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CONCEPTO
1. Es una herramienta de trabajo,
Cambios situacionales
Situacin inicial
Adaptacin a
circunstancias
Estrategias
Acciones
RRHH y
econmicos
Situacin objetivo
Plane
amie
nto
Diagnostico
Necesidades
culturales
Indicadores
culturales
FODA
Indicadores culturales
Economa
Educacin
Gobernanza
Indicadores centrales
Descripcin
Porcentaje
Educacin inclusiva.
Educacin artstica.
Formacin de profesionales en accin
cultural.
Participacin social
Gnero
Comunicacin
Patrimonio
Libertad de expresin.
Acceso y uso de internet.
Diversidad de contenidos de ficcin en
la TV pblica.
ndice de marco
multidimensional para la
sostenibilidad del patrim.
NECESIDADES CULTURALES
N de REGULAR, ORDENAR LAS
PROVISIONES
N de EDUCACIN
N de REGULAR LAS
RELACIONES HUMANAS
N de RECREACIN
Instituciones encargadas.
FODA
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS
d
lida
na
urs
Rec
c
os e
hum
ano
s
cio
Ra
ACCIN
orga
n
i
z
a
cin
onm
Re
cur
sos
SY
OBJETIVO
METAS
Utiliza
procedimiento
s
icos
PLANIFICACIN
Concepto:
1.Planificar es la accin consistente en utilizar un conjunto de procedimientos
2. mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y organizacin en un conjunto
de actividades entre s
3. que, previstas anticipadamente, tienen el propsito de influir en el curso de determinados
acontecimientos,
4. con el fin de alcanzar una situacin elegida como deseable,
5. mediante el uso eficiente de medios y recursos escasos y limitados
(Ander-Egg, 1995, pg. 25).
Finalidad
3.
Objetivos
4.
Estrategias
5.
Acciones
6.
7.
Cul es el
contexto?
Finalidad
Por qu?
Objetivos
Qu?
Estrategias
Cmo?
Dnde?
Cundo?
Procedimiento a seguir.
Espacio, ubicacin geogrfica.
Cronograma de cada uno de los pasos del py y de las
acciones programadas.
Acciones
Qu hacer?
Evaluacin de
objetivos
Son posibles de
cumplir?
OBJETIVO
ESTRATGICO
OBJETIVO OPERATIVO
ACCIONES
QUIN LO HACE?
CMO SE HACE?
CUNDO SE HACE?
DNDE SE HACE?
CUNTO CUESTA?