El gnero es la construccin social de la diferencias

biolgicas entre las mujeres y los hombres

Gnero no significa Sexo

Gnero no significa Mujer u Hombre

El gnero es un comportamiento
aprendido y socialmente determinado

El gnero es un enfoque en las relaciones

desiguales entre mujeres y hombres.

CARACTERISTICAS
MASCULINIDAD Y FEMINIDAD
(ROLES DE GNERO)
Roles, estado,
normas, valores

Responsabilidades,
necesidades,
expectativas

Sexualidad y
comportamiento
sexual

GNERO
DIVISIN DE
TRABAJO, PODER Y
RESPONSABILIDADES

DISTRIBUCIN DE
RECURSOS Y
RECOMPENSAS

El gnero, interactuando con otras variables define:

ACCESO A Y CONTROL DE RECURSOS

RECURSOS
FAMILIARES

RECURSOS
ECONMICOS
Y SOCIALES

RECURSOS
POLTICOS

INFORMACIN
Y
EDUCACIN

PODER Y TOMA DE DECISIONES

TIEMPO

Los estudios de gnero han dado un gran

avance al considerar la reflexin sobre la
situacin y problemtica masculina y
femenina; ello ha permitido no slo hacer
visibles las diferencias e inequidades
cualitativas, sino tambin la profunda
dinmica que subyace a stas y las
posibilidades de cambiarlas (Mendoza,
2005).

Se debe tener presente que

la educacin y la perspectiva
de
gnero
se
vinculan
ntimamente, ya que al
efectuarse
el
aprendizaje
adquirimos, construimos y
desarrollamos
no
slo
conocimientos,
sino
actitudes,
valores,
experiencias y reflexiones
sobre qu es, qu piensa y
qu hace el ser humano.

Implica la posibilidad de que todos y todas

logremos reconstruir nuestros patrones
heredados,
romper
concepciones
tradicionales, para reconocernos como
personas de iguales potencialidades con
derechos propios, que construyan nuevas
identidades y relaciones.

Implica eliminar las

desigualdades entre
mujeres y hombres que
son innecesarias,
evitables e injustas, que
han generado a lo largo
de la historia tantos
traumas, maltratos y
atropellos.

Las
polticas
educativas
deben
contemplar
una
metodologa y contenidos
adecuados para un buen
abordaje del tema de la
EQUIDAD DE GNERO, que
repercute
de
manera
importante en el desarrollo
del
pas,
por
la
trascendencia
de
las
decisiones futuras de los
jvenes y el desarrollo de las
propias familias.

Todos nos debemos motivar a un cambio de

actitud favorable en la aplicacin de la
equidad de gnero; para esto es necesaria
una formacin continua en valores,
actitudes y creencias sobre la legitima
igualdad de los hombres y las mujeres, en
medio de sus diferencias que los hacen
nicos y valiosos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Programa Mujer, Salud y Desarrollo, y Organizacin Panamericana
de la Salud (s.a.).Gnero, equidad y salud. Recuperado de
www.paho.org/spanish/hdp/hdw/GEHpresentationSpanish.ppt
lvarez Tostado, M. (s.a.). La importancia de la equidad de gnero en
el marco educativo. UAEM. Recuperado de
http://www.uaemex.mx/faapauaem/docs/edesp/caminos%20hacia
%20la%20equidad%202006/importancia.html

El buen amor solo busca el bien del ser

amado, su desarrollo, su plenitud, su
realizacin
Pero para eso tambin es importante que
aprendas a amarte y respetarte a ti
mismo(a)