INVESTIGACIN

EXPERIMENTAL:
CONDICIONAMIENTO DE
HMSTER
PSICOLOGA EXPERIMENTAL

I. FICHA CLNICA
Nombre: Tommy
Edad: Mes y medio
Fecha de Nacimiento: Inicios de Septiembre
Raza: Sirio
Padres del Hamster: Hamsters Sirios an vivos, no
obstante fueron separados desde su nacimiento.
Convivencia: Con el resto de sus hermanos y otros
hamsters sirios
Sexo: Macho

II. ESTADIA EXPERIMENTAL

# de Semana

Fecha

Propietario

Comp./ Inc.

Mara Jo. Martnez

Completo

Semana 1

19-25 Octubre

Semana 2

26-01 Noviembre Carlos Burgos

Completo

Semana 3

02-08 Noviembre Allan Reinoso

Completo

Semana 4

09-15 Noviembre Vilma Rojas

Completo

Semana 5

16-22 Noviembre Mara Jo. Martnez

Completo

Semana 6

23-29 Noviembre Carlos Burgos

Semana 7

30-06 Diciembre

Allan Reinoso

Semana 8

07-13 Diciembre

Vilma Rojas

Completo

III. TIPO DE CONDICIONAMIENTO

Condicionamiento
Operante:
Es
una
forma
de aprendizaje mediante el cual un sujeto tiene ms
probabilidades de repetir las formas de conducta que con llevan
consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades
de repetir las que con llevan consecuencias negativas.
Condicionamiento Clsico: En el condicionamiento clsico, la
asociacin o apareamiento de un estmulo incondicionado con un
estmulo neutro provoca que posteriormente el sujeto responda al
estmulo neutro con la respuesta que emita ante el estmulo
incondicionado.

IV. DISEO DE LA APLICACIN

Elementos:

Laberinto
Pera
Hmster
Esfera

Este es un estudio longitudinal analtico con

esquema de ensayo y error. Se realiz la
investigacin en el mes de Octubre hasta el mes
de diciembre del 2015. Se utiliza un esquema de
ensayo y error con un condicionamiento por 30
minutos al da, todos los das, durante 2 meses y
medio. Se utiliz un estmulo positivo asociado la
alimentacin (peras) como recompensa de
atravesar un laberinto y un reforzador negativo
asociado con un castigo, por parte del
condicionamiento operante y la msica como
siguiente estmulo condicionado a la conducta
deseada, pasar el laberinto; este parte del
condicionamiento clsico.

PROCESO
1 Semana: Es de aclimatacin.
2 Semana: Se familiariza el hmster con el laberinto y se introduce
el estmulo de la msica mientras se le acerca a este.
3 Semana: Despus de una semana acostumbrndose al laberinto,
se le introduce la comida como un estmulo ponindole pedazos de
pera, con el objetivo de que el hmster caminara a travs del
laberinto. Durante todo el condicionamiento se mantiene la msica
como estmulo.
4 Semana: Se repite lo hecho en la semana 3, pero retirando el
estmulo para convertirse en reforzador de la conducta deseada,
pasar el laberinto.

 5 Semana: A partir de esta etapa solo se condiciona con la msica

como estmulo condicionado a la respuesta deseada solo utilizando
el reforzador y castigo en caso de no lograrlo una palmadita en la
espalda y si al final de la sesin no lo logra, la privacin del premio,
en este caso la pera. Con el objetivo de entrenarlo a que complete el
laberinto sin utilizar un reforzador positivo.
6 Semana: Mantener el proceso de la semana 5. Esperando que
aprenda terminar el laberinto en menos de dos minutos.
7 Semana: Se espera visualizar la conducta condicionada con el
estmulo condicionado ya ms repetitiva y sin errores.
8 Semana: Siendo la ltima semana del condicionamiento, el
hmster debe poder ejecutar el laberinto (conducta deseada) a la
perfeccin al escuchar la msica (EC) sin necesitar de refuerzo
alguno.

V. OBSERVACIONES
En un principio: no tomaba agua, no hacia ejercicio, al estar rodeado de
mucha gente se mostr incomodo, ansioso y un poco agresivo, adems
debido a la falta de ejercicio y el exceso de comida empez a engordar.
Se mostr desinteresado por completar el ejercicio del laberinto.
Se observ al hmster hiperactivo y en sobrepeso, adems de adoptar
una actitud de morder la puerta de la jaula lo que quiere decir que busca
atencin y una necesidad de salir de la jaula.
Al agregarle horas de ejercicio en la esfera: el hmster Haciendo
ejercicio en su esfera, al parecer, lo tranquiliza y motiva para realizar el
condicionamiento muy bien y obtener su recompensa como premio de
su buen proceso y actitud positiva. Adems, estabiliz sus horas de
sueo, disminuy su hiperactividad, disminuy su peso y mejor su
capacidad de direccin .

V. CONCLUSIONES
Para hacer cualquier condicionamiento se necesita tener paciencia
para darle tiempo al individuo a adaptarse a las nuevas situaciones,
observar al individuo para sacar las ventajas que sean necesarias, y
tiles para este proyecto, y sobre todo tener un horario y tiempo
especfico para que el individuo logre estar a gusto.
Tanto el condicionamiento clsico como el operante dependen de la
experiencia directa y el control de estmulo, pues de esta manera
pueden ser observados y medidos.
Cada una de nosotras se enfrent a diferentes tipos de dificultades
en tal entrenamiento, pero siempre buscando alguna solucin para
poder conseguir el objetivo general. Dicho objetivo general fue
logrado en 9 semanas, concluimos que si fue logrado porque la
conducta del hmster logra responder ante el estmulo que nosotros
le aplicamos correctamente.

IMGENES Y VIDEOS