COLOQUIO INSTITUCIONAL Y MUESTRA

DE MATERIALES DIDCTICOS

Escuela de prctica: telesecundaria 251: Leonardo

Ramrez Hernndez, La Estancia, Actopan, Hidalgo

ALUMNO: YARELI ESTEBAN BARRERA

ASESORA DE O.P.D. II: HILDA GARCA PEREDA

Propsitos de OPD II
Desarrollen la capacidad de aprender a cerca de los
alumnos de la escuela secundaria a partir de observacin y el
dilogo, profundizando en el conocimiento de la diversidad
cultural, social e individual de estos, sus estilos de
aprendizaje y las caractersticas de los grupos segn el
grado que cursan.
Fortalezcan sus conocimientos y habilidades para disear y
poner en marcha actividades didcticas congruentes con
los propsitos de la educacin secundaria, con el enfoque
para la enseanza de la asignatura de la especialidad y con
las caractersticas de los grupos escolares.

Contexto social
La comunidad es rural-marginada
Las personas se dedican a la crianza de
animales, los mircoles hay una plaza en donde
las personas venden sus productos, se dedican
tambin a la realizacin de muebles rsticos de
madera.
Las personas son humildes y problemticasmenciona la directora-.

Contexto escolar
En la escuela hay seis aulas, una para cada
grupo; pero carece de aula de cmputo,
biblioteca escolar, solo hay una de bsquet
bol no suficiente para todos los alumnos.

Para completar el perfil de egreso se practico con

educacin fsica y artes, los alumnos se
mostraron motivados debido a que ellos no
llevan estas materias con la maestra titular.

Perfil grupal

Segn las respuestas del cuestionario de los alumnos, la

observacin y los resultados de test de inteligencias mltiples
(Howard Gardner) en el grupo se identifico lo siguiente:

Verbal/lingstica: 5 alumnos
Lgico matemtica: 4 alumnos
Visual espacial: 6 alumnos
Kinestesica corporal: 5 alumnos
Musical/ rtmica: 8 alumnos
Intrapersonal: 7 alumnos
Interpersonal: 10 alumnos
Naturista: 4 alumnos

Gustos e intereses

Juegos
Bailables
Realizar dibujos
realizar experimentos
traducir su libro e ingls

No les gusta leer

La rutina
hacer la tarea
los ejercicios de raz cuadra porque no le entienden.

Atencin a la diversidad
En atencin a la diversidad se trabajo la
inclusin a travs de la formacin de
equipos, con el objetivo de que no se
continuara el rezago y todos participaran
en el desarrollo del contenido.

Espaol primera y segunda prctica

Elabora mapas
conceptuales y
Escribir un artculo de opinin.
crucigramas.

Aprendizajes
esperados

estrategias
Lectura de una reflexin, trabajo en equipo, ejercicios
impresos de crucigramas y
didcticas
mapas conceptuales, lectura de revistas cientficas, gimnasia cerebral.

Instrumentos
de
Rbrica y lista evaluacin
de cotejo

Aspectos
a
evaluar
acordes a los
aprendizajes
esperados

Seleccin y lectura de textos.

Abstraccin del texto para
elaborar definiciones.
Establece relaciones entre
conceptos
Uso de sinnimos y antnimos
Elaboracin de mapas
conceptuales y crucigramas

Utilidad
y Revistas cientficas
pertinencia de Impresiones de ejercicios
los
medios Lectura de reportajes y
noticias.
educativos.

Matemticas primera y segunda

prctica
Aprendizajes
esperados
Calcula volmenes
de conos y cilindros
de
diversas
medidas.
Lee
informacin
en
grafica de barras y
circulares, las utiliza
para
comunicar
informacin.

Estrategias
didcticas
Elaboracin de figuras de
cartulina, plastilina y hojas
de color.

Resolucin de casos
contextualizados
Gimnasia cerebral

 El alumnos es capaz de
construir conos y cilindros.
Resolucin de problemas
que impliquen calculo de
volmenes.
Calculo de cualquiera de
las variables que
intervienen en las formulas
para calcular volmenes.
Lee informacin en grafica
de barras y circulares, las
utiliza para comunicar
informacin.
Aspectos a evaluar

Rbricas y
listas
de
cotejo
Instrumentos
de evaluacin

Cartulina,
plastilina, hojas
de color.
Utilidad y pertinencia
de los medios
educativos.

AMENAZAS

La intervencin de la
maestra titular cuando algo
no le pareca, solo quera
que trabajara con el libro e
incluso no respetaba las
calificaciones
que
yo
asignaba a los alumnos.

No logre que todos los

alumnos realizaran sus
trabajos finales.
DEBILIDADES

FODA

Trabajar la jornada escolar

con los alumnos el da
jueves de la segunda
prctica y nos sirvi para
seguir
mejorando
la
comunicacin.
OPORTUNIDADES

FORTALEZAS

Excelente comunicacin y
aceptacin de mi trabajo por
parte de los alumnos.
La buena comunicacin con
los directivos.

Por su atencin,
GRACIAS