTEXTO y
respondiendo a las demandas de
la sociedad.

Practica y valora la
actividad fsica y
hbitos saludables,
reconociendo la
importancia para su
bienestar y calidad de
vida.

Cmo enseas geometra?


Qu elementos o
instrumentos necesitaras
para ensear ?

Origami: un recurso
feliz para ensear
geometra
ningn instrumento vale por
s mismo, sino se ensea a
pensar.
Los materiales por s mismos, NO
HACEN NADA, es la ACCIN que
nosotros realizamos con ellos lo
que produce un APRENDIZAJE.

CARACTERSTICAS PRINCIPALES
Zapato para mujer
Hecho de cuero
Con correa en la parte de atrs
Con plataforma invisible
Taco aguja

CARACTERSTICAS PRINCIPALES
Para mujer
Pasadores tipo cordn
Logotipo de la marca en la
lengeta
Detalles de costuras visibles
Franjas laterales
Suela de caucho
Forro textil

Caractersticas:
algodn y el polister
Marca
Modelo ergonmico
Borde dorado
Escarapela
Sagrado bicolor
Rojo-intensidad de nuestra sangre
Costo S/. ____________

Incorporar la felicidad a
la clase de matemtica ha
sido una preocupacin
constante en mi hacer
pedaggico.Stella Ricotti
para contrarrestar un poco tanto fracaso
escolar

Los papeles, los plegados, son un recurso


feliz que ayuda a reflexionar sobre los
conceptos geomtricos. El origami es un
arte geomtrico por excelencia y tiene un
sustento terico propio muy slido. Al hacer
un modelo se cumplen deliberada o
intuitivamente ciertas propiedades que
responden a axiomas especficos de la
geometra subyacente.

Cuando habla de las nuevas tecnologas y la calculado

SE dice que primero tiene


que estar el concepto y
luego estos
instrumentos.
Yo creo que se puede hacer
paralelamente.
Usar los ordenadores y la
calculadora para que los nios
aprendan a pensar.

La capacidad de autoaprendizaje en el uso de las


nuevas tecnologas.
Est relacionadas con procesos de socializacin,
comunicacin, informacin, entretenimiento y de manera

educapeques

portal de educacin infantil y primaria


http://www.educapeques.com/los-juegos-educativos/juegos-de-matematicas-numeros-mu
ltiplicacion-para-ninos/portal.php

La Matemtica desarrolla en el estudiante


competencias que le permitan plantear y resolver
con actitud analtica los problemas de su
contexto y de la realidad, de manera que pueda
usar esas competencias matemticas con
flexibilidad
en distintas
situaciones.
Las competencias
de Matemtica
se han
organizado en cuatro Mapas de Progreso:
Nmero y operaciones
Cambio y relaciones
Geometra
Estadstica y probabilidad

S/. 2,50 a
S/.3,00

Sembradores en accin ?La alimentacin


una perspectiva inter y transdisciplinar?

El tratamiento didctico de los contenidos y la


evaluacin de los aprendizajes, en base a tipos de
problemas y a tipos de competencias matemticas
permitiendo intervenir la totalidad de los contenidos
propuestos en el currculo oficial de educacin
matemtica.
Vamos a trabajar la estrategia didctica utilizada y
sus logros en relacin a las competencias de los
profesores y aprendizaje de los alumnos

Las abejas, en virtud de una


cierta intuicin geomtrica,
saben que el hexgono es
mayor que el cuadrado y que
el tringulo, y que podr
contener ms miel con le
mismo gasto de material.
Pappus de Alejandra

El estudio profundo de la
NATURALEZA es la fuente
ms frtil de
descubrimientos
matemticos Joseph Fourier

Las reglas y relaciones


matemticas no son
creacin de la mente
humana, sino que tienen
existencia real en el
universo y el hombre, a

Todas las
ciencias ayudan
a descubrir el
sentido de la
vida

Inteligencias mltiples

Cmo aprenden: Inteligencias mltiples?

Inteligencias mltiples

VISUALESPACIAL
!
Mustrame
!

LGICAMATEMTI
CA
Por qu
se
preocupa?

MUSICALRITMICA
!Lo
escucho!

CORPORALKINESTSIC
A
!Lo hago!

INTERPERSO
NAL- SOCIAL
Podemos
hablar?

VERBALLINGUISTIC
O
Quin
dice?

INTRAPERO
NALSOCIAL
Qu hay
para mi?
NATURALISTAAMBIENTAL
Podemos salir
?

CUALES
SON
TUYOS?

La Matemtica

Las matemticas estudian las formas


naturales del mundo.
En el mundo que nos rodea estamos
llenos de figuras y cuerpos y
elementos matemticos.
Ubcalos

"los nios primero usan materiales


concretos, en los textos ven dibujos
y diagramas, finalmente, aprendern
los smbolos, porque el enfoque est
en que aprendan el significado de lo
que estn haciendo y no en los
clculos. Ban Har.

Las ciencias exactas y el sentido de la vida

Matemtica

Ciencias exactas

Competencias profesionales en educacin matemtica


Competencias generales:

capacidad y/o habilidad para

Aplicar conocimientos disciplinarios;


Innovar, indagar y crear en el proceso de enseanza-aprendizaje de la
matemtica;
Propiciar un ambiente favorable para el aprendizaje de la matemtica;
Lograr una adaptacin, actualizacin y una proyeccin como profesor

Competencias especializadas:

capacidad y/o habilidad para

Asumir nuevas exigencias curriculares, metodolgicas y tecnolgicas;


Planificar acciones didcticas en matemticas;
Utilizar diversas estrategias de enseanza;
Comprender, identificar y aplicar teoras de aprendizaje en matemtica;
Favorecer el aprendizaje por resolucin de problemas en matemtica, por
investigacin y mtodos activos;
Seguir, desarrollar y exponer un razonamiento matemtico;
Exponer ideas matemticas;
Integrar o conectar reas de desarrollo de la matemtica y su relacin con otras
http://www.sinewton.org/numeros/numeros/68/investigacion_01.php
disciplinas;

Marcos de contextos de
competencias
De - sobre
Saber

Matemtica

Saberhacer

Lo
pedaggico
La enseanzaLa evaluacin
aprendizaje

Ser

Lo valrico

Saber ser

Lo adaptativo

Nunca perdonars a tus maestros por no haberte enseado estos 7 trucos


Matemticos

http://pasoviral.com/nunca-perdonaras-a-tus-maestros-por-no-haberte-ensenado-estos-7-trucos-matem
aticos/#

El gusto por la Matemtica.

La manipulacin
Espontaneidad
Lecturas anecdticas
Creacin de materiales recreativos
Horizontalidad del maestro
Posibilidad ms que cumplimiento
Respeto por la capacidad intelectual

Aqu estn 19 razones por las


que no deberas meterte con
la naturaleza. Es una cosa
bella pero brutal.

PROBLEMAS
http://pasoviral.com/naturaleza-brutal/

GRACIAS