ACTUALIZACIN

GUAS RBC

Introduccin

Durante los ltimos cinco aos, los interesados han trabajado en

colaboracin para producir estas Guas para la RBC;
fundamentadas en:

Las Guas brindan sugerencias prcticas de cmo desarrollar o

fortalecer los programas de RBC, asegurando que las personas
con discapacidad y los miembros de su familia tengan acceso a
los beneficios de los sectores de la salud, educacin,
subsistencia y sector social.

Las Guas se enfocan mucho en el fortalecimiento, facilitando la

inclusin y participacin de las personas con discapacidad, los
miembros de su familia y las comunidades.

Guas 2012

Folleto de introduccin
Componente de salud
Componente de educacin
Componente de subsistencia
Componente social
Componente de fortalecimiento
Componente complementario

Folleto de introduccin

Objetivos generales de las

Guas

Pblicos destinatarios de las

Guas

El primer pblico de las Guas para la RBC son:

Administradores de la RBC.

El pblico secundario de las Guas para la RBC es:

El personal de la RBC.
Trabajadores de atencin primaria de la salud, maestros de
escuela, trabajadores sociales y otros trabajadores de
desarrollo comunal.
Personas con discapacidad y los miembros de su familia.
Organizaciones de personas con discapacidad y grupos de
autoayuda.
Funcionarios de gobierno involucrados en programas de
discapacidad.
Personal de organizaciones de desarrollo, organizaciones nogubernamentales y organizaciones sin fines de lucro.
Investigadores y acadmicos.

Componente de salud

La OMS afirma que:disfrutar del ms alto estndar de

salud alcanzable es uno de los derechos fundamentales de
todos los seres humanos, sin distincin de raza, religin,
creencia poltica, condicin econmica o social

Desafortunadamente, la evidencia muestra que las

personas con discapacidad a menudo experimentan los
niveles ms deficientes de salud.

Los programas de la RBC apoyan a las personas con

discapacidad para que alcancen el nivel ms elevado de
salud posible, trabajando en cinco reas claves:

Meta
Las personas con discapacidad logran su
grado mximo de salud posible.

Rol de la RBC

Asegurar que las necesidades de las

personas con discapacidad y sus familias
sean consideradas en las reas de:
promocin de la salud, prevencin,
atencin mdica, rehabilitacin y
dispositivos de asistencia personal.

Resultados deseables

Llevar los servicios de salud a la

comunidad

En el 2006, uno de estos hospitales, Hospital Sichon

(Tailandia), introdujo la RBC.

El enfoque principal de la RBC era brindar servicios de salud

para las personas con discapacidad en sus domicilios. Se
estabeleci un esquema de atencin de salud domiciliario.

Se realiz un estudio en el aos 2008 para evaluar la

efectividad de esta iniciativa y se concluy que el programa de
RBC haba sido efectivo, brindando una amplia gama de
servicios de atencin de la salud para las personas con
discapacidad y sus familias, incluyendo la identificacin
temprana de personas con discapacidad e intervencin
temprana, promocin de la salud, prevencin de la
discapacidad y rehabilitacin con capacitacin funcional y
entrega de dispositivos de asistencia personal.

Componente de educacin

Meta

Las personas con discapacidades tienen acceso a la

educacin y al aprendizaje permanente, dando lugar
al desarrollo de su potencial, un sentido de dignidad
y autoestima, y la participacin efectiva en la
sociedad.

Rol de la RBC
El rol de la RBC es trabajar
con el sector educativo para
ayudar
a hacer que la educacin sea
inclusiva
en todos los niveles, y facilitar el
acceso a la educacin y al
aprendizaje
permanente para las personas

Resultados deseables

Priorizando la educacin
inclusiva

En Mongolia, un programa nacional de educacin inclusiva se est

desarrollando mediante la colaboracin entre el gobierno,
asociaciones de padres y madres, organizaciones no
gubernamentales internacionales y donantes de la Unin Europea.

Esta asociacin ha realizado las siguientes actividades: revisin de

las polticas existentes, talleres de capacitacin sobre educacin
inclusiva a fin de aprender de otros pases, trabaj con el Ministerio
de Educacin para reformar sus polticas y prcticas e identific
varios servicios de apoyo necesarios para que los nios con
discapacidad pudieran ser incluidos en la educacin.

Al inicio, se le dio prioridad a la educacin inclusiva a nivel

preescolar, y esto ahora se ha extendido a las escuelas primarias.
Ms de 1000 nios con discapacidad estn incluidos en jardines de
infantes y los maestros han sido capacitados para trabajar de manera
inclusiva .La asociacin sigue creciendo y trabaja en redes con otros
grupos, nacionales e internacionales, para promover los derechos de
los nios

Componente de
subsistencia

En los pases de bajos ingresos, las personas con

discapacidad son afectadas por los mismos factores
que causan pobreza en otras personas, pero con
desventajas adicionales.

Lo ms daino para todos, es que las familias y

comunidades pueden pensar que las personas con
discapacidad no pueden adquirir destrezas y trabajar.

La subsistencia es parte de la RBC porque es

esencial asegurar que ambos, jvenes y adultos
con discapacidad tengan acceso a la
capacitacin y las oportunidades de trabajo en la
comunidad

Meta

Las personas con discapacidad logran medios de

subsistencia y pueden ganar ingresos suficientes para vivir
una vida digna y contribuir econmicamente con sus
familias y comunidades.

Rol de la RBC

Facilitar el acceso de las personas con discapacidad y sus

familias para que adquieran destrezas, oportunidades de
subsistencia y una mayor participacin en la vida de la
comunidad y una mayor realizacin.

Resultados esperados

David moviliza la vida de

muchos

David Luyombo tena discapacidad por polio desde nio. Su padre lo

rechazaba debido a su discapacidad, pero su madre insisti en que fuera a la
escuela. As lleg a la universidad con tutora donde obtuvo el diploma en
contabilidad y trabajo secretarial.

Luego de graduarse, David obtuvo empleo propio como tcnico veterinario

en Masaka y comenz a movilizar a las personas con discapacidad. El se
enfoc en las familias, no simplemente en los individuos, porque al
involucrar a toda la familia le permita a sus miembros ver a la persona con
discapacidad como un activo, no como una carga.

David comenz a criar vacas, cabras, pavos y gallinas de calidad y a

capacitar a personas con discapacidad y sus familia en una mejor crianza de
animales.

David fund la Asociacin Kawule de Personas con Discapacidad y sus

Familias. Diez aos despus, la asociacin tiene ms de 500 miembros.

David dijo: Yo deseaba decir no a mi propia experiencia de oportunidades

limitadas, estereotipos y discriminacin .Yo deseaba probar que es posible
un desarrollo real con personas con discapacidad en Uganda.

Componente social

Ser incluido activamente en la vida social de la familia y la

comunidad es importante para el desarrollo personal. La
oportunidad de participar en las actividades sociales influye
mucho en la identidad, autoestima, calidad de vida y la
condicin social de la persona.

Debido a que las personas con discapacidad enfrentan

muchas barreras en la sociedad, ellas tienen menos
oportunidades de participar en actividades sociales.

Meta

Las personas con discapacidad tienen roles sociales y

responsabilidades significativas en sus familias y comunidades, y
son tratados como miembros iguales de la sociedad.

Rol de la RBC
Es trabajar con las partes interesadas para asegurarla
participacin plena de las personas con discapacidad en la vida
social de sus familias y comunidades.

Resultados deseables

Componente de
fortalecimiento

El fortalecimiento es el componente final de la matriz de

RBC y un tema transversal.

La palabra fortalecimiento tiene diferentes significados. Las

descripciones simples de fortalecimiento incluyen: tener
que decir y ser escuchado, poder propio, tomar decisiones
uno mismo, ser libre, independencia, capaz de luchar por
los derechos propios y ser reconocido, entre otros.

El fortalecimiento comienza a suceder cuando los

individuos o grupos de personas reconocen que pueden
cambiar su situacin y comienzan a hacerlo.

Meta

Las personas con discapacidad y sus familias toman sus propias

decisiones y asumen responsabilidad al cambiar sus vidas y
mejorar sus comunidades.

Rol de la RBC
Contribuir al proceso de fortalecimiento promoviendo, apoyando y
facilitando la participacin activa de la las personas con
discapacidad y sus familias en los temas que afectan sus vidas.

Resultados deseables
Las personas con discapacidad pueden escoger y tomar decisiones
de manera informada.
Las personas con discapacidad participan activamente en sus
familias y comunidades.
Las personas con discapacidad y sus familias se unen, forman
grupos y organizaciones, y trabajan unidos para atender sus
problemas comunes.

Componente
complementario

Estas Guas para la RBC se pueden usar

con todos los grupos de personas con
discapacidad. Sin embargo, se detect la
necesidad de contar con un Folleto
complementario para destacar un nmero
de temas que los programas de RBC
histricamente han pasado por alto.

Conclusiones

Actualmente, la RBC est siendo practicada en ms de 90

pases.
Estas Guas son una respuesta a las muchas peticiones de
interesados en la RBC alrededor del mundo, para obtener
orientacin sobre cmo los programas de RBC pueden avanzar
con los desarrollos indicados antes.

stas renen todo lo que actualmente se sabe acerca de la

RBC de todo el mundo y brindan un nuevo marco para la
accin; as como una sugerencia prctica para su
implementacin.

Estas Guas vendrn a reforzar en los equipos tcnicos,

comunidad y autoridades de la Red de Rehabilitacin de Chile,
el trabajo diario por hacer de la RBC una estrategia de
Desarrollo comunitario Inclusivo esencialmente potenciando la
inclusin social, educativa y laboral.