Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
D
S
O
L
E
D
MO
E
U
Q
O
T
N
EQUIPAMIE
S
A
L
E
U
C
S
E
S
A
L
N
E
N
E
EXIST
S
A
I
R
A
M
I
R
P
MORALES
ROJAS
T
E
N
IA
D
IA
IC
R
T
A
POR: P
NDOZA
E
M
Z
E
R
E
P
A
D
N
LA
PROFRA: ANA YO
10 DE OCTUBRE DE 2012
y
a
r
u
t
c
u
r
t
s
e
a
r
f
n
i
e
d
e
Component
d
a
d
i
v
i
t
c
e
n
o
c
El componente de infraestructura tecnolgica, comprende
tres aspectos:
Hardware: Computadoras, proyectores y pizarrones
electrnicos.
Conectividad: Instalaciones, equipos y servicios
necesarios para enlazar las computadoras de los
alumnos
con la del maestro.
Software: Sistema operativo, paquetera bsica,
administrador de clases y contenidos y bancos de
materiales
educativos.
n
o
s
e
u
q
s
o
c
i
g
l
o
n
c
e
t
Los modelos
:
s
o
d
n
o
s
e
r
a
w
d
r
a
h
l
e
d
parte
Para primaria se le denomina Modelo 1 a
30 porque a cada grupo se le asigna un
equipo de cmputo para la realizacin de
actividades educativas;
Y para secundaria el Modelo 1 a 1 porque
a cada estudiante se le asigna una
computadora tipo laptop para la realizacin
de actividades educativas.
O
T
N
E
I
M
A
P
I
EQU
A continuacin se muestran algunas
imgenes que ilustran con detalle todo lo que
comprenden ambos modelos tecnolgicos.
0
3
:
1
O
L
E
D
MO
1. Computadora para el maestro
2. Proyector
3. Pizarrn interactivo
4. Impresora
5. Equipo de sonido (bocinas y micrfono)
6. Telfono VoIP
7. Mobiliario y UPS
8. Antena satelital
d
e
r
a
r
a
p
s
e
r
o
d
a
e
t
u
r
e
9. Kit d
a
l
e
u
c
s
e
a
l
e
d
a
c
i
r
b
m
inal
Software con los sistemas interoperables en un portal
local
Bancos de materiales educativos digitales (objetos de
aprendizaje, planes de clases, bancos de reactivos y
sugerencias de uso)
Herramientas de comunicacin y colaboracin
Servicio de internet
1
:
1
O
L
E
D
O
M
1.
2.
Pizarrn interactivo
3.
Proyector
4.
5.
Impresora
6.
Telfono VoIP
7.
8.
9.
l
a
t
n
e
m
u
c
o
d
11. Cmara
te
n
e
n
o
p
m
o
c
e
t
s
e
e
d
o
t
c
e
p
s
El segundo a
t
s
e
,
e
r
a
w
t
f
o
s
l
e
,
o
t
c
e
p
s
a
r
e
c
:
r
s
e
e
t
l
l
a
t
E
r
o
p
e
d
s
o
p
i
t
s
e
r
t
r
o
p
o
t
s
e
u
p
com
B
E
W
S
A
I
C
N
E
R E FE R
http://blogfcbc.files.wordpress.com/2011/06/te
ma5.pdf